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教育評(píng)論

編輯出版：教育評(píng)論雜志編輯部
主辦：福建省教育科學(xué)研究所;省教育學(xué)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：福建省福州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-1109

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《高等工程教育研究雜志》2013年06期

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《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》1985年02期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2014年15期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2013年07期

《教育評(píng)論雜志》2004年05期目錄

科技倫理視野中的大學(xué)德育回應(yīng)
潘建紅
教育學(xué)視界中的全面發(fā)展觀
洪強(qiáng)強(qiáng)
書(shū)訊
教育實(shí)踐性知識(shí)的表征與習(xí)得
曲中林
我國(guó)教育法規(guī)基本原則的特征
許慶豫;楊一心;
論高校國(guó)有資產(chǎn)管理的體制創(chuàng)新
趙炳起
新建地方性本科院校教育經(jīng)費(fèi)籌措的途徑
陳篤彬,林建全,李山宏
高職教育與職業(yè)資格證書(shū)教育的內(nèi)在關(guān)系
劉春蘭
人才匯集機(jī)制的形成簡(jiǎn)論
林雙泉
論大學(xué)精神的重塑
陳國(guó)鋒
大學(xué)生人文精神的培育
王德勛
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)施
鐘發(fā)亮
醫(yī)學(xué)畢業(yè)生充分就業(yè)的對(duì)策
趙世鴻
提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的構(gòu)想
余云珠
心理咨詢(xún)中的價(jià)值干預(yù)與德育中的價(jià)值干預(yù)之異同
高華,彭新波
教師職業(yè)生涯發(fā)展中的心理困境之調(diào)適
林文瑞
試論教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)及其發(fā)展
童富勇,黃文芳
中小學(xué)教師繼續(xù)教育的改革策略
李大鵬
教師教育教學(xué)能力構(gòu)成的研究
朱欣欣
案例研究式培訓(xùn)中教師的組織技巧
王健
論教學(xué)互動(dòng)生態(tài)應(yīng)力場(chǎng)的構(gòu)建
何尚武
語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課程定位和教學(xué)取向
林富明
法學(xué)課程的案例教學(xué)理念探討
王霖華
學(xué)校圖書(shū)館特色建設(shè)透視
胡樹(shù)麗
臺(tái)灣佛學(xué)院辦學(xué)特點(diǎn)探論
何綿山
香港高等學(xué)校的通識(shí)課程改革
熊賢君
日據(jù)時(shí)期臺(tái)灣書(shū)房探微
黃新憲
韓國(guó)私立高等教育政策的若干特點(diǎn)
吳春玉
南非中小學(xué)生活課程述評(píng)
吳巖
新課改中幼兒教師角色的轉(zhuǎn)變
楊瓊軒
幼兒園探究性主題活動(dòng)課程的建構(gòu)與管理
徐美娥
兒童早期閱讀興趣的培養(yǎng)
潘愛(ài)珠
重視心理健康教育促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展
論文QQ81995535 程國(guó)鋒
課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育芻議
楊春源
教師在創(chuàng)新教育實(shí)施中的作用
黃志華
培養(yǎng)小學(xué)生創(chuàng)新思維的方法
莊麗娥
強(qiáng)化激勵(lì)手段促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)
劉梅蓮
嘗試教學(xué)法在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
林桂相
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)淺談
何蔚
激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的途徑
徐彩珍
激活中學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)構(gòu)想
蔡國(guó)清
中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的特性
余文忠
中學(xué)作文教學(xué)改革散論
李建飛
高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的"發(fā)展等級(jí)"談
林明獅
在歷史教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
黃苑蕓
歷史教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
梁必文
在隱性課程中進(jìn)行化學(xué)審美教育
杜惠蓉
學(xué)生英文寫(xiě)作中的漢式句式分析
杜敏

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新建地方性本科院校教育經(jīng)費(fèi)籌措的途徑

高職教育與職業(yè)資格證書(shū)教育的內(nèi)在關(guān)系

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大學(xué)生人文精神的培育

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提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量的構(gòu)想

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教師教育教學(xué)能力構(gòu)成的研究

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論教學(xué)互動(dòng)生態(tài)應(yīng)力場(chǎng)的構(gòu)建

語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的課程定位和教學(xué)取向

法學(xué)課程的案例教學(xué)理念探討

學(xué)校圖書(shū)館特色建設(shè)透視

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在隱性課程中進(jìn)行化學(xué)審美教育

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強(qiáng)化激勵(lì)手段促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)