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教育文匯
教育文匯

編輯出版:教育文匯雜志編輯部
主辦:安徽教育報刊社
出版周期:月刊出版地:安徽省合肥市
語種:中文  ISSN:1009-8186


《教育文匯雜志》2015年10期目錄
  • 毫州市風華中學

  • 切實加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

    思齊
  • 抗戰(zhàn)教育的遠見能否警醒當下教育的功利

    儲朝暉
  • 2015年中國長三角校長高峰論壇在合肥八中舉行

    李雙紅
  • 讓每個學生都擁有人生出彩的機會——滁州職業(yè)教育發(fā)展側(cè)記

    方夢宇
  • 安徽兩教師分獲好老師及杰出教師殊榮

    本刊記者
  • 安徽高校在2015中國安徽農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化交易會上展風采

    本刊訊
  • 利辛縣大力改善教學點辦學條件

    侯干 戴繼鵬
  • 重拾勞動教育

    毛洪亮
  • 以節(jié)慶紀念培養(yǎng)學生愛國情感

    吳蓉
  • “學生成長導師制”的實踐探索

    胡學平 張炎平
  • 如何實現(xiàn)高校畢業(yè)生的穩(wěn)定就業(yè)

    李鑠
  • 打造書香校園 提升文化品位

    陶建
  • 言語化對時體標記概念習得的影響

    李琳
  • 由班主任隨班辦公引發(fā)的思考

    鄧仁英
  • 利用民間體育游戲養(yǎng)成幼兒合作行為的課題研究

    崔利紅
  • 語文教學整合地方課程教材例談

    陳維道
  • 如何營造小學語文課堂氣氛

    代玉蓮
  • 改進語文課堂教學模式的探索

    張祖啟
  • 化學問題情境創(chuàng)設的策略研究

    史會民
  • 抓住重難點 課堂求高效

    李淑萍
  • 青年語文教師教學中易出現(xiàn)的誤區(qū)

    馮蓬勃
  • 課本是最好的寫作范本

    徐國楨
  • 淺談三年級語文的習作教學

    毛用云
  • 實施作業(yè)差異訓練 激發(fā)學生主動學習

    程似星
  • 淺談學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)——以高中微積分教學為例

    徐道奎
  • 鄉(xiāng)土課程資源在 論文QQ81995535 歷史教學中的利用

    高思強
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