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海外英語

編輯出版：海外英語雜志編輯部
主辦：安徽科學(xué)技術(shù)出版社
出版周期：半月刊出版地：安徽省合肥市
語種：中文英文　　ISSN：1009-5039

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《小星星(低年級版)雜志》2011年12期

《故宮博物院院刊雜志》2011年01期

《初中生世界雜志》2014年44期

《廣東第二課堂(上半月小學(xué)生閱讀)雜

《古生物學(xué)報雜志》2014年01期

《產(chǎn)經(jīng)評論雜志》2015年04期

《海外英語雜志》2012年09期目錄

論翻譯中的語用等效
李建華;馮歡;
《海外英語》征稿啟事
校企合作中商務(wù)英語專業(yè)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略
雷彩;
An Analysis of Feminism——A Case St
李傳益;王薇;
Evaluation of English Teaching Mat
孫卓敏;
Literature Review of Effects of Or
王敏;楊林偉;李富娜;
改寫理論視角下林語堂作品漢譯探析——以《生活的藝術(shù)》為例
高巍;王珍珍;
Opinions upon the students' princi
于彩虹;
Historical Development in L2 Writi
葉洪;
基于主觀文化視角的西方跨文化管理理論綜述
馬玉梅;姚曉盈;
探究式教學(xué)在大學(xué)英語讀寫課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
周霞;
英漢廣告形容詞比較研究(英文)
張媛媛;
英語習(xí)語的學(xué)習(xí)與文化意識的培養(yǎng)
崔翠;
Motivation and Second Language Acq
陳紅;
英語詞匯學(xué)習(xí)策略探析
陳忠平;
英語演講中預(yù)制語塊功能探究
過宇;
提高英語聽力的有效途徑——跟讀訓(xùn)練
裴慧利;滕智敏;
英語詞匯混用及其對教學(xué)的啟示
覃德英;唐季紅;李賀靜;
本科英語專業(yè)《筆譯》課程教學(xué)中的文體意識培養(yǎng)
權(quán)循蓮;
科學(xué)識記英文詞匯初探
王寧;
The Development of Bilingual Educa
王筱晶;
A Study of Cultivating Autonomous
楊荃;
中國學(xué)生法語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及常見問題
顏蘊(yùn)靈;
Journal Critique:The Effect of Sup
張平;
內(nèi)化理論及其內(nèi)部機(jī)理的模式探討與解釋
周倩宜;
Implication of Chinglish Phenomeno
合作原則對大學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的影響
段友國;
論生命化教育在大學(xué)英語教育中的缺失與建構(gòu)
郭良英;
任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用
馮敏敏;
大學(xué)英語教材詞匯廣度和深度評估
高鑫祿;李明富;
大學(xué)英語教師“細(xì)微”人格之于學(xué)生幸福
韓彩虹;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策
黃春苗;
大學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究
凌紅;
基于論文QQ81995535 網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)學(xué)習(xí)對提高學(xué)生英語語言能力有效性的實(shí)證研究
劉旭亮;
掌握句子結(jié)構(gòu)對高職英語教學(xué)的有益探索
馬山虎;
課堂錄音、反思與高職(成教)英語教師自主專業(yè)化發(fā)展
蒙詩茜;
CDIO教育模式下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究
宋英;
間接言語行為理論研究及其在大學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用
石照霞;
使用《新編大學(xué)英語》教材的教法探討
吳紅梅;
探討“課外伙伴交際”在大學(xué)英語口語教學(xué)中的可行性
溫力亞;
論大學(xué)英語教學(xué)中的主動性學(xué)習(xí)
王瑞;
民族地區(qū)英語教育大中學(xué)合作之必要性研究
趙丁玲;
輸入輸出理論在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用
張帆;
以輸出為導(dǎo)向的任務(wù)型教學(xué)模式在英語讀寫課堂上的教學(xué)實(shí)踐
張坤;韋漢;
淺談大學(xué)英語分級教學(xué)中試點(diǎn)班的翻譯教學(xué)
張瑞華;
A Critical Analysis on Evaluating
王玲;王云燕;
大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與策略
陳亞紅;
大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策試析
段淳淳;
比喻的美學(xué)功效和可譯性限度
鄧玉華;
淺談大學(xué)英語混合式教學(xué)中的監(jiān)控體系——基于《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)
胡春燕;孫陽;
