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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2002年03期

《成人高教學(xué)刊雜志》2010年02期

《成才與就業(yè)雜志》2011年Z2期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2007年03期

《成才與就業(yè)雜志》2007年19期

《交通職業(yè)教育雜志》2013年01期

《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2011年07期

《成才與就業(yè)雜志》2012年09期

《職業(yè)教育研究雜志》2012年09期目錄

視野
樂(lè)與;
戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)視閾下黑龍江高職教育發(fā)展戰(zhàn)略選擇
田英偉;
職業(yè)院校技能大賽與技能教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題調(diào)查研究
茅建民;
職業(yè)學(xué)校設(shè)立技能學(xué)分制度簡(jiǎn)論
劉建明;
基于心理學(xué)理論的高職文科課程教學(xué)改革探析
劉樹(shù)娟;張莎;
基于校企合作的高職院校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)機(jī)制探討
許琦;
大學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)文史哲課程的可行性研究
張卓;
關(guān)于高職教育“訂單式”培養(yǎng)模式探討——以《勞動(dòng)合同法》為視角
孫蕊;
五年制高職教育存在的問(wèn)題及其解決
鄭竹;
高職院校互動(dòng)教學(xué)芻議
蔣鳴雷;
新形勢(shì)下應(yīng)用型烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式構(gòu)建——以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
魯煊; 論文QQ81995535
高職導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策
袁玲玲;
高職新生對(duì)德育課態(tài)度傾向的調(diào)查報(bào)告
巢燕;
與專業(yè)結(jié)合的高職數(shù)學(xué)課程建設(shè)新途徑
夏正喜;羅婷;
高職電氣化鐵道專業(yè)單片機(jī)課程改革實(shí)踐
羅隆;周力尤;王亞妮;
論《食品微生物》與《食品微生物檢驗(yàn)技術(shù)》課程融合之設(shè)計(jì)
呂艷蓓;高申;葉春華;李楠;
高職《微生物學(xué)及檢驗(yàn)技術(shù)》教學(xué)改革探索
劉莉;葉素丹;
高職《電子技術(shù)》課程“教學(xué)做”一體化實(shí)踐探討
衛(wèi)俊玲;董春霞;石梅香;
中職生文明行為與現(xiàn)代企業(yè)文化的對(duì)接研究
梁倡明;
從“搶鹽”風(fēng)潮看中職生媒介素養(yǎng)教育
朱興艷;
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職飯店服務(wù)專業(yè)中的應(yīng)用
單慧芳;孫紅;
淺談中職學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)
何金勇;
中職專業(yè)教材現(xiàn)狀及其建設(shè)的思考與建議
葛志凱;王海麗;
中職德育科研興校的初步探索
陳建瑩;
論點(diǎn)
逸公;
高職院校加強(qiáng)系(部)教學(xué)管理研究
徐莉霞;
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生管理研究
柳海濤;
工學(xué)結(jié)合模式下高職院校校園文化建設(shè)探究
樊永生;莫秋樹(shù);
淺析高職院校學(xué)生管理中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
孫輝;
高職課改背景下的班級(jí)管理改革與實(shí)踐
鄭琦;
課程評(píng)價(jià):農(nóng)村職校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑
鮑衛(wèi);
中職教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究
王豫;呂營(yíng);
高職院校圖書(shū)館學(xué)科館員制度有效推進(jìn)的思考
楊桂蘭;
高職院校弱勢(shì)教師群體心理和諧問(wèn)題淺析
李海燕;
科學(xué)發(fā)展觀指引下的中職“雙師型”教師培養(yǎng)策略
呂集爾;朱留華;鄭容森;
對(duì)職業(yè)院校教師職業(yè)角色的再思考
張亞;劉娜;
電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)沖突分析與社會(huì)就業(yè)要求研究
沈志瓊;
就業(yè)導(dǎo)向的高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系改革研究
李敏;
關(guān)于維修電工教學(xué)與職業(yè)技能鑒定的有效結(jié)合
陳會(huì)鴿;王雙嶺;陳承新;
職業(yè)技能鑒定融于課程教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新
李冬;呂惠芳;
鐵路行業(yè)企業(yè)一線崗位員工特質(zhì)要求調(diào)查報(bào)告
肖耀南;周少斌;易建平;湯陽(yáng);
高職高專《金融英語(yǔ)》教學(xué)改革初探
董芳;
略論商務(wù)英語(yǔ)特征及其翻譯標(biāo)準(zhǔn)
丁金珠;
行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《數(shù)控機(jī)床故障維修》課程中的應(yīng)用
王春生;
基于工作過(guò)程的高職《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)
趙佑初;唐美玲;
基于工作過(guò)程的《成本會(huì)計(jì)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
江建敏;
行為導(dǎo)向教學(xué)法在《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
陳群;
JSP課程教學(xué)模式改革新說(shuō)
馬建紅;姬莉霞;張晗;
高職《工程地質(zhì)》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考
熊文林;
《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》課程“工學(xué)結(jié)合”模式教學(xué)改革探討
臧良運(yùn);肖艷紅;呂洪燕;
高職高專安全類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)方法探索
史敏雪;
