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學(xué)生之友(童花果)

編輯出版：學(xué)生之友(童花果)雜志編輯部
主辦：哈爾濱市教育研究院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-2003

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《初中生輔導(dǎo)雜志》2012年Z1期

《作文成功之路(上)雜志》2013年04期

《學(xué)生之友(童花果)雜志》2011年08期目錄

風(fēng)卷云舒憶過(guò)往——段秀麗自述
段秀麗;
二星級(jí)高中農(nóng)村女生奪得淮安大市高考狀元
師德的乳名叫作“愛(ài)”
陳燕華;米微微;
淺談節(jié)日里初中學(xué)生的情感教育
劉建幫;
淺析初中政治教學(xué)生活化
張叢保;
班主任工作與學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)
徐忠;
初中地理教學(xué)方法之我見(jiàn)
張振國(guó);
為了每一位學(xué)生的發(fā)展——淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)
薛守隊(duì);
關(guān)心班級(jí)的特殊群體
蔣美娟;
優(yōu)化復(fù)習(xí)策略提高課堂效率
張美云;
“錦上添花”還是“畫(huà)蛇添足”——淺談?wù)Z文教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)
張正華;
務(wù)實(shí)求真促發(fā)展——關(guān)于新課程歷史教學(xué)的幾點(diǎn)反思
鹿存權(quán);
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——談閱讀教學(xué)中學(xué)生主體地位的發(fā)揮
董正祥;
減負(fù)增效之策略
狄全妹;
歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
馬林;
中學(xué)德育的內(nèi)涵發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)型班主任
林允昊;
談?wù)劯咧袣v史教學(xué)中的課堂討論
李文塘;
我是這樣化解初中化學(xué)教學(xué)中的幾處難點(diǎn)的
閆興朗;
提高初中地理教學(xué)有效性之我見(jiàn)
王曉麗;
對(duì)聽(tīng)課的幾點(diǎn)思考
張敬美;
生物實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)替代材料
程冬梅;
發(fā)揮信息技術(shù)課的積極作用
於婷;
面對(duì)現(xiàn)狀巧改善提高質(zhì)量有保障
單松梅;
怎樣在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法
陳紹義;
新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)習(xí)初中美術(shù)的興趣的新思考
劉吉平;
新課程背景下如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好歷史
錢(qián)雪菲;
關(guān)于音樂(lè)欣賞中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生審美情趣的思考
許英;
亂花迷眼,箭入石棱——古詩(shī)詞鑒賞之體會(huì)
張玉娟;
加強(qiáng)習(xí)題課教學(xué)的幾點(diǎn)思考
周永躍;
討論式教學(xué)模式在職教課堂中的應(yīng)用
朱敏;
在中學(xué)信息技術(shù)課堂中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)
張學(xué)業(yè);
教材,我們?cè)撊绾稳シ瞰I(xiàn)給學(xué)生
顧傳寶;
讓生物課堂充滿生命的活力
楊宏偉;
職教課堂里的一枝新蕾——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)探微
余絢;
語(yǔ)文教學(xué)怎樣有效進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)
傅維春;
美育教育在初中語(yǔ)文課堂中的重要性
彭明蘭;
學(xué)生作文常見(jiàn)病癥與處理策略
孟彥合;
課堂討論,讓語(yǔ)文課活起來(lái)
錢(qián)榮勇;
淺論“美感”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用
尹花娥;
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)巧運(yùn)用
薛利娜;
淺談初中語(yǔ)文試題的命題
高長(zhǎng)坤;
移情在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
吉明寶;
三余弦公式的實(shí)際應(yīng)用
裴滿懷;
初中數(shù)學(xué)教學(xué)自主學(xué)習(xí)有效開(kāi)展“三思”
曹紅軍;
提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考
喬麗;
淺談數(shù)學(xué)公式的記憶方法
陳祖明;
初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研究
周義生;
如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
潘麗花;
利用多媒體在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
錢(qián)琳;
有效的英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方式和反思
溫亞蘭;
初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中如何進(jìn)行情境論文QQ81995535 創(chuàng)設(shè)
欒瑾;
提高農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略
姜順莉;
提高中職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)嘗試
房明;
開(kāi)啟教改門(mén),引領(lǐng)探究路——化學(xué)教學(xué)中高效課堂的設(shè)計(jì)與反思
王開(kāi)亮;
化學(xué)教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)
臧維臣;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
張先飛;
二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的再探究——教學(xué)案例與評(píng)析
于佃福;郭天新;
化學(xué)教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
楊波堂;
引導(dǎo)參與提高化學(xué)教學(xué)實(shí)效性
黃裕云;
如何高效地上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課
王志恒;
如何優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)
周鴻江;
初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)六步法
楊位勇;
當(dāng)前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的弊端及其解決措施探討
徐蘋(píng);
如何提高初中物理教學(xué)課堂效率
劉仁富;
初中物理教學(xué)中如何引入新課
冷淑蓮;
常用斷路器的功能
孫浩行;
在實(shí)踐中理解體育課程標(biāo)準(zhǔn)
劉武軍;
分組目標(biāo)教學(xué)在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用
薛斌;
做到四個(gè)“必須” 實(shí)現(xiàn)理想的初中體育課堂
陸元紅;
體育教學(xué)有效布置與利用場(chǎng)地器材“五途徑”
董桂春;
淺淡如何提高學(xué)生體育課學(xué)習(xí)的興趣
董昆;
如何利用案例教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育的興趣
林鳳嬌;
學(xué)科融合背景下初中思想品德教學(xué)的有效途徑探究
曹星;
新課程理念下的思品試卷講評(píng)課淺探
王玉芹;
思想品德課教學(xué)中學(xué)生主體地位體現(xiàn)“三步曲”
徐秀梅;
小議初中思想品德課合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)誤區(qū)
袁寶玉;
淺談初中思想品德課中的討論式教學(xué)法
靳文靜;
初中政治教學(xué)中德育教育的滲透
陸雷;