農(nóng)村小學(xué)英語教師知識結(jié)構(gòu)研究
黃穎;
英文影視在大學(xué)英語文化主題教學(xué)中的應(yīng)用
霍雨光;
淺析商務(wù)英語在對外貿(mào)易中的作用
劉家玲;
背景知識對同傳預(yù)測能力影響的實(shí)證研究
柳鑫淼;
商務(wù)英語專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式探究
李雅穎;
淺析概念整合理論對意義的認(rèn)知研究
宋若男;鐘慶倫;
高職《飯店英語》課程中的情景創(chuàng)設(shè)
謝玲;
The Meaningful Learning Theory and
楊慧;
SWOT-AHP法在ESP教學(xué)中的應(yīng)用——以慣用語串教學(xué)為例
袁麗;
以學(xué)生為中心的高職綜合英語課堂會話分析
余婷;
Analysis of the Causes of Chinglis
楊云;張柳娟;
A Study of Non-English Majors'Anxi
朱虹臻;
我國高校體育專業(yè)英語教學(xué)研究現(xiàn)狀與思考
張俊賢;
The Effect of Cooperative Learning
周玉;
飛行基礎(chǔ)英語學(xué)困生成因分析
周亞莉;
淺談句子表達(dá)在中學(xué)英語作文中的作用
劉俊英;
論英語口語能力與英語專業(yè)四級聽寫水平的關(guān)系
陸佳佳;
A Brief Analysis of the Strategy t
李文娟;
英語專業(yè)四級與英語語法教學(xué)
孫春梅;
高中英語寫作中連接問題的探究
吳云;
A Brief Introduction to AES
王嫣女;
《紅豆詞》的圖形—背景論分析及其英譯
崔蘭;
譯者的主體文化認(rèn)知在翻譯中的作用
陳玉萍;
中文記錄片解說詞英譯中的適應(yīng)和選擇
陳喜華;
專題口譯中譯員焦慮心理成因分析
耿立;羅仁家;
從期待視野看漢語中英語外來詞的翻譯
高擎;
淺析新時期翻譯動機(jī)對譯者的影響
胡璟藝;
從譯者主體性看奈達(dá)與斯坦納的翻譯理論的互補(bǔ)
劉沖亞;王全瑞;
本科雙學(xué)位——本科專門翻譯人才的培養(yǎng)途徑
羅慧瓊;
生態(tài)觀對譯本生成的影響初探——以《粵自居寒山》斯奈德譯本為例
林嘉新;吳曉培;
Strategies of English Legal Transl
李楠;
Novel Translation is an Art of Lit
孫宏;
超越文本的翻譯——《威尼斯商人》中典故翻譯的文化淺析(英文)
孫琪;
淺談功能對等理論在電影字幕翻譯中的應(yīng)用——以電影《金陵十三釵》字幕英
邵珠智;
從目的論角度看廣州亞運(yùn)會外宣資料的英譯策略
王瑜琳;
論非語言語境對《漁家傲》翻譯的影響
葉菡;
從目的論看《加勒比海盜——黑珍珠號的詛咒》電影字幕翻譯的歸化和異化
俞慶;
淺談數(shù)字口譯難點(diǎn)以及解決辦法
楊婧;
古典文化的可譯性及不可譯性——以《浮生六記》為例
丁麗軍;喻婷;
東西方思維差異對口譯的影響及對策
葉瑩;
淺談英語商務(wù)合同的特點(diǎn)與翻譯要點(diǎn)
鄭洪玉;
英語語句翻譯與文化語境之分析
張梅;
在線翻譯教學(xué)研究綜述
周雙;
A Great Work on the Leap-Forward D
葛瑞峰;
澳大利亞英語的獨(dú)特文化內(nèi)涵
高文芳;
Symbolism in The Professor s House
李江秀;
The Awakening of Female Consciousn
李若楠;
論《夏洛特》中的反英雄——后現(xiàn)代簡愛和米蘭達(dá)
李穎娟;
Analysis of Fitzgerald s Bernice B
錢婧;
The Study for the Causes of Pragma
唐曉虹;嚴(yán)艷;
圖式理論與中國古典詩詞的翻譯——以《望廬山瀑布》許淵沖英譯本為例
況新華;吳慧琦;
認(rèn)知詩學(xué)視閾下的視點(diǎn)解讀——《獻(xiàn)給艾米麗的玫瑰》個案分析
王佳;
An Analysis of Hysterical Hallucin
王靜;楊雪;劉文靜;王學(xué)英;
論海明威《印第安人營地》的兒童敘述視角及其意義
楊必容;
Examining the Role of Cultural Rel
楊文良;
An Analysis of Tess the Tragic
袁英;張桂萍;
The Function of Cigar in Blackmail
周莉;黃哲;
淺談斯賓塞第七十五首十四行詩中的圓形觀
張蕊;
元話語的人際修辭功能在中英學(xué)術(shù)專著序言中的對比研究
白澤平;
隱喻視角下“曬工資”的衍生
陳偉濟(jì);
QQ聊天里的語氣詞和“嗯“”哦”反饋項
戴錦君;吳蕾;
近十年國內(nèi)英漢拒絕言語行為研究的元分析
廖迪冠;
從關(guān)聯(lián)理論視角下探究隱喻在廣告中應(yīng)用
童曉嵐;
Inspirations of Metaphor on Discou
王斌花;
從古文化看動物詞匯的隱喻差異
溫冬冬;高瓊花;丁志斌;
房地產(chǎn)廣告中的隱喻及其蘊(yùn)含的文化價值觀
王卉·王國旗;
從認(rèn)知語言學(xué)角度淺談隱喻
吳卉子;
美劇《越獄》人物對白的語用學(xué)探析
王晴晴;夏慧言;
從對漢語的影響談異化與歸化
張娟;李顏偉;
英語委婉語的語用分析
張文婷;
Contrastive Analysis of Conversati
曾正平;敬金秀;
Oral Presentation——Opportunity or
李紅梅;毛瑾;
The Effect of Structural Parameter
Showmore Mafirakureva;
English Learning Styles and Englis
蔣會;
Globalization and the Development
柯曉玲;
The Empirical Analysis of the Rela
陳佳娜;朱意秋;

