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現(xiàn)代中小學教育
現(xiàn)代中小學教育

編輯出版：現(xiàn)代中小學教育雜志編輯部
主辦：東北師范大學;國家基礎(chǔ)教育實驗中心
出版周期：月刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：1002-1477


《現(xiàn)代中小學教育雜志》2015年07期目錄

  • 基于道德目標的學校教育變革探析

    董守生

  • 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)外來務(wù)工人員子弟學校質(zhì)量建設(shè)探討

    蔡華健 曹慧英

  • 生存教育審視:問題·理念·策略

    黃琴

  • 論聯(lián)考取消后的高中特色教學運行質(zhì)態(tài)選擇

    田建榮

  • 以學生體質(zhì)健康為導(dǎo)向的體育中考項目設(shè)置改革研究

    徐燁 劉禮國

  • 后結(jié)構(gòu)主義視角下我國課程話語的西學東鑒

    李曉玉 楊道宇

  • 一般生源高中“1+N”課程體系的建構(gòu)與實施

    王國云

  • 基于學生發(fā)展的歷史校本課程開發(fā)與實施——以《歷史人物性格分析》為例

    李繼 鄧勇攀

  • 大數(shù)據(jù)時代高中“四段式”個性化課程設(shè)計模式

    劉培培 黃曉琴

  • 論知識教學中人本價值的訴求

    沈小碚 袁媛

  • 基于學科班班通的“三主四步”教學模式研究

    楊永雙 何雪燕 顏常敏

  • 交往理性視域下學生課堂參與的內(nèi)涵及其實現(xiàn)途徑

    王珊 蘇君陽

  • 關(guān)于課堂教學視覺藝術(shù)的探究

    李艷輝 艾文君

  • 小學生個性化特征對學習資源選擇的影響研究

    胡靈敏 吳敏華 駱力明

  • PCK視角下的數(shù)學說課——由“勾股定理”說課談起

    王傳利

  • 例談數(shù)學課堂教學中激活能力生長點的教學策略

    羅彥東

  • 新疆少數(shù)民族數(shù)學文化情景教學素材開發(fā)研究

    劉超 馬倩倩

  • 歷史學術(shù)研究在新課程高考命題的實踐創(chuàng)新——以2014年全國普通高考文

    劉暉龍

  • 利用精加工策略促進學生有效學習

    周建秋

  • 變構(gòu)學習理論視角下的小學科學教學策略

    溫小勇 溫瑛

  • 理性與自覺——論中小學教師的教學研究之路

    朱凱

  • 教育敘事:一條有效的教育智慧生成路徑

    鄒曉明

  • 堅持“三化”理念 提升教育科研水平

    郭崇江 徐漢升

  • 論中美美術(shù)教育方式之差異

    李世菊 余勝玲

  • 中加中學課堂互動對比實證研究

    李冬梅 陸秀梅 梁曉明

  • 中俄數(shù)學教科書分數(shù)習題比較研究——以人教版和俄羅斯АСТ版為例

    王郢 沈繼俠

  • 中美小學母語教科書技能內(nèi)容編制比較與啟示

    姚冬琳

  • 讓心育之花在生命的土壤上綻放——山東省榮成市府新小學開展心理健康教育

    鞠文玲

  • 巧借項目契機 聚力學校發(fā)展

    畢秋錦

  • 高中思想政治課教學策略探析

    宋敏慧

  • 低年級小學生課堂學習習慣的培養(yǎng)

    沈蘇英

  • 班規(guī)建立標準芻議

    劉文元 田鳳芝

  • 堅定內(nèi)涵發(fā)展信念 創(chuàng)美師生精彩人生——山東省榮成市石島灣中學

     論文QQ81995535 
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