網(wǎng)站首頁
醫(yī)師
藥師
護(hù)士
衛(wèi)生資格
高級職稱
住院醫(yī)師
畜牧獸醫(yī)
醫(yī)學(xué)考研
醫(yī)學(xué)論文
醫(yī)學(xué)會議
網(wǎng)校
論壇
招聘
最新更新
網(wǎng)站地圖
期刊首頁醫(yī)學(xué)論文經(jīng)濟(jì)管理高等教育計算機(jī)期刊中小學(xué)論文建筑論文體育期刊英語論文農(nóng)業(yè)論文
北京|天津|河北|山西|湖北|江蘇|安徽|山東|上海|浙江|江西|福建|湖南|寧夏|內(nèi)蒙古
河南|四川|重慶|貴州|云南|遼寧|吉林|廣東|廣西|海南|陜西|甘肅|新疆|青海|黑龍江|兵團(tuán)
您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學(xué)全在線 > 期刊大全 > 中小學(xué) > 雜志見刊 > 正文:現(xiàn)代教學(xué)在線投稿 現(xiàn)代教學(xué)發(fā)表電話
現(xiàn)代教學(xué)
現(xiàn)代教學(xué)

編輯出版：現(xiàn)代教學(xué)雜志編輯部
主辦：上海教育報刊總社
出版周期：半月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：


《現(xiàn)代教學(xué)雜志》2014年17期目錄

  • 《現(xiàn)代教學(xué)》2014年度優(yōu)秀教學(xué)論文征文啟事

  • 基于學(xué)材實(shí)施問題化學(xué)習(xí)推動課堂轉(zhuǎn)型

    徐崇文

  • 上海市青浦區(qū)珠溪中學(xué)(封面學(xué)校簡介)

  • 基于學(xué)材化課程的問題化教學(xué)——探索“新優(yōu)質(zhì)學(xué)�！钡膶�(shí)踐與思考

    徐誼

  • 問題化學(xué)習(xí)的語文課堂教學(xué)實(shí)踐

    蘇嵐

  • 問題化學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐

    張小剛

  • 中學(xué)語文場域中的英雄譜系與學(xué)生成長研究(一)

  • 對英雄價值的深刻追問與內(nèi)涵的辨析確認(rèn)

    沈紅旗

  • 英雄譜系開發(fā)的課程意義

    沈國全

  • 英雄譜系的形成在語文教學(xué)中的意義

    黃歆

  • “英雄教育”對學(xué)生心理成長的意義

    顧若蕙

  • 區(qū)域作業(yè)減負(fù)的實(shí)施與研究

    陸丁龍

  • 推進(jìn)校本作業(yè) 提升教學(xué)效能

  • 小學(xué)科學(xué)教育雙語校本課程的開發(fā)與實(shí)施

    孔宇瑋

  • 小學(xué)科學(xué)教育雙語校本課程的科學(xué)繪本制作——以《走進(jìn)科學(xué)》校本課程“F

    沈秀娟

  • 小學(xué)科學(xué)教育雙語校本課程的科學(xué)實(shí)驗(yàn)——以《走進(jìn)科學(xué)》校本課程“How

    鄧美玲

  • 立足課程理念 創(chuàng)生智慧課程

    倪中華 秦瑛

  • 淺談校本教材《智慧英語》的語篇設(shè)計 論文QQ81995535 

    陸佳麗

  • 關(guān)注學(xué)情 提高學(xué)生語言表達(dá)能力

    杭晨妍

  • 在情境和游戲中激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的潛能

    潘晨煒

  • 合理處理教與學(xué)的關(guān)系——以美術(shù)學(xué)科《小小建筑師》一課為例

    邢長迎

  • 小學(xué)新生體育列隊教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    姜涌

  • 改進(jìn)見習(xí)教師培訓(xùn) 緩解工作學(xué)習(xí)矛盾

    鳳光宇

  • 實(shí)施“三溝通” 提高培訓(xùn)實(shí)效

    顧劍 張美紅

  • 互教互學(xué)互研 師徒共同成長

    郭佳佳

  • 用心做“葉”的事業(yè)

