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教學月刊·中學版(教學參考)

編輯出版：教學月刊·中學版(教學參考)雜志編輯部
主辦：浙江外國語學院
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1671-7058

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《教學月刊·中學版(教學參考)雜志》2011年06期目錄

書山有路“巧”為徑,學海無涯“樂”做舟——科學探究在物理習題教學中的
譚國鋒;
初中物理“批判與實證”教學模式的構(gòu)建及應用
朱紅;
多途徑提升學生化學信息的獲取與加工能力
吳學錄;
淺談“觀微論文QQ81995535 融合”思想在化學教學中的應用
鄭瑾;
把握科學教學特點有效滲透科學方法
蔡方芳;
語文教學中的“課眼”
王建;龔雪;
支架式教學在立體幾何教學中的影響
龔平;
運用支架式教學突破高中英語定語從句教學難點
張兵;
尋找隱藏在“巧”解背后的數(shù)學本質(zhì)
鄭日鋒;
議論文:引導學生凸顯“我思”
王靜;
更正
本刊編輯部;
英語多元問答教學法研究
屈社明;
巧妙設計,有效導入——淺談初中英語教學中的課堂導入
張凌敏;
讓情境教學綻放學科的精彩
徐建紅;
生物科學史的教學處理藝術
秦亞平;
例談歷史概念教學
朱剛;
課已停意未盡——數(shù)學教學中否定性評價的反思
張強;
利用有效練習提高教學實效
金美英;
關于“結(jié)課”的思考與實踐
周智;
一節(jié)“課題學習”課的教學片段與思考
楊一麗;
世界近現(xiàn)代自然科技史教學應注意的幾個問題
劉建倫;
再談“取消語文課前預習”的問題
方關軍;
數(shù)學教學中反例的構(gòu)造法
王浩;
高三化學復習中學生遷移能力的培養(yǎng)
劉李治;
優(yōu)化語文考試命題的探索
朱鴻飛;

書山有路“巧”為徑,學海無涯“樂”做舟——科學探究在物理習題教學中的

初中物理“批判與實證”教學模式的構(gòu)建及應用

多途徑提升學生化學信息的獲取與加工能力

淺談“觀微 論文QQ81995535 融合”思想在化學教學中的應用

把握科學教學特點 有效滲透科學方法

語文教學中的“課眼”

支架式教學在立體幾何教學中的影響

運用支架式教學突破高中英語定語從句教學難點

尋找隱藏在“巧”解背后的數(shù)學本質(zhì)

議論文:引導學生凸顯“我思”

更正

英語多元問答教學法研究

巧妙設計,有效導入——淺談初中英語教學中的課堂導入

讓情境教學綻放學科的精彩

生物科學史的教學處理藝術

例談歷史概念教學

課已停 意未盡——數(shù)學教學中否定性評價的反思

利用有效練習 提高教學實效

關于“結(jié)課”的思考與實踐

一節(jié)“課題學習”課的教學片段與思考

世界近現(xiàn)代自然科技史教學應注意的幾個問題

再談“取消語文課前預習”的問題

數(shù)學教學中反例的構(gòu)造法

高三化學復習中學生遷移能力的培養(yǎng)

優(yōu)化語文考試命題的探索

淺談“觀微論文QQ81995535 融合”思想在化學教學中的應用

把握科學教學特點有效滲透科學方法

課已停意未盡——數(shù)學教學中否定性評價的反思

利用有效練習提高教學實效