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學(xué)生之友(童花果)

編輯出版：學(xué)生之友(童花果)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1002-2003

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《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考雜志》2011年06期

《閱讀雜志》2014年Z2期

《文學(xué)少年(中學(xué))雜志》2011年11期

《中學(xué)英語之友(上旬)雜志》2011年01

《新作文(小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué))雜志》20

《新少年雜志》2014年Z1期

《作文教學(xué)研究雜志》2012年02期

《學(xué)生之友(童花果)雜志》2012年05期目錄

營造“心”的樂園——初中生心理健康教育手記
吳贇;
在初中生物教學(xué)改革中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣
李吉柱;
“五味”調(diào)和,減負(fù)增效——例談初中思品作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)
陳琳;
信息技術(shù)教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”
張英軍;
讓作文教學(xué)輕輕撥動(dòng)學(xué)生的心
柳堅(jiān)衛(wèi);
曹植詩歌的抒情藝術(shù)解讀
陳瑞華;
現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
薛春鴿;
如何為作文增色
李國強(qiáng);
從教師說起
黃麗敏;
讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂快樂遨游
張世俊;
培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生口語交際能力之我見
武清平;
梳理知識體系統(tǒng) 掌握知識結(jié)構(gòu)
劉漠;
信息技術(shù)——還農(nóng)村學(xué)生一片靈性的天空
蔣海燕;
在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
李水成;
淺談中學(xué)歷史教學(xué)的德育滲透
陳琴;
新加坡何以成為“亞洲四小龍”之一
李永紅;
借科學(xué)實(shí)驗(yàn)之力,樹學(xué)生創(chuàng)新之能
羅麗麗;
將生論文QQ81995535 活化教學(xué)滲透到初中思想品德課中
張燕;
短文改錯(cuò)的答題規(guī)范與策略分析
盧麗紅;
素質(zhì)教育下語文課程的發(fā)展觀
秦偉;
在初中化學(xué)教學(xué)中如何設(shè)計(jì)有效的探究教學(xué)過程
李水龍;
如何實(shí)施中職學(xué)校體育課的創(chuàng)新
南化天;
高中政治教學(xué)如何改現(xiàn)狀促高效
周洪槿;
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能
陳小鋒;
信息技術(shù)教學(xué)中有機(jī)滲透和諧教育略談
鄭玉靜;
摒棄“不應(yīng)有” 堅(jiān)守“本應(yīng)有”
陶玉芳;
質(zhì)量守恒定律在中考題中的應(yīng)用
張莉;
信息技術(shù)環(huán)境下“喚起孝心”的德育行動(dòng)研究初探
方海琴;
生命悲涼中崛起的成長意識——《爸爸的花兒落了》賞析
熊夏初;
淺談如何提高初中思想政治教學(xué)的有效性
徐能瑩;
提好問,問出高效課堂——論初中政治課堂教學(xué)中的提問技巧
易輝蕓;
多措并舉促高效
周新娣;
巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和諧營造語文課堂
曹偉;
《敬廉崇潔誠實(shí)守紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
秦燕;
認(rèn)識多媒體教學(xué)利弊提高語文課堂效益
張燕勤;
暢游詩詞海洋濺起趣味浪花——淺談初中語文古詩詞教學(xué)方法
徐玉水;
打小報(bào)告,愛不得
金慧穎;
以情來激活學(xué)生思維
羅國金;
初中美術(shù)課堂中的“數(shù)字化美術(shù)”教學(xué)嘗試
邵小衛(wèi);
探討優(yōu)化初中思品課教學(xué)的策略
張冬興;
新形勢下初中信息技術(shù)教師角色的改變
樓秀麗;
用敏感心靈激活寫作源泉
周麗;
新課程理念下的初中語文教學(xué)
吳禮晴;
初中語文活動(dòng)課的探索
賈敏;
讓語文課堂活起來
王蜜;
淺談?wù)Z文教育的個(gè)性化教學(xué)
李書華;
初中語文課堂教學(xué)中人文精神的滲透
王玲;
巧用多媒體優(yōu)化語文教學(xué)
趙亞英;
探析初中語文閱讀教學(xué)
鄭有秀;
初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透情感教育
郭福生;
數(shù)學(xué)源于生活學(xué)習(xí)在于活動(dòng)
周榮才;
中考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略
張彥鋒;
例談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
葉小平;
淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)
肖茹;
淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
劉曉萍;
如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣
馬明霞;
初中數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)研究
徐曉彬;
生活·數(shù)學(xué)
楊道林;
讓初中英語課堂有效追問向縱深處漫溯
張利劍;
實(shí)施英語“活動(dòng)”教學(xué) 讓課堂回到“原點(diǎn)”
鞠彩鳳;
初中英語聽力教學(xué)存在問題及對策分析
施佩佩;
在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
劉璇;
初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力
戴亞云;
初中物理液體壓強(qiáng)難點(diǎn)突破
董祎德;
物理探究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐初探
方高勤;
巧用“控制變量法”,盤活初中物理教學(xué)
謝立君;
關(guān)于初中物理分層合作教學(xué)的探討
朱正美;
中學(xué)體育弱勢生的心理分析及教學(xué)對策
孟虓敏;
在體育教學(xué)中如何建立和諧的師生關(guān)系
趙愛杰;
關(guān)于少兒乒乓球運(yùn)動(dòng)員步法訓(xùn)練的探討
穆雷;
中學(xué)體育教育中的個(gè)性化教育探析
蘇有財(cái);
淺析中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對策
易紅梅;
淺談中學(xué)體育教學(xué)中滲透思想品德教育
張富軍;
班級管理是藝術(shù)
李慶翠;
抓住問題內(nèi)在特性提升探究活動(dòng)實(shí)效——新課標(biāo)下初中生數(shù)學(xué)探究能力培
張娟英;
淺談如何做好初中化學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
周路先;
情感投入得高效
楊小亮;
用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈——談留守學(xué)生的教育和管理
鄧智;
讓愛成為走進(jìn)學(xué)生心靈的源泉
張曉冬;

營造“心”的樂園——初中生心理健康教育手記

在初中生物教學(xué)改革中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣

“五味”調(diào)和,減負(fù)增效——例談初中思品作業(yè)的優(yōu)化設(shè)計(jì)

信息技術(shù)教學(xué)中的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”

讓作文教學(xué)輕輕撥動(dòng)學(xué)生的心

曹植詩歌的抒情藝術(shù)解讀

現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

如何為作文增色

從教師說起

讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂快樂遨游

培養(yǎng)農(nóng)村學(xué)生口語交際能力之我見

梳理知識體系統(tǒng) 掌握知識結(jié)構(gòu)

信息技術(shù)——還農(nóng)村學(xué)生一片靈性的天空

在生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

淺談中學(xué)歷史教學(xué)的德育滲透

新加坡何以成為“亞洲四小龍”之一

借科學(xué)實(shí)驗(yàn)之力,樹學(xué)生創(chuàng)新之能

將生 論文QQ81995535 活化教學(xué)滲透到初中思想品德課中

短文改錯(cuò)的答題規(guī)范與策略分析

素質(zhì)教育下語文課程的發(fā)展觀

在初中化學(xué)教學(xué)中如何設(shè)計(jì)有效的探究教學(xué)過程

如何實(shí)施中職學(xué)校體育課的創(chuàng)新

高中政治教學(xué)如何改現(xiàn)狀促高效

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能

信息技術(shù)教學(xué)中有機(jī)滲透和諧教育略談

摒棄“不應(yīng)有” 堅(jiān)守“本應(yīng)有”

質(zhì)量守恒定律在中考題中的應(yīng)用

信息技術(shù)環(huán)境下“喚起孝心”的德育行動(dòng)研究初探

生命悲涼中崛起的成長意識——《爸爸的花兒落了》賞析

淺談如何提高初中思想政治教學(xué)的有效性

提好問,問出高效課堂——論初中政治課堂教學(xué)中的提問技巧

多措并舉促高效

巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 和諧營造語文課堂

《敬廉崇潔 誠實(shí)守紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識多媒體教學(xué)利弊 提高語文課堂效益

暢游詩詞海洋 濺起趣味浪花——淺談初中語文古詩詞教學(xué)方法

打小報(bào)告,愛不得

以情來激活學(xué)生思維

初中美術(shù)課堂中的“數(shù)字化美術(shù)”教學(xué)嘗試

探討優(yōu)化初中思品課教學(xué)的策略

新形勢下初中信息技術(shù)教師角色的改變

用敏感心靈激活寫作源泉

新課程理念下的初中語文教學(xué)

初中語文活動(dòng)課的探索

讓語文課堂活起來

淺談?wù)Z文教育的個(gè)性化教學(xué)

初中語文課堂教學(xué)中人文精神的滲透

巧用多媒體 優(yōu)化語文教學(xué)

探析初中語文閱讀教學(xué)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何滲透情感教育

數(shù)學(xué)源于生活 學(xué)習(xí)在于活動(dòng)

中考數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)策略

例談初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)

淺談初中生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣

初中數(shù)學(xué)課堂中的合作學(xué)習(xí)研究

生活·數(shù)學(xué)

讓初中英語課堂有效追問向縱深處漫溯

實(shí)施英語“活動(dòng)”教學(xué) 讓課堂回到“原點(diǎn)”

初中英語聽力教學(xué)存在問題及對策分析

在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力

初中物理液體壓強(qiáng)難點(diǎn)突破

物理探究性學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐初探

巧用“控制變量法”,盤活初中物理教學(xué)

關(guān)于初中物理分層合作教學(xué)的探討

中學(xué)體育弱勢生的心理分析及教學(xué)對策

在體育教學(xué)中如何建立和諧的師生關(guān)系

關(guān)于少兒乒乓球運(yùn)動(dòng)員步法訓(xùn)練的探討

中學(xué)體育教育中的個(gè)性化教育探析

淺析中學(xué)體育教學(xué)存在的問題及對策

淺談中學(xué)體育教學(xué)中滲透思想品德教育

班級管理是藝術(shù)

抓住問題內(nèi)在特性 提升探究活動(dòng)實(shí)效——新課標(biāo)下初中生數(shù)學(xué)探究能力培

淺談如何做好初中化學(xué)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

情感投入得高效

用愛點(diǎn)亮學(xué)生的心靈——談留守學(xué)生的教育和管理

讓愛成為走進(jìn)學(xué)生心靈的源泉

將生論文QQ81995535 活化教學(xué)滲透到初中思想品德課中

巧妙創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境和諧營造語文課堂

《敬廉崇潔誠實(shí)守紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

認(rèn)識多媒體教學(xué)利弊提高語文課堂效益

暢游詩詞海洋濺起趣味浪花——淺談初中語文古詩詞教學(xué)方法

巧用多媒體優(yōu)化語文教學(xué)

數(shù)學(xué)源于生活學(xué)習(xí)在于活動(dòng)

抓住問題內(nèi)在特性提升探究活動(dòng)實(shí)效——新課標(biāo)下初中生數(shù)學(xué)探究能力培