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職業(yè)教育研究

編輯出版：職業(yè)教育研究雜志編輯部
主辦：天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：天津市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1672-5727

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《教育與職業(yè)雜志》1931年02期

《中國(guó)培訓(xùn)雜志》1994年04期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2016年03期

《信息化建設(shè)雜志》2007年04期

《中國(guó)研究生雜志》2010年10期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2013年06期

《神州學(xué)人雜志》2007年03期

《職業(yè)教育研究雜志》2006年06期目錄

視野
家月郎;
基于情境因素的職業(yè)教育教學(xué)組織模式研究
吳曉義;
農(nóng)村職業(yè)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展
蘇成榮;
高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系的研究
劉江;胡國(guó)勝;
淺議杜威的教育思想對(duì)職業(yè)教育的影響
趙璐;
高等職業(yè)教育考試制度改革初探
李德春;
試論CIS戰(zhàn)略與高職院校形象塑造
周巖;高北雄;賀建鋒;孔慶華;
全國(guó)數(shù)控技能大賽啟動(dòng)
高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐
王成福;趙云;余紅娟;
談兩年制高職計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)
史翠蘭;
高職院校嵌入式軟件教育特點(diǎn)分析
龔中良;米迎春;王學(xué)鋒;
高職高專(zhuān)金融保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)與分析
徐昆;
高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械制圖教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
何兵;車(chē)林仙;易建;王艷戎;
高職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材建設(shè)的探討
韓希義;
折中主義教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的創(chuàng)新與應(yīng)用
舒丹丹;
談高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)
戴啟昌;
我國(guó)高職法學(xué)教育改革的探索與實(shí)踐
白平則;
高職院校高等數(shù)學(xué)按系授課的設(shè)想
任麗萍;
高職實(shí)踐性教學(xué)的幾點(diǎn)思考
黃象珊;
獨(dú)立學(xué)院學(xué)生課堂管理初探
薛蘇琴;趙彩霞;
高職教育發(fā)展的創(chuàng)新重點(diǎn)和關(guān)鍵
吳興富;
高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系改革的探索
李圣良;
有高職特色的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法談
高守雷;
不同生源類(lèi)型高職生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查與思考
陳水生;
高職學(xué)生心理素質(zhì)教育模式初探
張帆;
關(guān)于高等職業(yè)教育質(zhì)量的思考
何磊;
關(guān)于高職教學(xué)工作中若干問(wèn)題的探討
杜玉林;王渝;
深圳高等職業(yè)院校系部專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理策略
聶莉瓊;
談中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)
張洪珍;戚桂琴;
淺談職業(yè)學(xué)校教師的集體備課
丁立根;
教師反思力淺議
閔玉娟;
關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校人力資源管理的幾點(diǎn)探討
孫軍平;
職業(yè)中學(xué)課堂教學(xué)德育滲透探究
劉海燕;
對(duì)高職醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生就業(yè)意向的調(diào)查分析
李宇平;
中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育
鮑加農(nóng);
上海技能人才工資持續(xù)走高
論點(diǎn)
逸公;
技工院校德育課必須重視自主創(chuàng)業(yè)教育
荀鳳元;
高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探析
李惠芬;
江蘇常州出臺(tái)資助辦法培養(yǎng)高技能人才
推行應(yīng)用數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力
陳錦燕;
職教語(yǔ)文呼喚新課程標(biāo)準(zhǔn)
龔立新;
統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的德育滲透
華質(zhì)慧;
淺談高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高
潘愛(ài)琴;
適應(yīng)市場(chǎng)需要辦好經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)實(shí)用型人才
董桂梅;王安忠;
淺析中英文化差異的語(yǔ)言表現(xiàn)
顏志輝;
畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯的語(yǔ)言選擇芻議
歐求忠;
山東啟動(dòng)百萬(wàn)職工技能大賽
適應(yīng)創(chuàng)新教育深化技校政治課教學(xué)改革
賓紅;
信息技術(shù)時(shí)代的語(yǔ)文課堂教學(xué)
余鳳生;
閱讀文學(xué)作品是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的有效途徑
黃靜;
技校語(yǔ)文的朗讀訓(xùn)練與推廣普通話
葉齊玲;
談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音室的人文管理
鄧愛(ài)萍;何偉軍;黃銀珍;
淺議高職類(lèi)普通話語(yǔ)音教學(xué)
胡明曉;
適應(yīng)新的教學(xué)模式提高英語(yǔ)教學(xué)水平
劉慧;
以培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力為突破口提高航海專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平
王愛(ài)香;
為高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境
雷曉梅;
如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文
蘇龍來(lái);
理解是翻譯的基礎(chǔ)淺說(shuō)
盧艷華;杜志梅;孫輝;
中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及訓(xùn)練策略
