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數(shù)學(xué)教學(xué)研究
數(shù)學(xué)教學(xué)研究

編輯出版：數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志編輯部
主辦：西北師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1671-0452


《數(shù)學(xué)教學(xué)研究雜志》2014年01期目錄

  • 基于問題意識對數(shù)學(xué)學(xué)案教學(xué)再認(rèn)識

    俞昕

  • 汲《論語》思想精華 做儒雅數(shù)學(xué)教師——一名農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教師30年教

    吳佑華

  • 提高數(shù)學(xué)教師的專業(yè)水平——一個亟待解決的問題

    湯先鍵

  • 淺談新課程改革中數(shù)學(xué)教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)化

    徐忠才

  • 以學(xué)生發(fā)展為宗旨的草根化教研案例分析——以高中數(shù)學(xué)課堂“SWJX”模

    顧云良

  • 巧設(shè)課堂情境 快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)

    蘇國育

  • 基于培養(yǎng)探究、類比能力的一節(jié)嘗試課——以對一道課本習(xí)題的探究為例

    韓敬

  • 以“作”為進(jìn)的“全等三角形”內(nèi)容重組后的初始課教學(xué)初探

    余獻(xiàn)虎

  • 模擬——數(shù)學(xué)問題的探索與解決的一種有效方法與手段 論文QQ81995535 

    趙金良 虞關(guān)壽

  • 轉(zhuǎn)化與化歸在不等式恒成立中的應(yīng)用

    霍福策 曹軍

  • 在不等式中關(guān)于求解參數(shù)范圍的兩類問題

    徐耀斌

  • 對多元函數(shù)值域與最值問題求解策略的一些思考

    戴定華

  • 高考中恒不等問題求參數(shù)取值范圍的解法探究

    徐世白

  • 剖析試題背景 探究問題本源——對2013年高考江西卷解析幾何題的深

    鄒生書

  • 專業(yè)功底:期刊編審者的硬功力

    張安元 侯芳蘭
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