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小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

編輯出版：小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志編輯部
主辦：山西省教育廳
出版周期：旬刊出版地：山西省太原市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-2544


《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)雜志》2012年11期目錄

  • 讓學(xué)生用自己的方式理解數(shù)學(xué)

    潘小福;

  • 《統(tǒng)計(jì)》教學(xué)的誤區(qū)及改進(jìn)策略

    俞建棟;

  • 《認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)》教學(xué)中的問題與對(duì)策

    蔡文美;

  • 有序推進(jìn) 逐步深入——《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

    賁友林;

  • 《解決問題的策略——轉(zhuǎn)化》教學(xué)實(shí)錄

    徐斌;董良;

  • 《用字母表示數(shù)》可以這樣教

    吳術(shù)兆;陳濤;

  • 《用字母表示數(shù)》也可以這樣教

    宋軍;洪宏;

  • 教育“無(wú)痕” 精彩“有痕”——特級(jí)教師徐斌《解決問題的策略——倒推

    李紅艷;

  • 《2、3、4的乘法口訣》教學(xué)

    王炬紅;

  • 《6的乘法口訣》教學(xué)

    潘念;

  • 2012年稿約

  • 《7的乘法口訣》教學(xué)

    王桂英;

  • 《圓的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)與說明

    楊桂花;

  • 《認(rèn)識(shí)人民幣》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

    余仙;陳玉華;

  • “先學(xué)后教”讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人——《用字母表示數(shù)》教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析

    李菊;黃愛華;

  • 《長(zhǎng)方形的面積》教學(xué)案例分析與修正

    陳金竹;周良扎;

  • 面對(duì)“與眾不同”的思考——《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》教學(xué)與反思

    吳同娟;

  • “傳統(tǒng)課”的“創(chuàng)新”教學(xué)——《長(zhǎng)方形的面積》教學(xué)與反思

    潘翔云;

  • 在解決生活問題中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    葉竹英;

  • “玩”出來(lái)的精彩——《長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)片斷

    朱秀梅;

  • 數(shù)與形的“特殊”整合

    包琴;

  • 讓導(dǎo)入充滿新奇 讓課堂富有活力

    吳美琴;

  • 巧用錯(cuò)誤 論文QQ81995535 資源 激活數(shù)學(xué)課堂

    陳華忠;

  • 本刊啟事

  • 讓自主思考像呼吸一樣存在于數(shù)學(xué)課堂

    劉林梅;

  • 讓“錯(cuò)誤”成為課堂教學(xué)的有效資源

    徐晰;

  • 比出方法 比出思想

    夏忠;

  • 豐富活動(dòng)經(jīng)驗(yàn) 夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)——《一莢豌豆有幾�！方虒W(xué)與評(píng)析

    馬建紅;任敏龍;

  • 巧解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題

    焦際;

  • 歡迎訂閱 感謝閱讀 《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)·數(shù)學(xué)》期待您的關(guān)注

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