    洪霖

  • 課堂教學(xué)改進(jìn)計劃實(shí)施中教師防御心理成因及解除策略

    唐素良 陳珍國

  • 語文教學(xué):當(dāng)從“祛魅”到“返魅”

    譚軼斌

  • 捕捉、體味言語脈絡(luò)中深藏的情感——《秋天的懷念》教學(xué)設(shè)計

    譚軼斌

  • 興之所趣 學(xué)之所愛——美術(shù)文化主題性課程中的示范與創(chuàng)意教學(xué)探索

    湯偉

  • 鄉(xiāng)土課程資源及其建設(shè)實(shí)踐——鄉(xiāng)土課程建設(shè)(五)

    宋林飛

  • 課程校本化背景下家長對子女體育鍛煉的態(tài)度調(diào)查

    許锃 童仲凱 李卉君

  • 讓主題班會課成為生動的校本課程

    湯璐

  • 后“茶館式”教學(xué)的教學(xué)策略——后“茶館式”教學(xué)的發(fā)展研究(四)

    張人利

  • 小小的月餅風(fēng)波

    施芳芳

  • 學(xué)生的真實(shí)體驗(yàn)是寶貴的課堂資源

    奚燕婉

  • 重新界定“好”學(xué)生

    齊悅

  • 重在因勢利導(dǎo)

    秦新

  • 讓課堂有一次樸素的回歸

    王維審

  • 家長會讓學(xué)生旁聽又何妨

    劉道林

  • 集體備課應(yīng)處理好三種關(guān)系

    于穎泓

  • 2014年上海高考語文試卷評析及教學(xué)建議

    李新

  • 引導(dǎo)隊員主動參與少先隊活動的幾點(diǎn)做法

    朱小蘭

  • 以互動教學(xué)激發(fā)學(xué)生的主動思維

    呂雅俐

  • 設(shè)計語文課的“動態(tài)學(xué)案”

    黃琳

  • 豐富語文學(xué)習(xí)的評價方式

    葉惠珠

  • 用仿寫來把握讀寫結(jié)合的契機(jī)

    黃覓士

  • 英語體驗(yàn)教學(xué)的學(xué)習(xí)策略探索

    張樂

  • 改進(jìn)小學(xué)英語教學(xué)中的評價

    趙麗峰

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)中的語境創(chuàng)設(shè)

    趙琦雯

  • 高三文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題和改善辦法

    杜娟

  • 站在學(xué)生角度進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計

    張新

  • 在實(shí)踐中發(fā)展學(xué)生自主探究的能力

    樊龍生

  • 小學(xué)音樂教學(xué)中過程性評價的方法

    孫軼樺

  • 基于電子書包的新型學(xué)習(xí)方式的研究

    徐斌

  • 中美高中生物教材網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的比較研究

    袁爽爽

  • 未來社會的七個關(guān)鍵力——讀《教育大未來》

    劉徽

  • 熱烈慶祝第三十屆教師節(jié)

  • 慶祝第三十屆教師節(jié)

    劉文

  • 上海市浦東新區(qū)海桐小學(xué) 在音樂中讓學(xué)生放飛夢想

    徐文
關(guān)于我們 - 聯(lián)系我們 -版權(quán)申明 -誠聘英才 - 網(wǎng)站地圖 - 醫(yī)學(xué)論壇 - 醫(yī)學(xué)博客 - 網(wǎng)絡(luò)課程 - 幫助
醫(yī)學(xué)全在線 版權(quán)所有© CopyRight 2006-2046, MED126.COM, All Rights Reserved
浙ICP備12017320號
百度大聯(lián)盟認(rèn)證綠色會員可信網(wǎng)站 中網(wǎng)驗(yàn)證