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林區(qū)教學(xué)

編輯出版：林區(qū)教學(xué)雜志編輯部
主辦：黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1008-6714

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《心理學(xué)報(bào)雜志》1980年01期

《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)雜志》2001年03期

《職教論壇雜志》2010年31期

《化學(xué)教育雜志》1991年02期

《工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育雜志》2006年02

《職業(yè)教育(中旬刊)雜志》2008年07期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》2013年04期

《大學(xué)化學(xué)雜志》1994年02期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1993年05期

《林區(qū)教學(xué)雜志》2015年02期目錄

《林區(qū)教學(xué)》簡(jiǎn)介
聲明
基于校企合作的實(shí)用型IT日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究
李芳尹翎鷗
對(duì)于“幕課熱”的幾點(diǎn)反思
寇培宇
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐基地的建設(shè)與研究
任敦亮母麗華姜洪喜張琳郭鐵梁
交通管理與控制課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究
張鵬趙雨旸楊兆
基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)械制圖課程考核模式改革與實(shí)踐
陳霞
黑龍江省高職旅游管理專業(yè)人才需求分析
尚明娟張麗霞王博
中職管理學(xué)基礎(chǔ)情境教學(xué)體系的構(gòu)建及應(yīng)用
曾思權(quán)
高職高�！半p師型”師資建設(shè)的幾點(diǎn)思考
王嚴(yán)
構(gòu)建主義理論視角下的高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究
孟祥明王曉微
工作坊模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理模式探索與實(shí)踐
胡國(guó)偉李群
任務(wù)驅(qū)動(dòng)在中職教學(xué)中的應(yīng)用
孫錄永
創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
陳慶蕊
中職二維動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)探索
白利
基于高職教師教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐
王光華潘科田笑霞李威
中職語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方法
李嘉穎
談?wù)Z文閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)策略
王保合孟桂芹
打開學(xué)生課外閱讀之窗——高中學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)之拙見
李成文
對(duì)外漢語(yǔ)初級(jí)聽力教學(xué)的問(wèn)題與策略研究
秦小童
在格雷馬斯符號(hào)矩陣下簡(jiǎn)析《圣誕節(jié)前夜》的敘事結(jié)構(gòu)
金曉滿徐賀
從蕓紅之戀解讀《紅樓夢(mèng)》
班嵐
跨文化語(yǔ)境下禮貌用語(yǔ)的語(yǔ)用差異
李志遠(yuǎn)
語(yǔ)法翻譯法在中國(guó)使用的必然與必要
李冉
跨文化交際過(guò)程中語(yǔ)用失誤的文化原因分析
范雪菲
“以寫促學(xué)”模式對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)的影響
蔡曉麗
我國(guó)英語(yǔ)教育對(duì)美國(guó)動(dòng)態(tài)語(yǔ)言教學(xué)模式的再認(rèn)識(shí)
王一瓊
職業(yè)能力導(dǎo)向下的高職英語(yǔ)教師角色轉(zhuǎn)變
黃路路
高職英語(yǔ)課堂互動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
朱櫻
中文歌曲的英譯、俄譯趣談——以《月亮代表我的心》歌詞翻譯為例
魏宏宇
俄漢語(yǔ)與自然現(xiàn)象名詞搭配的動(dòng)詞隱喻對(duì)比分析
鄭博遠(yuǎn)
經(jīng)濟(jì)全球化高度發(fā)展需求分析下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新途徑探討——以哈爾濱商
劉芳
論俄語(yǔ)翻譯中的詞匯組配與語(yǔ)序
沙蕊
論配價(jià)語(yǔ)法與表層結(jié)構(gòu)、深層結(jié)構(gòu)的關(guān)系
王婉珺
俄羅斯魔幻童話中的時(shí)間觀念分析
趙秀玲李偉瑤
思想政治理論課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享場(chǎng)域的多重維度
孟慶梓
實(shí)施人文關(guān)懷增強(qiáng)高校思想政治課效果
林傳濤
案例教學(xué)法在高中思想政治課中的應(yīng)用研究
王蒙
地方高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)與成因分析
俞賢輝李燕
會(huì)計(jì)職業(yè)道德建設(shè)中的問(wèn)題與對(duì)策
孫維
新農(nóng)村文化建設(shè)路徑探析
鄭相家
農(nóng)民隨遷子女的教育狀況調(diào)研與對(duì)策研究
楊靜
地學(xué)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)保障體系的構(gòu)建與實(shí)踐
李鵬梁亞紅
高等數(shù)學(xué)系列課程輔導(dǎo)答疑模式的改革研究
劉銘徐曉峰
論高中數(shù)學(xué)的探究性教學(xué)
劉影趙銳
初中數(shù)學(xué) 論文QQ81995535 課堂有效性研究
湯國(guó)翠
中職機(jī)械CAD教學(xué)的幾點(diǎn)感想
王科冰
現(xiàn)階段大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)開放式教學(xué)探索
駱遠(yuǎn)征鄧永榮
有初始缺陷的軸心受壓構(gòu)件穩(wěn)定性分析
劉衛(wèi)東曹秀娟
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在數(shù)控車加工中的應(yīng)用
熊建國(guó) 高賀云
鋼琴作品分析——以《圖畫展覽會(huì)》為例
黃克冰黃克清
東北地區(qū)民族、民間傳統(tǒng)冬季戶外運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目研究
閆紹惠關(guān)吉臣王忠波
綏化市幼兒園戶外體育活動(dòng)現(xiàn)狀分析及研究
徐婷婷
我國(guó)農(nóng)村小學(xué)音樂(lè)教育工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
胡曦云
論合唱作品的情緒與多樣類型
蔡藝
傳統(tǒng)啟蒙讀物在幼兒園教育中的應(yīng)用研究
楊璐銘
綏化市北林區(qū)幼兒家長(zhǎng)親子共讀現(xiàn)狀分析
文雯
全納教育視野下幼兒教師專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)
范翹楚
綏化市北林區(qū)幼兒園的家園共育問(wèn)題
何春水
新媒體背景下的高校共青團(tuán)工作研究
時(shí)華忠鄒偉
論教師職業(yè)道德在教育教學(xué)中的作用
王海燕
大學(xué)生課堂使用手機(jī)對(duì)教學(xué)有效性的影響
杜驄
新網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的學(xué)生手機(jī)閱讀分析
陳小妹丁春娃吳金妹趙琨黃云陳芳
關(guān)于羌區(qū)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)羌文化傳承的思考——基于對(duì)某小學(xué)、某中學(xué)的調(diào)研
尚玲玲
實(shí)施依法治校,提高義務(wù)教育法治化水平的路徑探索
邱莉
投稿須知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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聲明