論翻譯中的語用等效

《海外英語》征稿啟事

校企合作中商務(wù)英語專業(yè)的現(xiàn)狀分析與發(fā)展策略

An Analysis of Feminism——A Case St

Evaluation of English Teaching Mat

Literature Review of Effects of Or

改寫理論視角下林語堂作品漢譯探析——以《生活的藝術(shù)》為例

Opinions upon the students' princi

Historical Development in L2 Writi

基于主觀文化視角的西方跨文化管理理論綜述

探究式教學(xué)在大學(xué)英語讀寫課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究

英漢廣告形容詞比較研究(英文)

英語習(xí)語的學(xué)習(xí)與文化意識的培養(yǎng)

Motivation and Second Language Acq

英語詞匯學(xué)習(xí)策略探析

英語演講中預(yù)制語塊功能探究

提高英語聽力的有效途徑——跟讀訓(xùn)練

英語詞匯混用及其對教學(xué)的啟示

本科英語專業(yè)《筆譯》課程教學(xué)中的文體意識培養(yǎng)

科學(xué)識記英文詞匯初探

The Development of Bilingual Educa

A Study of Cultivating Autonomous

中國學(xué)生法語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)及常見問題

Journal Critique:The Effect of Sup

內(nèi)化理論及其內(nèi)部機(jī)理的模式探討與解釋

Implication of Chinglish Phenomeno

合作原則對大學(xué)英語合作學(xué)習(xí)的影響

論生命化教育在大學(xué)英語教育中的缺失與建構(gòu)