關(guān)于航海技術(shù)專業(yè)航海英語(yǔ)課程教學(xué)模式的改革
沙小進(jìn);王威;
高職《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索
邱芳;劉延霞;馬廣勇;
AutoCAD項(xiàng)目教學(xué)初探
毛敬玉;
西藏自治區(qū)職業(yè)教育教材樣書(shū)中心建立
高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效管理探析
蔡立鋒;
在計(jì)算機(jī)課程中激發(fā)學(xué)生求知欲的教學(xué)設(shè)計(jì)
雷玉梅;
五段體驗(yàn)式教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用
祝朝映;
高職英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型對(duì)策初探
張慶月;王靖;
情趣教學(xué)在中職化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
唐秋萍;
文化視角下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)
陳曉江;倪麗;李衛(wèi)升;
高職院校思想政治理論課有效教學(xué)探討
馬小紅;
談學(xué)生本位理念下中職英語(yǔ)課的導(dǎo)入
黃春菊;
中專情感語(yǔ)文教學(xué)三點(diǎn)論
孫春娟;
服務(wù)職業(yè)發(fā)展的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革
解麗丹;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
中職實(shí)習(xí)教學(xué)中的教育方法芻議
藺新正;
不同平面內(nèi)圓弧加工指令的教學(xué)技巧淺說(shuō)
焦紅衛(wèi);
應(yīng)用型本科機(jī)電專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究
盧亞平;宋天麟;
工學(xué)結(jié)合模式在中職《分析化學(xué)》課程中的應(yīng)用——以“佛爾哈德法”章節(jié)為
張嘉瑩;
2012年全國(guó)汽車職業(yè)教育“汽車營(yíng)銷”賽項(xiàng)在長(zhǎng)春舉行
金融服務(wù)外包人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)體系建設(shè)研究
李勇;徐蓉;
高職紡織類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
劉俊麗;
職業(yè)院校開(kāi)放有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的探索與思考
孫賓賓;
商檢技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探析
李殿鑫;黃敏;王一凡;梁多;
團(tuán)隊(duì)作業(yè)在高職《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用
李平;
實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法研究與實(shí)踐
方浩;
論高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)
潘偉洪;
關(guān)于高職農(nóng)科類專業(yè)非筆試考試模式的新探索
張志軒;
新形勢(shì)下來(lái)華留學(xué)教育政策研究
張磊;陳靜;謝超;
高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
王洪海;陳亞鴻;鄧峰;袁新進(jìn);徐秋生;夏俊;
略論示范職業(yè)技能鑒定所質(zhì)量管理體系的建立
廖權(quán)昌;劉玉霞;
高職酒店專業(yè)工學(xué)交替突發(fā)事件探析
張宏;
“校中店”:高職商貿(mào)類人才培養(yǎng)的新模式
趙永勝;
9月起四川將正式運(yùn)行職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼實(shí)名制管理系統(tǒng)平臺(tái)
高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)心理需求情況調(diào)查分析
歐求忠;吳嘉軼;王燕;
論財(cái)務(wù)管理在節(jié)約型校園建設(shè)中的主導(dǎo)作用
廉璟霞;
高職學(xué)生誠(chéng)信教育問(wèn)題分析與改進(jìn)措施
陳文芳;
云計(jì)算環(huán)境下高職院校學(xué)生實(shí)踐能力多維評(píng)價(jià)體系研究
王鵬飛;
提高高職學(xué)生學(xué)習(xí)能力的思考
徐麗;
面向中小企業(yè)的網(wǎng)站建設(shè)與管理崗位人才培養(yǎng)方案
陳波;
大學(xué)生自殺誘因及預(yù)防干預(yù)策略
楊玲;
論職業(yè)教育高技能人才培養(yǎng)對(duì)策
陸勇;田太生;
中原經(jīng)濟(jì)區(qū)應(yīng)構(gòu)建開(kāi)放的高等職業(yè)教育體系
王燕;
機(jī)電一體化專業(yè)技能課程教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)踐研究
張春紅;張信永;張寧;
談工學(xué)結(jié)合教學(xué)機(jī)制的建立與實(shí)施
錢(qián)伯康;
企業(yè)參與項(xiàng)目課程教學(xué)的探索與實(shí)踐
趙作輝;
論校企合作中的“三改二會(huì)一創(chuàng)新”
翁立東;柳志方;
職業(yè)教育助瑞士全球競(jìng)爭(zhēng)力第一
“校中廠”與固定義齒教學(xué)改革的探索與實(shí)踐
張柏梁;陳鐘;紀(jì)晴;
湖南與中國(guó)有色金屬工業(yè)協(xié)會(huì)共建湖南有色職院
學(xué)生主體地位與教學(xué)實(shí)效的研究
唐登明;
高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)建設(shè)的思考
吉國(guó)慶;
EWB軟件在《模擬電子技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
陸璐;
MATLAB軟件在工科數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉瑩;
物聯(lián)網(wǎng)在物流專業(yè)教學(xué)中應(yīng)用新探
柳健;
論英國(guó)傳統(tǒng)教育對(duì)職業(yè)教育的消極影響
張京;
借鑒臺(tái)灣技職教育理念提升學(xué)生實(shí)務(wù)能力——以電子專業(yè)為例
李三波;
蔡元培職業(yè)教育思想研究述評(píng)
王江海;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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基于心理學(xué)理論的高職文科課程教學(xué)改革探析

