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課程.教材.教法
課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1000-0186


《課程.教材.教法雜志》2015年10期目錄

  • 第五屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇通知

  • 我國薄弱學(xué)校改革發(fā)展三十年

    晉銀峰

  • 落實社會主義核心價值觀進教材的若干思考

    李斌

  • 中小學(xué)教材二次開發(fā)能力評價指標體系的構(gòu)建

    張莉 李西營

  • 碎片化閱讀時代的教科書變革

    張菁 張增田

  • 沖突理論視域下的課程改革話語沖突分析

    劉茂軍 孟凡杰

  • 慕課在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的功能限度與價值定位

    湯穎

  • 慕課對教育傳播效果影響的研究

    夏宇

  • 語言在教學(xué)中應(yīng)然意義的消解及應(yīng)對

    唐露萍

  • 被誤解的“修枝剪葉”與理想化的“靜待花開”——關(guān)于課堂有效教學(xué)的思考

    張亞星

  • 課堂教學(xué)中知情交融的操作方法

    何安明 惠秋平

  • 高中數(shù)學(xué)課標實施中的若干問題與思考

    柳笛 章建躍 王建磐 鮑建生

  • 怎樣提高英語教學(xué)用書的編校質(zhì)量

    劉道義 董蔚君

  • 小學(xué)德育教科書中傳統(tǒng)文化教育的嬗變——以四套人教版小學(xué)德育教科書為文

    閆闖 鄭航

  • 小學(xué)科學(xué)課程中的技術(shù)教育因素及教學(xué)策略

    葉寶生

  • 論語文教學(xué)理論的“內(nèi) 論文QQ81995535 卷化”困境及其破解路徑

    石耀華

  • 關(guān)于“英語課堂教學(xué)模式異化”的學(xué)科思辨

    平克虹

  • 落實立德樹人根本任務(wù)的小學(xué)體育教學(xué)機制系統(tǒng)研究

    胡亞明

  • 真情是信任的鑰匙 熱愛是提升的階梯——我的從教感悟

    夏獻平

  • 關(guān)于教師教育課程實踐轉(zhuǎn)向的反思

    葉波

  • 課例研修模式的特點、操作要素及建議

    陳欣 李高峰 許桂芬

  • 英國新一輪小學(xué)科學(xué)課程改革及其啟示

    閆守軒 朱寧波

  • 數(shù)字化時代的教學(xué)理論與實踐——第十四屆全國教學(xué)論專業(yè)委員會學(xué)術(shù)年會綜

    劉志軍 劉美辰 肖磊

  • 歡迎訂閱2016年《課程·教材·教法》(月刊)

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