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物理教師

編輯出版：物理教師雜志編輯部
主辦：蘇州大學(xué)
出版周期：月刊出版地：江蘇省蘇州市
語種：中文　　ISSN：1002-042X

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《教書育人雜志》2014年12期

《俄羅斯研究雜志》2013年04期

《天文學(xué)報(bào)雜志》2012年06期

《學(xué)術(shù)評論雜志》2014年01期

《晉陽學(xué)刊雜志》2012年04期

《生命科學(xué)雜志》2015年10期

《地質(zhì)通報(bào)雜志》2013年09期

《物理教師雜志》2014年12期目錄

以評價(jià)導(dǎo)引高效的中學(xué)物理行為課堂建設(shè)
任曄
構(gòu)建中學(xué)物理高效課堂的策略研究
王文杰王較過王曉佳
對科學(xué)美的追求是科學(xué)探索的一種原動(dòng)力
丁慶紅張國
概念圖思維對教學(xué)情境可視化形式呈現(xiàn)的啟示——以“參照物”概念建構(gòu)的教
申潔薛鈺康
構(gòu)建三維互動(dòng)模式營造五性特色課堂
吳國勇
基于問題的學(xué)習(xí)(PBL)在高中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課的應(yīng)用——以人教版高
左祥勝
巧設(shè)疑,善質(zhì)疑——高效物理課堂的主旋律
吳慶華
翻轉(zhuǎn)“電場線”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
劉媛
建模教學(xué)之我見
王鶴新
在物理教學(xué)流程中引入原始問題的實(shí)踐與思考
周燁森
教材“薄膜干涉”教學(xué)釋疑
郭金虎
壓強(qiáng)概念的辨析與教學(xué)設(shè)計(jì)
鄭淵方
澳大利亞初中物理課堂教學(xué)的典型案例分析
陳嫻劉炳昇
重構(gòu)視角實(shí)現(xiàn)認(rèn)識新飛躍——例談初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)的應(yīng)然取向
蔡劍
中小學(xué)生“科學(xué)探究”銜接問題之探討
張洪鳴
伏安法測電阻和電功率實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理和分析
羅臘春
利用斯密特觸發(fā)器的回差電壓自制一種“鎖存型”霍爾
陳江萍石小明
對“探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和應(yīng)用
羅振國
自制動(dòng)能探究儀提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效能
吳春良
從實(shí)驗(yàn)與理論的雙重角度淺析影響水火箭飛行距離的因素
楊慧迪牛亮
橡皮筋模型形變與拉力關(guān)系探究——由2014年全國新課標(biāo)Ⅰ卷第17題引
張麗偉
“深度學(xué)習(xí)”視域下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談
嚴(yán)燦云
透析滑塊—木板模型演繹高考經(jīng)典
陳克利
對“一道不嚴(yán)密的高考復(fù)習(xí)題”的再討論
周光華
折合質(zhì)量在兩體問題中的應(yīng)用
殷正徐
用輝光球和氖管演示靜電屏蔽現(xiàn)象
陳海深劉劍鋒
美國物理教材中的職業(yè)教育
陳舒婷張軍朋
論文QQ81995535
純電動(dòng)汽車關(guān)鍵技術(shù)中的物理原理——以特斯拉Model S為例
唐安琪陳夢姣袁海泉
伍光建編中學(xué)物理學(xué)教科書賞析
李艷平谷雅慧
中國氫彈探路先鋒——黃祖洽——紀(jì)念黃祖洽教授誕辰90周年
郭海寶張波
2014年江蘇省高考第15題工件滑動(dòng)過程的動(dòng)力學(xué)分析
朱柏樹
2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ第25題的4種解法展示
黃尚波
轉(zhuǎn)換參考系巧解壓軸題
陳鋒
2014年全國高考新課標(biāo)Ⅱ卷壓軸題的拓展評析
董光順
側(cè)向滑入傳送帶的工件摩擦力方向改變嗎?——2014年江蘇高考壓軸題評
顧俊琪
感生電場中有電勢差嗎?——2014年安徽高考理綜第20題評述
汪邦家孫麗
兩發(fā)子彈可以打在同一個(gè)靶點(diǎn)嗎?——浙江省高考理綜第23題的分析
陳顯盈尤愛惠
2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試物理試卷評析
孫萬軍
光在運(yùn)動(dòng)介質(zhì)中的運(yùn)動(dòng)分析——兼談2014年“北約”自主招生考試壓軸題
黃晶俞超
有關(guān)空調(diào)的競賽題分析
韓禮剛梁會(huì)琴
物理類大學(xué)生職業(yè)生涯教育探討
龔呈卉
2014年《物理教師》總目次