基于校企合作的高職院校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)機(jī)制探討

大學(xué)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)文史哲課程的可行性研究

關(guān)于高職教育“訂單式”培養(yǎng)模式探討——以《勞動(dòng)合同法》為視角

五年制高職教育存在的問(wèn)題及其解決

高職院校互動(dòng)教學(xué)芻議

新形勢(shì)下應(yīng)用型烹飪?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式構(gòu)建——以廣西經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職導(dǎo)游專業(yè)學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對(duì)策

高職新生對(duì)德育課態(tài)度傾向的調(diào)查報(bào)告

與專業(yè)結(jié)合的高職數(shù)學(xué)課程建設(shè)新途徑

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高職《電子技術(shù)》課程“教學(xué)做”一體化實(shí)踐探討

中職生文明行為與現(xiàn)代企業(yè)文化的對(duì)接研究

從“搶鹽”風(fēng)潮看中職生媒介素養(yǎng)教育

任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在中職飯店服務(wù)專業(yè)中的應(yīng)用

淺談中職學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力的培養(yǎng)

中職專業(yè)教材現(xiàn)狀及其建設(shè)的思考與建議

中職德育科研興校的初步探索

論點(diǎn)

高職院校加強(qiáng)系(部)教學(xué)管理研究

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職學(xué)生管理研究

工學(xué)結(jié)合模式下高職院校校園文化建設(shè)探究

淺析高職院校學(xué)生管理中的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

高職課改背景下的班級(jí)管理改革與實(shí)踐

課程評(píng)價(jià):農(nóng)村職校英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑

中職教師職業(yè)壓力與職業(yè)倦怠現(xiàn)狀研究

高職院校圖書(shū)館學(xué)科館員制度有效推進(jìn)的思考

高職院校弱勢(shì)教師群體心理和諧問(wèn)題淺析

科學(xué)發(fā)展觀指引下的中職“雙師型”教師培養(yǎng)策略

對(duì)職業(yè)院校教師職業(yè)角色的再思考

電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)沖突分析與社會(huì)就業(yè)要求研究

就業(yè)導(dǎo)向的高職國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程體系改革研究

關(guān)于維修電工教學(xué)與職業(yè)技能鑒定的有效結(jié)合

職業(yè)技能鑒定融于課程教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新

鐵路行業(yè)企業(yè)一線崗位員工特質(zhì)要求調(diào)查報(bào)告

高職高專《金融英語(yǔ)》教學(xué)改革初探

略論商務(wù)英語(yǔ)特征及其翻譯標(biāo)準(zhǔn)

行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《數(shù)控機(jī)床故障維修》課程中的應(yīng)用

基于工作過(guò)程的高職《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)設(shè)計(jì)

基于工作過(guò)程的《成本會(huì)計(jì)》課程實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革

行為導(dǎo)向教學(xué)法在《精細(xì)有機(jī)合成技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用

JSP課程教學(xué)模式改革新說(shuō)

高職《工程地質(zhì)》課程教學(xué)改革的實(shí)踐與思考

《市場(chǎng)營(yíng)銷策劃》課程“工學(xué)結(jié)合”模式教學(xué)改革探討

高職高專安全類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)方法探索

關(guān)于航海技術(shù)專業(yè)航海英語(yǔ)課程教學(xué)模式的改革

高職《機(jī)械制造基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革探索

AutoCAD項(xiàng)目教學(xué)初探

西藏自治區(qū)職業(yè)教育教材樣書(shū)中心建立

高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效管理探析

在計(jì)算機(jī)課程中激發(fā)學(xué)生求知欲的教學(xué)設(shè)計(jì)

五段體驗(yàn)式教學(xué)在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用

高職英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型對(duì)策初探

情趣教學(xué)在中職化學(xué)教學(xué)中的設(shè)計(jì)與應(yīng)用

文化視角下的高職數(shù)學(xué)教學(xué)

高職院校思想政治理論課有效教學(xué)探討

談學(xué)生本位理念下中職英語(yǔ)課的導(dǎo)入

中專情感語(yǔ)文教學(xué)三點(diǎn)論

服務(wù)職業(yè)發(fā)展的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程改革

動(dòng)態(tài)

中職實(shí)習(xí)教學(xué)中的教育方法芻議

不同平面內(nèi)圓弧加工指令的教學(xué)技巧淺說(shuō)

應(yīng)用型本科機(jī)電專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)研究

工學(xué)結(jié)合模式在中職《分析化學(xué)》課程中的應(yīng)用——以“佛爾哈德法”章節(jié)為

2012年全國(guó)汽車職業(yè)教育“汽車營(yíng)銷”賽項(xiàng)在長(zhǎng)春舉行

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職業(yè)院校開(kāi)放有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的探索與思考

商檢技術(shù)專業(yè)綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式探析

團(tuán)隊(duì)作業(yè)在高職《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用》實(shí)訓(xùn)課中的應(yīng)用

實(shí)習(xí)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)法研究與實(shí)踐

論高職會(huì)計(jì)電算化專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵建設(shè)

關(guān)于高職農(nóng)科類專業(yè)非筆試考試模式的新探索

新形勢(shì)下來(lái)華留學(xué)教育政策研究

9月起四川將正式運(yùn)行職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼實(shí)名制管理系統(tǒng)平臺(tái)

借鑒臺(tái)灣技職教育理念提升學(xué)生實(shí)務(wù)能力——以電子專業(yè)為例