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課程.教材.教法

編輯出版：課程.教材.教法雜志編輯部
主辦：人民教育出版社;課程教材研究所
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1000-0186

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《貴州教育雜志》2013年10期

《藝術(shù)研究雜志》2012年04期

《人類學(xué)學(xué)報(bào)雜志》2015年01期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年06期

《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備雜志》2014年05期

《中國(guó)哲學(xué)史雜志》2013年02期

《新東方英語(yǔ)(中學(xué)生)雜志》2014年03

《中國(guó)地名雜志》2014年07期

《課程.教材.教法雜志》2014年11期目錄

書訊
科學(xué)性是中國(guó)語(yǔ)文教育從封閉走向開放的標(biāo)志——紀(jì)念杰出的教育家葉圣陶
靳健
本真語(yǔ)文:葉圣陶語(yǔ)文教育思想的核心內(nèi)涵
余國(guó)江
別忘了那一代人——憶張孝達(dá)先生
顧泠沅
微課程的概念、特點(diǎn)和理論基礎(chǔ)
阮彩霞王川
基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校微課程研發(fā)
李鋒張斌
說(shuō)課技能微課程設(shè)計(jì)的實(shí)施路徑
余宏亮
數(shù)字教材的理論探索與實(shí)踐——以第二代“人教數(shù)字教材”為例
康合太沙沙
知識(shí)形式:基本蘊(yùn)涵、教育價(jià)值與教學(xué)策略
潘洪建
論知識(shí)的結(jié)構(gòu)形式選擇與知識(shí)的教育形式生成
陳理宣
如何在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的批判性思維
任長(zhǎng)松
促進(jìn)深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)策略研究
安富海
“多元交互式”教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)與實(shí)踐——基于地理教學(xué)觀察的行動(dòng)研究
朱雪梅
中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科能力表現(xiàn)——基于Rasch模型的語(yǔ)文測(cè)試評(píng)價(jià)
張燕華鄭國(guó)民關(guān)惠文
高中人生規(guī)劃教育:問題與反思
王建忠吳穎惠王笑梅
數(shù)學(xué)命題的認(rèn)識(shí)及其課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
徐章韜陳林
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的變式實(shí)踐與反思
陳加敏朱承慧
促進(jìn)實(shí)踐性知識(shí)創(chuàng)生的教師研修方式探索
陳欣郭春芳林穎韜
體育教師專業(yè)能力培訓(xùn)策略研究——基于《“國(guó)培計(jì)劃”課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》
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百年語(yǔ)文教科書中新疆題材選文的變化歷程
趙新華
《最新筆算教科書》內(nèi)容結(jié)構(gòu)探析
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張君車論文QQ81995535 曉丹
歡迎訂閱《課程·教材·教法》(月刊)

書訊

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