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中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志

編輯出版：中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志編輯部
主辦：中華醫(yī)學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：2095-1485

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《中國大學(xué)生就業(yè)雜志》2011年09期

《中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志雜志》2008年08期目錄

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院放射科
淺析我國救援醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀和改革方向
徐昉;周發(fā)春;劉瓊;汪飛;陳鴻雁;
醫(yī)藥院校生殖醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革初探
丁裕斌;王應(yīng)雄;何俊琳;劉學(xué)慶;陳雪梅;
高等護(hù)理院校論文QQ81995535 開設(shè)本科層次社區(qū)護(hù)理專業(yè)的探討
洪芳芳;陳才;
以選修課推動(dòng)地方醫(yī)學(xué)院校人文素質(zhì)教育的探索與實(shí)踐
閔順琴;劉重斌;杜友愛;
藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)的教學(xué)實(shí)踐與思考
蔣啟華;鄧萍;胡湘南;
學(xué)校預(yù)防結(jié)核病同伴教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)
王宏;
論加強(qiáng)健康教育以實(shí)現(xiàn)“治未病”
周曉平;
人格與健康行為關(guān)系研究綜述
孫芳;
醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中心理健康教育初探
辛崗;蘇蕓;李康生;
高校公共衛(wèi)生安全現(xiàn)狀及對(duì)策
朱伯平;
抓住教學(xué)評(píng)估機(jī)遇,促進(jìn)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革
陳立富;張鷺鷺;李婷;劉源;劉寧;
醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)研究中存在問題及對(duì)策
程少冰;
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心運(yùn)行機(jī)制的探討
廖興江;黃江;戴佳琳;周靈貴;申萍香;李建華;
組織微陣列在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用初探
吳正升;吳強(qiáng);丁向東;楊楓;
PBL教學(xué)法在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的嘗試
謝惠定;郭蘊(yùn)蘋;黃燕;柳波;
留學(xué)生病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討
李強(qiáng);黃巧冰;
生物分析化學(xué)中開展設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)考核的探索
易鋼;鐘梁;顏玉蓉;
機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索
歐林;梁楠;張曉;
“以問題為中心”教學(xué)法應(yīng)用于組胚實(shí)習(xí)課的實(shí)踐
王璐;汪維偉;
形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革——建設(shè)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心
姜蓉;鄭敏;汪維偉;
大學(xué)英語教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
謝遐均;
拉丁語對(duì)醫(yī)學(xué)英語形成與發(fā)展的影響
高麗;
全科醫(yī)生兒科學(xué)教學(xué)內(nèi)容探討
方素珍;厲周;李超芹;李宏;
在課程學(xué)習(xí)階段強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué)的探索與改革
孫書方;丁曉林;周金懿;陳衛(wèi)昌;
醫(yī)學(xué)影像學(xué)器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)主講教員負(fù)責(zé)制的實(shí)踐
鄒利光;高加蓉;張冬;戚躍勇;戴書華;王文獻(xiàn);
血液透析帶教中的審美化教育
戎殳;梅長(zhǎng)林;朱樑;姚定康;葉朝陽;趙學(xué)智;
隱喻映射下的法醫(yī)學(xué)術(shù)語
王明忠;
新形勢(shì)下急診醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐教學(xué)探索
劉景侖;劉瓊;周發(fā)春;陳鴻雁;肖明朝;何發(fā)明;
五年制耳鼻咽喉專業(yè)耳鼻咽喉科見習(xí)教學(xué)的改革
黃雪琴;
病例教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉傳榮;
淺談腫瘤科醫(yī)學(xué)生之和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建
李瑩;王春燕;
試析《臨床醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)中多媒體的使用
高穎;彭伊;
應(yīng)用多媒體教學(xué)的體會(huì)
但伶;李煒;
醫(yī)學(xué)信號(hào)處理課程體系優(yōu)化的研究
陳露晨;李彬;
虛擬技術(shù)與衛(wèi)生分析化學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
衛(wèi)偉;壯亞峰;
顯微互動(dòng)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用
雷元衛(wèi);張燕翔;鄭鵬才;蘇波;劉衛(wèi)容;
建立檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系
馮文莉;尹一兵;翁亞光;涂植光;朱建軍;張娟;
附屬醫(yī)院臨床教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)踐與成效
王秀麗;
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的管理與考核
薛萌;蘆慧霞;季紅;張俊琴;蔣犁;劉平;
從編輯角度談怎樣提高醫(yī)學(xué)論文發(fā)表率
關(guān)蘊(yùn)良;羅萍;
醫(yī)學(xué)論文英文標(biāo)題的語言結(jié)構(gòu)及撰寫特點(diǎn)
陳罡;柳亮;羅殿中;
軍醫(yī)大學(xué)任職教育師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
溫世浩;沈勝娟;李密;
高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考
劉利舲;曾曉榮;
加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn) 提高教師臨床教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用能力
王慶成;焦旭芳;祖淑文;王建新;車泳;王玢;
術(shù)后惡心嘔吐(PONV)的風(fēng)險(xiǎn)因素及防治
吳會(huì)生;劉丹彥;
心肌型脂肪酸結(jié)合蛋白在診斷早期心肌損傷的應(yīng)用及法醫(yī)學(xué)意義
郭淼;萬立華;
美國紐約州立大學(xué)布法羅分校的醫(yī)學(xué)教育
梁元晶;
重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院放射科主要專家介紹

