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現(xiàn)代特殊教育
現(xiàn)代特殊教育

編輯出版：現(xiàn)代特殊教育雜志編輯部
主辦：江蘇教育報(bào)刊總社
出版周期：半月刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8014


《現(xiàn)代特殊教育雜志》2015年10期目錄

  • 專業(yè)化視域下我 論文QQ81995535 國(guó)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展思考

    王雁 朱楠 唐佳益

  • 關(guān)于殘疾人高等教育支持研究綜述

    馬宇

  • 美國(guó)特殊兒童中學(xué)轉(zhuǎn)銜評(píng)估及啟示

    朱妍 魯明輝

  • 信息化背景下聽(tīng)障學(xué)生溝通與交往的現(xiàn)狀及對(duì)策研究

    田林 雷江華 宮慧娜

  • 我國(guó)適齡殘疾兒童未入學(xué)現(xiàn)狀、原因分析及建議

    常建文

  • 學(xué)前融合教育課程建構(gòu)模式下的特殊兒童語(yǔ)言干預(yù)

    范佳露

  • 自閉癥異食癖行為研究綜述

    白茹

  • 書(shū)訊

  • 盲生自卑心理干預(yù)的個(gè)案研究

    李軍 張士芹

  • 關(guān)于特殊教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改進(jìn)措施的思考

    劉文雅 趙斌

  • 數(shù)字化學(xué)習(xí)在培智數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用——以《鐘面的認(rèn)識(shí)》一課為例

    杜文潔

  • 關(guān)于培智學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考

    梅建青 魏丹

  • 四川省聾生職業(yè)教育實(shí)踐研究——以X特校為例

    郭玲 李玉輝

  • 特殊教育學(xué)校與普通學(xué)校教師職業(yè)幸福感比較研究

    趙斌 黃永秀

  • 特殊教育師范生專業(yè)認(rèn)同與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究

    韓玉亭 王波 王庭照

  • 融合教師效能感研究綜述

    李莉 江琴娣

  • 專家導(dǎo)讀

    鄧猛

  • 對(duì)聯(lián)合國(guó)重要國(guó)際文件“殘疾觀”演變的思考

    江小英

  • 社會(huì)融合背景下“殘疾污名”的形成與消解

    關(guān)文軍

  • “殘疾”與“隔離”的專業(yè)主義“制造”

    顏廷睿

  • 殘疾人的人力資本理論審視

    汪斯斯

  • 歡迎訂閱《現(xiàn)代特殊教育(高教)》雜志

  • 征稿啟事與作者須知


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