侯曉民;
在化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的健康保護(hù)意識(shí)
丁宇;
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)交際教學(xué)法的課程設(shè)計(jì)
朱英梅;
如何幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)
李如;
案例教學(xué)法在高職法律類(lèi)課程教學(xué)中的運(yùn)用
王志偉;
技工“搖籃”——12年“搖”落九成
如何提高《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)效果
李輝;
從英漢習(xí)語(yǔ)中的動(dòng)、植物喻體看文化差異
植少青;
《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程建設(shè)的探索與實(shí)踐
池雪蓮;
論文QQ81995535
《工程制圖》課教學(xué)探討
王致堅(jiān);
高職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)之我見(jiàn)
丁彩平;
行為引導(dǎo)教學(xué)法在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用
李雪林;
課堂演示法在天然藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
郭群;
“數(shù)字邏輯”課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
蘇珊;雷乃清;顏丙生;
改革企業(yè)管理課程培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才
董小平;
園林專(zhuān)業(yè)《花卉學(xué)》教學(xué)改革初探
林慧;陳中武;
26名山海關(guān)職校生成為海爾員工
信息技術(shù)課的教學(xué)創(chuàng)新
孫益新;
PLC的狀態(tài)初始化指令在順序控制程序設(shè)計(jì)中的使用
高家宏;
談《機(jī)械制圖》教學(xué)過(guò)程中學(xué)生作圖能力的培養(yǎng)
江春飛;
對(duì)高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的探討
倪紅耀;
中職電子電器專(zhuān)業(yè)分目標(biāo)教學(xué)的探討與實(shí)踐
李加升;曾靜;
行為引導(dǎo)型教學(xué)法在朗誦教學(xué)中的實(shí)踐與感受
朱曉嬋;
高職IT教學(xué)方法研究
李振汕;
批改作業(yè)與因材施教
高軍林;
高職高專(zhuān)電工和電子課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
劉光明;劉德輝;
論職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)功能的有效發(fā)揮
吳蔚;
利用人本主義理論進(jìn)行中專(zhuān)數(shù)學(xué)教育的探討
胡曉紅;
談以學(xué)生為主體的語(yǔ)文學(xué)習(xí)
王全育;
關(guān)于高職教學(xué)改革的若干措施
謝劍;
淺談統(tǒng)計(jì)課教學(xué)的激趣方法
王國(guó)營(yíng);
如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)《機(jī)械制圖》課的興趣
薛鳳燕;
工藝課的教學(xué)體會(huì)點(diǎn)滴
王志聰;
淺談多媒體教學(xué)課件的制作和運(yùn)用
劉永紅;
讓作文教學(xué)插上專(zhuān)業(yè)特色的“翅膀”
王影;
計(jì)算機(jī)教學(xué)中實(shí)施創(chuàng)新教育的探討
王曉玲;
技�！禙lash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》教法初探
李昀;
基于用戶(hù)行為模式分析的個(gè)性化學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)
趙英姿;
問(wèn)題教學(xué)法在歷史教學(xué)中的實(shí)踐與思考
虞東偉;
關(guān)于組建南京汽車(chē)技術(shù)學(xué)院的思考
黃巖;
深圳特區(qū)職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)淺議
李利軍;
網(wǎng)絡(luò)對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的新挑戰(zhàn)
李潔超;潘啟玲;
職業(yè)教育應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
陳淳輝;胡金成;孫從科;晉家兵;
職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)與課程整合的實(shí)踐與反思
賈志斌;楊巧玉;
構(gòu)建以職業(yè)能力為目標(biāo)教學(xué)體系的探索與實(shí)踐
何麗芳;
140名貧困生“零學(xué)費(fèi)”讀中職
從畢業(yè)設(shè)計(jì)反思工程制圖教學(xué)改革
陳潔;
構(gòu)建職業(yè)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)的理性思考
唐華葉;
技�！翱截悺贝髮W(xué)的尷尬
高技能人才隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考
王雪梅;
電工課“師生互動(dòng)”式教學(xué)初探
張艷;
高職院校英語(yǔ)分層教學(xué)探索
曹吳惠;
職業(yè)學(xué)校分組學(xué)習(xí)教學(xué)初探
王小杰;
職業(yè)學(xué)校文秘專(zhuān)業(yè)的教學(xué)實(shí)踐研究
胡日;
在電工課推廣“行為引導(dǎo)型”教法的幾個(gè)問(wèn)題
余如軍;
根據(jù)中職生情況改革化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
黃怡華;
動(dòng)態(tài)
家月朗;
職高生車(chē)工技能培訓(xùn)之我見(jiàn)
顧衛(wèi)東;
文秘專(zhuān)業(yè)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的培養(yǎng)
高莉;
《機(jī)械加工技術(shù)》實(shí)習(xí)中學(xué)生心理特征的分析與引導(dǎo)
王向陽(yáng);
談《彩色電視機(jī)原理與維修》課的識(shí)圖訓(xùn)練
張英;
烹飪基本功強(qiáng)化訓(xùn)練之我見(jiàn)
王宏;
關(guān)于提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的思考
趙真;
談電工電子實(shí)驗(yàn)課教學(xué)的改革
周玲;
談多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)越性
林曉峰;
淺析現(xiàn)代化教學(xué)手段在思想政治課教學(xué)中的作用
莊錦平;
基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高職院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)新模式研究
韓靜;
日本職業(yè)教育立法的嬗變及其特色
羅朝猛;
中華蘇維埃共和國(guó)時(shí)期職業(yè)教育發(fā)展的特點(diǎn)分析
楊會(huì)清;王小軍;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