基于校企合作的實(shí)用型IT日語(yǔ)人才培養(yǎng)模式研究

對(duì)于“幕課熱”的幾點(diǎn)反思

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交通管理與控制課程實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐研究

基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的機(jī)械制圖課程考核模式改革與實(shí)踐

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中職管理學(xué)基礎(chǔ)情境教學(xué)體系的構(gòu)建及應(yīng)用

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構(gòu)建主義理論視角下的高職會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)研究

工作坊模式下學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理模式探索與實(shí)踐

任務(wù)驅(qū)動(dòng)在中職教學(xué)中的應(yīng)用

創(chuàng)造性教法在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用

中職二維動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)探索

基于高職教師教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)踐

中職語(yǔ)文教學(xué)存在的問(wèn)題和解決方法

談?wù)Z文閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)策略

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跨文化語(yǔ)境下禮貌用語(yǔ)的語(yǔ)用差異

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論配價(jià)語(yǔ)法與表層結(jié)構(gòu)、深層結(jié)構(gòu)的關(guān)系

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論教師職業(yè)道德在教育教學(xué)中的作用

大學(xué)生課堂使用手機(jī)對(duì)教學(xué)有效性的影響

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關(guān)于羌區(qū)學(xué)校如何實(shí)現(xiàn)羌文化傳承的思考——基于對(duì)某小學(xué)、某中學(xué)的調(diào)研

實(shí)施依法治校,提高義務(wù)教育法治化水平的路徑探索

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