網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學考研
醫(yī)學論文
醫(yī)學會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學論文經(jīng)濟管理高等教育計算機期刊中小學論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 中小學 > 雜志見刊 > 正文:語文教學通訊在線投稿 語文教學通訊發(fā)表電話
語文教學通訊
語文教學通訊

編輯出版：語文教學通訊雜志編輯部
主辦：山西師范大學
出版周期：旬刊出版地：山西省臨汾市
語種：中文　　ISSN：1004-6097


《語文教學通訊雜志》2011年06期目錄

  • 傾聽來自語文的聲音

    李政濤;

  • 青年名師

  • 課時何須涇渭分明——淺議閱讀教學的本質(zhì)與形態(tài)

    馬建明;

  • 第七屆中國兒童閱讀論壇暨親近母語教育研討會活動啟事

  • 篤行而不倦 厚積而薄發(fā)——馬建明老師印象

    李亮;

  • 期盼語文課的美麗轉(zhuǎn)身——從“教課文”到“教語文”

    吳忠豪;

  • 十年課改 革故鼎新

    戴正興;

  • 超越教案思維:語文教學設(shè)計新探索

    沈君;

  • 在俯視和仰止間尋找平衡——關(guān)于小學語文教學中的文本重構(gòu)與創(chuàng)生

    趙海鷹;

  • 我們不是“一般”的讀者——從“文本解讀”走向“教學解讀”

    蔣軍晶;

  • 《狼牙山五壯士》教學實錄

    張祖慶;吳曉敏;

  • 閱讀教學如何得意、得言、得法——《自然之道》課堂觀察與問題研討

    黃莉莉;黃娟紅;陳建偉;張學青;葉清芳;鄧麗靈;王潔華;唐傳紅;童文穗;歐列娜;何詠燕;黃曼君;

  • “教學內(nèi)容”決定“教學方法”——兩位老師“同課異構(gòu)”《燕子》教學課例

    唐光超;

  • 文本解讀偏誤例談

    許金苗;

  • 詞語推敲時學生的“語塞”現(xiàn)象

    陳德明;繆亞云;

  • “寫作本位”的閱讀教學策略——以《我的伯父魯迅先生》課文第一段教學為

    葉洪林;周德群;

  • 別出心裁學“新詞”——蘇教版五下《練習5.語文與生活》內(nèi)容解讀與教學

    樊裔華;

  • 組詞解其意 娓娓道其情

    陳學壯;

  • 簡單的,往往是深刻的——《尋隱者不遇》需弄清的幾個問題

    孫惠芳;

  • 讓詞語教學鮮活起來

    陶宏春;

  • 與閱讀教學的本位“對一下表”

    閻宗學;

  • 引、挑、寫——高效閱讀教學“三策略”

    徐靜茹;

  • 順“心”而導(dǎo) 培養(yǎng)學生的習作修改能力

    邵芳娟;

  • 指向文本“秘妙”——例談教學內(nèi)容的有效選擇

    林碧鶴;

  • 書寫規(guī)范漢字,傳承中華文明——小學生書寫現(xiàn)狀及教學策略談

    李梅;

  • 蹩腳的“船夫”

    李偉忠;

  • 最適合小學生、小學教師使用的一部字典——人教社《新編小學生字典》(第

    王小玲;

  • 中國小學語文教 論文QQ81995535 學論文(設(shè)計)大賽 2011年第一階段比賽現(xiàn)已開始

  • 長沙華夏實驗學校

關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學論壇 - 醫(yī)學博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗證