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語文世界(教師之窗)
語文世界(教師之窗)

編輯出版：語文世界(教師之窗)雜志編輯部
主辦：中國語文報刊協(xié)會
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1005-3778


《語文世界(教師之窗)雜志》2016年04期目錄

  • 合而不獨成人 和而不同成才——江蘇省如皋市如城實驗小學課改回眸

  • 語文之真與語言本位

    葉水濤

  • 三意:智趣語文的課堂特質(zhì)

    傅貴成

  • 俯首甘為孺子�！私贪媪昙壣蟽缘谖鍐卧黝}學習整體設計安排

    楊海利 張芳芳

  • 童話的美

    李夢夢

  • 讀繪本 編故事——繪本《逃家小兔》閱讀設計

    潘秀香

  • 用自己的頭腦去想——蘇教版五年級《伊索寓言》教學設計

    周和香

  • 務本求實,踐行高中語文課堂

    談敏紅

  • 掃除閱讀障礙 品味詩詞之美

    白金花

  • 高中語文自主學習能力培養(yǎng)教學模式研究——以粵教版高中語文教材為例

    蔡玲玲

  • 教師語言表達追求的三個維度

    張海兵

  • “少教多學”模式在中學語文閱讀教學中的應用研究

    邱瑩瑩

  • 對高中李白詩歌教學設計的思考

    余蓉

  • 引導學生更真更實地“自主閱讀”

    錢冉

  • 讓閱讀變成快樂之事——談閱讀之整體感悟

    錢曉娣

  • “互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的古詩詞教學

    陳宏斌

  • 四大基石 助 論文QQ81995535 學生學好語文——小學語文教學中聽說讀寫能力的培養(yǎng)

    趙小華

  • 莫忘“培養(yǎng)良好的學習習慣”

    蔣蕓

  • 美隨靈境翩然至 心倚童詩自在飛——兒童詩教學的價值取向和實踐智慧

    蔣劍秋

  • 培養(yǎng)學生語感的有效策略研究

    顧夕娟

  • 淺議語文教學的有效性

    夏健

  • 低年級語文課堂氛圍的調(diào)節(jié)初探

    蔡梅芳

  • 寫字教學學問多——聽季殿玉老師講座有感

    王芹娟

  • 讓錯別字“無處可逃”

    陸敏

  • 細斟慢酌,于淺顯處得深意——以《散步》為例略談“淺文深教”的幾點嘗試

    蔣曉蓉

  • 想象,讓精彩無限——《諾貝爾》教學案例

    卞黎鳳

  • 等待片刻是效益——從同課異構(gòu)《諾貝爾》談起

    王彩琴

  • 具體·生動·明晰——高三記敘文寫作拔尖指導的三個著力點

    凌志鋒

  • 合作,讓寫作教學熠熠生輝——從臺灣張瑞華的專題講座《穿越(大鼠)細思

    王帥

  • 于細節(jié)處捕捉真情

    張勇華

  • “課后練習”,讓讀寫結(jié)合更優(yōu)化

    高國華

  • 放飛想象,讓語文課堂更生動

    蔣靜

  • 讓“美”滋潤孩子的心靈——例說語文課堂中的世界觀教育

    蔣惠琴 張克彬

  • 開放,莫忘價值取向

    徐鳳仙

  • 讓綠色生命在真愛教育中綻放——江蘇省南京市竹山中學分校清水亭學校

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