風(fēng)卷云舒憶過(guò)往——段秀麗自述

二星級(jí)高中農(nóng)村女生奪得淮安大市高考狀元

師德的乳名叫作“愛(ài)”

淺談節(jié)日里初中學(xué)生的情感教育

淺析初中政治教學(xué)生活化

班主任工作與學(xué)生環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)

初中地理教學(xué)方法之我見(jiàn)

為了每一位學(xué)生的發(fā)展——淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的分層教學(xué)

關(guān)心班級(jí)的特殊群體

優(yōu)化復(fù)習(xí)策略 提高課堂效率

“錦上添花”還是“畫(huà)蛇添足”——淺談?wù)Z文教學(xué)中多媒體使用的誤區(qū)

務(wù)實(shí)求真促發(fā)展——關(guān)于新課程歷史教學(xué)的幾點(diǎn)反思

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——談閱讀教學(xué)中學(xué)生主體地位的發(fā)揮

減負(fù)增效之策略

歷史課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育

中學(xué)德育的內(nèi)涵發(fā)展呼喚學(xué)習(xí)型班主任

談?wù)劯咧袣v史教學(xué)中的課堂討論

我是這樣化解初中化學(xué)教學(xué)中的幾處難點(diǎn)的

提高初中地理教學(xué)有效性之我見(jiàn)

對(duì)聽(tīng)課的幾點(diǎn)思考

生物實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)替代材料

發(fā)揮信息技術(shù)課的積極作用

面對(duì)現(xiàn)狀巧改善 提高質(zhì)量有保障

怎樣在初中歷史教學(xué)中運(yùn)用情境教學(xué)法

新課標(biāo)下培養(yǎng)學(xué)習(xí)初中美術(shù)的興趣的新思考

新課程背景下如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好歷史

關(guān)于音樂(lè)欣賞中如何培養(yǎng)與提高學(xué)生審美情趣的思考

亂花迷眼,箭入石棱——古詩(shī)詞鑒賞之體會(huì)

加強(qiáng)習(xí)題課教學(xué)的幾點(diǎn)思考

討論式教學(xué)模式在職教課堂中的應(yīng)用

在中學(xué)信息技術(shù)課堂中對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)

教材,我們?cè)撊绾稳シ瞰I(xiàn)給學(xué)生

讓生物課堂充滿生命的活力

職教課堂里的一枝新蕾——語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)探微

語(yǔ)文教學(xué)怎樣有效進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)

美育教育在初中語(yǔ)文課堂中的重要性

學(xué)生作文常見(jiàn)病癥與處理策略

課堂討論,讓語(yǔ)文課活起來(lái)

淺論“美感”在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的作用

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中信息技術(shù)巧運(yùn)用

淺談初中語(yǔ)文試題的命題

移情在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

三余弦公式的實(shí)際應(yīng)用

初中數(shù)學(xué)教學(xué)自主學(xué)習(xí)有效開(kāi)展“三思”

提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的思考

淺談數(shù)學(xué)公式的記憶方法

初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)研究

如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

利用多媒體在英語(yǔ)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

有效的英語(yǔ)課堂導(dǎo)入方式和反思

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中如何進(jìn)行情境 論文QQ81995535 創(chuàng)設(shè)

提高農(nóng)村學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的策略

提高中職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作能力的幾點(diǎn)嘗試

開(kāi)啟教改門(mén),引領(lǐng)探究路——化學(xué)教學(xué)中高效課堂的設(shè)計(jì)與反思

化學(xué)教學(xué)中科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的再探究——教學(xué)案例與評(píng)析

化學(xué)教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)

引導(dǎo)參與 提高化學(xué)教學(xué)實(shí)效性

如何高效地上好初中化學(xué)復(fù)習(xí)課

如何優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)

初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)六步法

當(dāng)前高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的弊端及其解決措施探討

如何提高初中物理教學(xué)課堂效率

初中物理教學(xué)中如何引入新課

常用斷路器的功能

在實(shí)踐中理解體育課程標(biāo)準(zhǔn)

分組目標(biāo)教學(xué)在中學(xué)體育課堂教學(xué)中的運(yùn)用

做到四個(gè)“必須” 實(shí)現(xiàn)理想的初中體育課堂

體育教學(xué)有效布置與利用場(chǎng)地器材“五途徑”

淺淡如何提高學(xué)生體育課學(xué)習(xí)的興趣

如何利用案例教學(xué)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)德育的興趣

學(xué)科融合背景下初中思想品德教學(xué)的有效途徑探究

新課程理念下的思品試卷講評(píng)課淺探

思想品德課教學(xué)中學(xué)生主體地位體現(xiàn)“三步曲”

小議初中思想品德課合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)誤區(qū)

淺談初中思想品德課中的討論式教學(xué)法

初中政治教學(xué)中德育教育的滲透

優(yōu)化復(fù)習(xí)策略提高課堂效率

面對(duì)現(xiàn)狀巧改善提高質(zhì)量有保障

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中如何進(jìn)行情境論文QQ81995535 創(chuàng)設(shè)

引導(dǎo)參與提高化學(xué)教學(xué)實(shí)效性