以評價(jià)導(dǎo)引高效的中學(xué)物理行為課堂建設(shè)

構(gòu)建中學(xué)物理高效課堂的策略研究

對科學(xué)美的追求是科學(xué)探索的一種原動(dòng)力

概念圖思維對教學(xué)情境可視化形式呈現(xiàn)的啟示——以“參照物”概念建構(gòu)的教

構(gòu)建三維互動(dòng)模式 營造五性特色課堂

基于問題的學(xué)習(xí)(PBL)在高中物理實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)課的應(yīng)用——以人教版高

巧設(shè)疑,善質(zhì)疑——高效物理課堂的主旋律

翻轉(zhuǎn)“電場線”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

建模教學(xué)之我見

在物理教學(xué)流程中引入原始問題的實(shí)踐與思考

教材“薄膜干涉”教學(xué)釋疑

壓強(qiáng)概念的辨析與教學(xué)設(shè)計(jì)

澳大利亞初中物理課堂教學(xué)的典型案例分析

重構(gòu)視角 實(shí)現(xiàn)認(rèn)識新飛躍——例談初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)的應(yīng)然取向

中小學(xué)生“科學(xué)探究”銜接問題之探討

伏安法測電阻和電功率實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)處理和分析

利用斯密特觸發(fā)器的回差電壓自制一種“鎖存型”霍爾

對“探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)和應(yīng)用

自制動(dòng)能探究儀 提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效能

從實(shí)驗(yàn)與理論的雙重角度淺析影響水火箭飛行距離的因素

橡皮筋模型形變與拉力關(guān)系探究——由2014年全國新課標(biāo)Ⅰ卷第17題引

“深度學(xué)習(xí)”視域下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)例談

透析滑塊—木板模型 演繹高考經(jīng)典

對“一道不嚴(yán)密的高考復(fù)習(xí)題”的再討論

折合質(zhì)量在兩體問題中的應(yīng)用

用輝光球和氖管演示靜電屏蔽現(xiàn)象

美國物理教材中的職業(yè)教育

純電動(dòng)汽車關(guān)鍵技術(shù)中的物理原理——以特斯拉Model S為例

伍光建編中學(xué)物理學(xué)教科書賞析

中國氫彈探路先鋒——黃祖洽——紀(jì)念黃祖洽教授誕辰90周年

2014年江蘇省高考第15題工件滑動(dòng)過程的動(dòng)力學(xué)分析

2014年高考新課標(biāo)全國卷Ⅰ第25題的4種解法展示

轉(zhuǎn)換參考系 巧解壓軸題

2014年全國高考新課標(biāo)Ⅱ卷壓軸題的拓展評析

側(cè)向滑入傳送帶的工件摩擦力方向改變嗎?——2014年江蘇高考壓軸題評

感生電場中有電勢差嗎?——2014年安徽高考理綜第20題評述

兩發(fā)子彈可以打在同一個(gè)靶點(diǎn)嗎?——浙江省高考理綜第23題的分析

2014年江蘇省普通高中學(xué)業(yè)水平測試物理試卷評析

光在運(yùn)動(dòng)介質(zhì)中的運(yùn)動(dòng)分析——兼談2014年“北約”自主招生考試壓軸題

有關(guān)空調(diào)的競賽題分析

物理類大學(xué)生職業(yè)生涯教育探討

2014年《物理教師》總目次

構(gòu)建三維互動(dòng)模式營造五性特色課堂

重構(gòu)視角實(shí)現(xiàn)認(rèn)識新飛躍——例談初中物理復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)的應(yīng)然取向

自制動(dòng)能探究儀提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)效能

透析滑塊—木板模型演繹高考經(jīng)典

轉(zhuǎn)換參考系巧解壓軸題