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化學(xué)教育

編輯出版：化學(xué)教育雜志編輯部
主辦：中國化學(xué)會(huì)
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1003-3807

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《信息化建設(shè)雜志》2004年07期

《大學(xué)英語雜志》2010年01期

《廣西物理雜志》2007年02期

《中國教育信息化雜志》2011年08期

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《中國職業(yè)技術(shù)教育雜志》2007年03期

《教育與職業(yè)雜志》1993年05期

《化學(xué)教育雜志》2012年09期目錄

百年滄桑鑄輝煌千秋澤被育英才——慶祝北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)科百年華誕
劉正平;
由氫鍵引導(dǎo)的、經(jīng)強(qiáng)制可控折疊形成的含孔折疊分子結(jié)構(gòu)
李敏峰;龔兵;
從諾貝爾獎(jiǎng)看酶學(xué)的發(fā)展
望舒;鄭積敏;賈宗超;
碳基納米電極在分子器件中的應(yīng)用
曹陽;郭雪峰;
分子邏輯的研究進(jìn)展
張關(guān)心;張德清;
膠體粒子間的相互作用
關(guān)銀燕;李溱;邱東;
準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)、性質(zhì)及其價(jià)值——2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)解讀
論文QQ81995535 鐘曉媛;劉克文;
復(fù)制納米精密圖案的納米壓印技術(shù)
徐聰;王明召;
回望我國近30年來基礎(chǔ)化學(xué)教育的改革與發(fā)展
劉知新;
化學(xué)課程中“范例”的內(nèi)容特征與學(xué)習(xí)價(jià)值
畢華林;
科學(xué)探究能力的構(gòu)成要素——基于國外科學(xué)課程文件的分析
劉東方;王磊;
中學(xué)化學(xué)教科書中實(shí)驗(yàn)安全教育內(nèi)容編排的思考
劉冰;畢華林;
沉淀溶解平衡教學(xué)中驅(qū)動(dòng)性問題鏈的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
胡久華;郇樂;
“相對(duì)原子質(zhì)量”教學(xué)重點(diǎn)的確定與課堂教學(xué)研究
盧姍姍;畢華林;
例談體現(xiàn)科學(xué)概念本質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)
魏銳;黃燕寧;王磊;
化學(xué)反應(yīng)的階段隱喻及迷思概念——以金屬與鐵離子溶液的反應(yīng)為例
王秀榮;范林;魏銳;
游戲教學(xué)在國內(nèi)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用述評(píng)
廖偉梁;彭豪;錢揚(yáng)義;顏璜;曹春艷;
材料化學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
李奇;
大學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與反思
盧忠林;邢國文;申秀民;張聰;
中級(jí)無機(jī)化學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考
王明召;
2012年高考理綜(新課標(biāo)卷)化學(xué)試題評(píng)價(jià)和得分情況分析
趙河林;牛江麗;
2012年高考理綜北京卷對(duì)銀鏡反應(yīng)考查的研究和思考
支梅;鄭曉紅;
免費(fèi)師范生教師教育實(shí)踐新模式研究——西部生源地教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)
范樓珍;劉正平;申秀民;張小平;
基于Rasch模型的“化學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)知能力”測(cè)驗(yàn)工具編制及測(cè)評(píng)研究
王祖浩;楊玉琴;
利用手持技術(shù)探究氫氧化鋁制備實(shí)驗(yàn)電導(dǎo)率變化
李玉瑩;錢揚(yáng)義;
利用手持技術(shù)研究噴泉實(shí)驗(yàn)中的氣壓變化
張嬌蛟;錢揚(yáng)義;謝敏;
“化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)與實(shí)踐
蔣福賓;劉正平;歐陽津;楊曉晶;孫豪嶺;董永強(qiáng);李君;何立新;
一個(gè)有趣的驅(qū)動(dòng)性問題——蠟燭在太空中能否燃燒
魏銳;黃婷;楊晶晶;
對(duì)蠟燭燃燒現(xiàn)象的追問與解釋
魏銳;黃婷;楊晶晶;
開啟新一代的科學(xué)教育——美國《K-12年級(jí)科學(xué)教育框架》述評(píng)
胡愷巖;王祖浩;
國內(nèi)外化學(xué)撲克牌游戲現(xiàn)狀述評(píng)
李娟;錢揚(yáng)義;彭豪;鄧峰;
延安自然科學(xué)院化學(xué)教育考略
劉公園;胡志剛;劉會(huì)敏;
中國古代化學(xué)的重大科技成就
張文樸;
北京師范大學(xué)化學(xué)學(xué)院介紹

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由氫鍵引導(dǎo)的、經(jīng)強(qiáng)制可控折疊形成的含孔折疊分子結(jié)構(gòu)

從諾貝爾獎(jiǎng)看酶學(xué)的發(fā)展

碳基納米電極在分子器件中的應(yīng)用

分子邏輯的研究進(jìn)展

膠體粒子間的相互作用

準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)、性質(zhì)及其價(jià)值——2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)解讀

復(fù)制納米精密圖案的納米壓印技術(shù)

回望我國近30年來基礎(chǔ)化學(xué)教育的改革與發(fā)展

化學(xué)課程中“范例”的內(nèi)容特征與學(xué)習(xí)價(jià)值

科學(xué)探究能力的構(gòu)成要素——基于國外科學(xué)課程文件的分析

中學(xué)化學(xué)教科書中實(shí)驗(yàn)安全教育內(nèi)容編排的思考

沉淀溶解平衡教學(xué)中驅(qū)動(dòng)性問題鏈的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

“相對(duì)原子質(zhì)量”教學(xué)重點(diǎn)的確定與課堂教學(xué)研究

例談體現(xiàn)科學(xué)概念本質(zhì)的教學(xué)設(shè)計(jì)

化學(xué)反應(yīng)的階段隱喻及迷思概念——以金屬與鐵離子溶液的反應(yīng)為例

游戲教學(xué)在國內(nèi)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用述評(píng)

材料化學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

大學(xué)基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué)雙語教學(xué)實(shí)踐的總結(jié)與反思

中級(jí)無機(jī)化學(xué)精品課程建設(shè)的實(shí)踐與思考

2012年高考理綜(新課標(biāo)卷)化學(xué)試題評(píng)價(jià)和得分情況分析

2012年高考理綜北京卷對(duì)銀鏡反應(yīng)考查的研究和思考

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基于Rasch模型的“化學(xué)實(shí)驗(yàn)認(rèn)知能力”測(cè)驗(yàn)工具編制及測(cè)評(píng)研究

利用手持技術(shù)探究氫氧化鋁制備實(shí)驗(yàn)電導(dǎo)率變化

利用手持技術(shù)研究噴泉實(shí)驗(yàn)中的氣壓變化

“化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)”課程建設(shè)與實(shí)踐

一個(gè)有趣的驅(qū)動(dòng)性問題——蠟燭在太空中能否燃燒

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開啟新一代的科學(xué)教育——美國《K-12年級(jí)科學(xué)教育框架》述評(píng)

國內(nèi)外化學(xué)撲克牌游戲現(xiàn)狀述評(píng)

延安自然科學(xué)院化學(xué)教育考略

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