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語文教學(xué)通訊
語文教學(xué)通訊

編輯出版：語文教學(xué)通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學(xué)通訊雜志》2011年35期目錄

  • 詩教:成就學(xué)生詩意人生

    本刊編輯部;

  • 歡迎參加第十四屆“語文報杯”全國中學(xué)生作文大賽

  • 靜水深流——走近李祖貴

    余慶;秦訓(xùn)剛;銀荷;

  • 走向綜合的語文學(xué)習(xí)與課堂形態(tài)的適應(yīng)性改變

    趙福樓;

  • 認識·實踐·評價

    李玉山;

  • 凸顯“活動化”,注重“語文味”——利用區(qū)域教研推進綜合性學(xué)習(xí)的開展

    楊曉冬;

  • 綜合性學(xué)習(xí)“常態(tài)化”的思考與探索

    袁小園;

  • 一切從學(xué)生需求出發(fā)

    任其斌;

  • 文化適應(yīng):教師發(fā)展無法回避的話題

    葛其聯(lián);

  • 詩為智慧而教——詩歌教學(xué)愿景談

    洪勝生;

  • 修辭與心靈的雙重修煉——對初中語文現(xiàn)代詩歌教學(xué)的三點思考

    劉夢曉;

  • “玩”出詩歌的真味——試論程少堂老師的詩歌教學(xué)

    徐志耀;

  • 我教《十一月四日風(fēng)雨大作》

    袁承麟;

  • 文中選文 妙趣天成——例談閱讀教學(xué)設(shè)計的詩意手法(70)

    余映潮;

  • 《葉》專題教學(xué)設(shè)計

    羅浩宇;

  • 新課程文本解讀新思維系列講座(二十) 記敘性文本解讀要從摹狀詞開始

    徐江;

  • “形動”不如“心動”

    吳振華;

  • 讓靈動的生命在課堂上流淌——《陳涉世家》教學(xué)呈現(xiàn)

    胡鳳琴;

  • 《風(fēng)箏》創(chuàng)意教學(xué)設(shè)計

    雷介武;

  • 從阿里山的小火車和神木中我們讀出了什么——讀吳功正的《阿里山紀行》

    邵仁寶;

  • 《散步》的背后

    劉思遠;

  • 文本解 論文QQ81995535 讀需要處理好的幾個關(guān)系

    劉穎;

  • 《岳陽樓記》中遷客遷情遷語的探究

    王云霄;

  • 愚公的煩惱

    梅忠;

  • “秋風(fēng)”是什么“顏色”?

    莊洪江;

  • 人教版初中序列化七年級下冊寫作引導(dǎo)教程

    李學(xué)慧;龐云龍;

  • 追尋遠離“應(yīng)試取向”的真閱讀

    馬群仁;

  • 化淺為深 變直為曲——中考閱讀新亮點摭談

    陳同友;

  • 《語文教學(xué)通訊》B刊2011年1-12期總目錄

  • 2011年度中國中學(xué)語文教學(xué)論文(設(shè)計)大賽 第二階段全面啟動

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