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教育學(xué)術(shù)月刊

編輯出版：教育學(xué)術(shù)月刊雜志編輯部
主辦：江西省教育科學(xué)研究所;江西省教育學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：江西省南昌市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1674-2311

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《中國(guó)健康心理學(xué)雜志雜志》1994年04

《全球教育展望雜志》2008年08期

《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2004年25期

《高等工程教育研究雜志》1989年03期

《環(huán)境教育雜志》2008年09期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2009年15期

《河南教育(高教)雜志》2013年11期

《教學(xué)與管理雜志》2015年28期

《大學(xué)物理雜志》2007年03期

《心理科學(xué)進(jìn)展雜志》2009年06期

《教育學(xué)術(shù)月刊雜志》2010年07期目錄

實(shí)施城鄉(xiāng)一體化的分流教育——布迪厄的文化再生產(chǎn)理論對(duì)當(dāng)前農(nóng)村教育的啟
陳旭峰;
人本教育的內(nèi)涵、特征及建構(gòu)
李潤(rùn)洲;
師范生職業(yè)情感再認(rèn)
張意忠;
“我”與“你”相遇在學(xué)�！R丁·布伯視野中的師生關(guān)系
胡金木;
道德教育的現(xiàn)代性:西方的境遇與中國(guó)的問(wèn)題
潘希武;
現(xiàn)代德育教師角色實(shí)現(xiàn)條件研究
陳正桂;
困境與出路:青少年文化建設(shè)的當(dāng)下透視
陳富國(guó);陳付龍;
美國(guó)專(zhuān)業(yè)博士教育:問(wèn)題、論爭(zhēng)與改革
徐鐵英;
高等教育規(guī)模擴(kuò)張背景下的入學(xué)機(jī)會(huì)差異分析
論文QQ81995535 孫啟進(jìn);
試論高等教育制度的管理倫理
朱平;
對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)的思考
袁南寧;
教育政策執(zhí)行偏差對(duì)目標(biāo)群體影響的研究——以中小學(xué)職稱(chēng)評(píng)審政策執(zhí)行為例
張寶靈;
中小學(xué)性安全教育現(xiàn)狀研究
徐亞吉;門(mén)從國(guó);
縣域教育策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略初探
顧勝和;
教師懲戒的有限性分析
楊鑫;吳永忠;
義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資問(wèn)題探討
吳青云;馬佳宏;
底層視角:農(nóng)村教師眼中的新課程改革——以D鎮(zhèn)為個(gè)案
張攀;葉哲銘;
期待的課程:一種被忽略的層次課程
馮加漁;周艷;
教師怎樣才能贏得學(xué)生的心
張飛;靖國(guó)平;
教師職業(yè)壓力的影響因素及內(nèi)在心理機(jī)制
饒淑園;
生命哲學(xué)觀照下的教師精神文化
李清臣;
從電影《送行者》談教師專(zhuān)業(yè)性——一位基層國(guó)民小學(xué)教師的教育省思
楊萬(wàn)興;
蠟燭三頭燒的故事——教師進(jìn)修甘苦談
張通信;
新疆與中亞繼續(xù)教育合作發(fā)展戰(zhàn)略
趙剛;
我國(guó)以政府為主導(dǎo)的就業(yè)培訓(xùn)制度現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)研究
耿金龍;劉衛(wèi)萍;
論職業(yè)教育的吸引力
趙清良;
高校職業(yè)輔導(dǎo)改革與發(fā)展若干問(wèn)題及思路
魏欣;潘勇慧;王立東;
高職教育特色辦學(xué)的國(guó)際比較
張仁華;秦建紅;
論西南聯(lián)大教師管理特點(diǎn)及其啟示
王林鋼;
從孔門(mén)弟子走向看孔子的教育目的
王毓珣;
外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮的成因及對(duì)策
谷金枝;李政銑;
中小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三個(gè)維度
樂(lè)玫;楊迎;
基于批判性思維的語(yǔ)料庫(kù)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究
陳海員;
基于語(yǔ)塊理論的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練策略探究
伍萍;
發(fā)展學(xué)生非智力因素是創(chuàng)新教育的重要內(nèi)涵
彭康清;余文玉;
從新教育主義的視角探討學(xué)校體育教學(xué)改革
麻曉芒;彭芳;
全國(guó)中文核心期刊華東地區(qū)優(yōu)秀期刊《教育學(xué)術(shù)月刊》2010年征

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

實(shí)施城鄉(xiāng)一體化的分流教育——布迪厄的文化再生產(chǎn)理論對(duì)當(dāng)前農(nóng)村教育的啟

人本教育的內(nèi)涵、特征及建構(gòu)

師范生職業(yè)情感再認(rèn)

“我”與“你”相遇在學(xué)�！R丁·布伯視野中的師生關(guān)系

道德教育的現(xiàn)代性:西方的境遇與中國(guó)的問(wèn)題

現(xiàn)代德育教師角色實(shí)現(xiàn)條件研究

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美國(guó)專(zhuān)業(yè)博士教育:問(wèn)題、論爭(zhēng)與改革

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對(duì)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程建設(shè)的思考

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中小學(xué)性安全教育現(xiàn)狀研究

縣域教育策應(yīng)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)國(guó)家戰(zhàn)略初探

教師懲戒的有限性分析

義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資問(wèn)題探討

底層視角:農(nóng)村教師眼中的新課程改革——以D鎮(zhèn)為個(gè)案

期待的課程:一種被忽略的層次課程

教師怎樣才能贏得學(xué)生的心

教師職業(yè)壓力的影響因素及內(nèi)在心理機(jī)制

生命哲學(xué)觀照下的教師精神文化

從電影《送行者》談教師專(zhuān)業(yè)性——一位基層國(guó)民小學(xué)教師的教育省思

蠟燭三頭燒的故事——教師進(jìn)修甘苦談

新疆與中亞繼續(xù)教育合作發(fā)展戰(zhàn)略

我國(guó)以政府為主導(dǎo)的就業(yè)培訓(xùn)制度現(xiàn)狀與評(píng)價(jià)研究

論職業(yè)教育的吸引力

高校職業(yè)輔導(dǎo)改革與發(fā)展若干問(wèn)題及思路

高職教育特色辦學(xué)的國(guó)際比較

論西南聯(lián)大教師管理特點(diǎn)及其啟示

從孔門(mén)弟子走向看孔子的教育目的

外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮的成因及對(duì)策

中小學(xué)音樂(lè)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的三個(gè)維度

基于批判性思維的語(yǔ)料庫(kù)輔助外語(yǔ)教學(xué)研究

基于語(yǔ)塊理論的英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練策略探究

發(fā)展學(xué)生非智力因素是創(chuàng)新教育的重要內(nèi)涵

從新教育主義的視角探討學(xué)校體育教學(xué)改革

全國(guó)中文核心期刊 華東地區(qū)優(yōu)秀期刊 《教育學(xué)術(shù)月刊》2010年征

“我”與“你”相遇在學(xué)�！R丁·布伯視野中的師生關(guān)系

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