任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用

大學(xué)英語教材詞匯廣度和深度評估

大學(xué)英語教師“細(xì)微”人格之于學(xué)生幸福

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對策

大學(xué)英語教師專業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵及培養(yǎng)研究

基于 論文QQ81995535 網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)學(xué)習(xí)對提高學(xué)生英語語言能力有效性的實(shí)證研究

掌握句子結(jié)構(gòu)對高職英語教學(xué)的有益探索

課堂錄音、反思與高職(成教)英語教師自主專業(yè)化發(fā)展

CDIO教育模式下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)能力的調(diào)查研究

間接言語行為理論研究及其在大學(xué)英語教學(xué)中運(yùn)用

使用《新編大學(xué)英語》教材的教法探討

探討“課外伙伴交際”在大學(xué)英語口語教學(xué)中的可行性

論大學(xué)英語教學(xué)中的主動性學(xué)習(xí)

民族地區(qū)英語教育大中學(xué)合作之必要性研究

輸入輸出理論在高職英語聽說教學(xué)中的應(yīng)用

以輸出為導(dǎo)向的任務(wù)型教學(xué)模式在英語讀寫課堂上的教學(xué)實(shí)踐

淺談大學(xué)英語分級教學(xué)中試點(diǎn)班的翻譯教學(xué)

A Critical Analysis on Evaluating

大學(xué)英語聽力教學(xué)現(xiàn)狀與策略

大學(xué)英語教學(xué)中存在的問題及對策試析

比喻的美學(xué)功效和可譯性限度

淺談大學(xué)英語混合式教學(xué)中的監(jiān)控體系——基于《新標(biāo)準(zhǔn)大學(xué)英語》網(wǎng)絡(luò)教學(xué)

農(nóng)村小學(xué)英語教師知識結(jié)構(gòu)研究

英文影視在大學(xué)英語文化主題教學(xué)中的應(yīng)用

淺析商務(wù)英語在對外貿(mào)易中的作用

背景知識對同傳預(yù)測能力影響的實(shí)證研究

商務(wù)英語專業(yè)工學(xué)結(jié)合實(shí)踐教學(xué)模式探究

淺析概念整合理論對意義的認(rèn)知研究

高職《飯店英語》課程中的情景創(chuàng)設(shè)

The Meaningful Learning Theory and

SWOT-AHP法在ESP教學(xué)中的應(yīng)用——以慣用語串教學(xué)為例

以學(xué)生為中心的高職綜合英語課堂會話分析

Analysis of the Causes of Chinglis

A Study of Non-English Majors'Anxi

我國高校體育專業(yè)英語教學(xué)研究現(xiàn)狀與思考

The Effect of Cooperative Learning

飛行基礎(chǔ)英語學(xué)困生成因分析

淺談句子表達(dá)在中學(xué)英語作文中的作用

論英語口語能力與英語專業(yè)四級聽寫水平的關(guān)系

A Brief Analysis of the Strategy t

英語專業(yè)四級與英語語法教學(xué)

高中英語寫作中連接問題的探究

A Brief Introduction to AES

《紅豆詞》的圖形—背景論分析及其英譯

譯者的主體文化認(rèn)知在翻譯中的作用

中文記錄片解說詞英譯中的適應(yīng)和選擇

專題口譯中譯員焦慮心理成因分析

從期待視野看漢語中英語外來詞的翻譯

淺析新時期翻譯動機(jī)對譯者的影響

從譯者主體性看奈達(dá)與斯坦納的翻譯理論的互補(bǔ)

本科雙學(xué)位——本科專門翻譯人才的培養(yǎng)途徑

生態(tài)觀對譯本生成的影響初探——以《粵自居寒山》斯奈德譯本為例

基于論文QQ81995535 網(wǎng)絡(luò)隨機(jī)學(xué)習(xí)對提高學(xué)生英語語言能力有效性的實(shí)證研究

課堂錄音、反思與高職(成教)英語教師自主專業(yè)化發(fā)展