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

重慶醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院放射科

淺析我國救援醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀和改革方向

醫(yī)藥院校生殖醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)改革初探

高等護(hù)理院校 論文QQ81995535 開設(shè)本科層次社區(qū)護(hù)理專業(yè)的探討

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藥學(xué)專業(yè)物理化學(xué)的教學(xué)實(shí)踐與思考

學(xué)校預(yù)防結(jié)核病同伴教育項(xiàng)目設(shè)計(jì)

論加強(qiáng)健康教育以實(shí)現(xiàn)“治未病”

人格與健康行為關(guān)系研究綜述

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)教學(xué)中心理健康教育初探

高校公共衛(wèi)生安全現(xiàn)狀及對(duì)策

抓住教學(xué)評(píng)估機(jī)遇,促進(jìn)管理學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革

醫(yī)學(xué)研究生實(shí)驗(yàn)研究中存在問題及對(duì)策

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心運(yùn)行機(jī)制的探討

組織微陣列在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中應(yīng)用初探

PBL教學(xué)法在醫(yī)用有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)中的嘗試

留學(xué)生病理生理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探討

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機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系的探索

“以問題為中心”教學(xué)法應(yīng)用于組胚實(shí)習(xí)課的實(shí)踐

形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革——建設(shè)形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心

大學(xué)英語教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)

拉丁語對(duì)醫(yī)學(xué)英語形成與發(fā)展的影響

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在課程學(xué)習(xí)階段強(qiáng)化臨床實(shí)踐教學(xué)的探索與改革

醫(yī)學(xué)影像學(xué)器官系統(tǒng)為基礎(chǔ)主講教員負(fù)責(zé)制的實(shí)踐

血液透析帶教中的審美化教育

隱喻映射下的法醫(yī)學(xué)術(shù)語

新形勢(shì)下急診醫(yī)學(xué)教育臨床實(shí)踐教學(xué)探索

五年制耳鼻咽喉專業(yè)耳鼻咽喉科見習(xí)教學(xué)的改革

病例教學(xué)法在外科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

淺談腫瘤科醫(yī)學(xué)生之和諧醫(yī)患關(guān)系的構(gòu)建

試析《臨床醫(yī)學(xué)概論》教學(xué)中多媒體的使用

應(yīng)用多媒體教學(xué)的體會(huì)

醫(yī)學(xué)信號(hào)處理課程體系優(yōu)化的研究

虛擬技術(shù)與衛(wèi)生分析化學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

顯微互動(dòng)系統(tǒng)在醫(yī)學(xué)形態(tài)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用

建立檢驗(yàn)專業(yè)人才培養(yǎng)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系

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醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量的管理與考核

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醫(yī)學(xué)論文英文標(biāo)題的語言結(jié)構(gòu)及撰寫特點(diǎn)

軍醫(yī)大學(xué)任職教育師資隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考

高校教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)踐與思考

加強(qiáng)教育技術(shù)培訓(xùn) 提高教師臨床教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)用能力

術(shù)后惡心嘔吐(PONV)的風(fēng)險(xiǎn)因素及防治

心肌型脂肪酸結(jié)合蛋白在診斷早期心肌損傷的應(yīng)用及法醫(yī)學(xué)意義

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