視野

基于情境因素的職業(yè)教育教學(xué)組織模式研究

農(nóng)村職業(yè)教育的現(xiàn)狀及其發(fā)展

高職院校專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作評(píng)估指標(biāo)體系的研究

淺議杜威的教育思想對(duì)職業(yè)教育的影響

高等職業(yè)教育考試制度改革初探

試論CIS戰(zhàn)略與高職院校形象塑造

全國(guó)數(shù)控技能大賽啟動(dòng)

高職應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的探索與實(shí)踐

談兩年制高職計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)課程體系開(kāi)發(fā)

高職院校嵌入式軟件教育特點(diǎn)分析

高職高專(zhuān)金融保險(xiǎn)專(zhuān)業(yè)人才需求預(yù)測(cè)與分析

高職機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)械制圖教學(xué)改革的研究與實(shí)踐

高職《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》教材建設(shè)的探討

折中主義教學(xué)法在高職英語(yǔ)教學(xué)改革中的創(chuàng)新與應(yīng)用

談高職環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

我國(guó)高職法學(xué)教育改革的探索與實(shí)踐

高職院校高等數(shù)學(xué)按系授課的設(shè)想

高職實(shí)踐性教學(xué)的幾點(diǎn)思考

獨(dú)立學(xué)院學(xué)生課堂管理初探

高職教育發(fā)展的創(chuàng)新重點(diǎn)和關(guān)鍵

高職院校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系改革的探索

有高職特色的高等數(shù)學(xué)教學(xué)方法談

不同生源類(lèi)型高職生學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)查與思考

高職學(xué)生心理素質(zhì)教育模式初探

關(guān)于高等職業(yè)教育質(zhì)量的思考

關(guān)于高職教學(xué)工作中若干問(wèn)題的探討

深圳高等職業(yè)院校系部專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和管理策略

談中等職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)

淺談職業(yè)學(xué)校教師的集體備課

教師反思力淺議

關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校人力資源管理的幾點(diǎn)探討

職業(yè)中學(xué)課堂教學(xué)德育滲透探究

對(duì)高職醫(yī)學(xué)專(zhuān)科生就業(yè)意向的調(diào)查分析

中等職業(yè)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)教育

上海技能人才工資持續(xù)走高

論點(diǎn)

技工院校德育課必須重視自主創(chuàng)業(yè)教育

高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探析

江蘇常州出臺(tái)資助辦法培養(yǎng)高技能人才

推行應(yīng)用數(shù)學(xué)教育 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

職教語(yǔ)文呼喚新課程標(biāo)準(zhǔn)

統(tǒng)計(jì)教學(xué)中的德育滲透

淺談高職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的提高

適應(yīng)市場(chǎng)需要 辦好經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)實(shí)用型人才

淺析中英文化差異的語(yǔ)言表現(xiàn)

畢業(yè)論文撰寫(xiě)與答辯的語(yǔ)言選擇芻議

山東啟動(dòng)百萬(wàn)職工技能大賽

適應(yīng)創(chuàng)新教育 深化技校政治課教學(xué)改革

信息技術(shù)時(shí)代的語(yǔ)文課堂教學(xué)

閱讀文學(xué)作品是學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的有效途徑

技校語(yǔ)文的朗讀訓(xùn)練與推廣普通話

談?dòng)⒄Z(yǔ)語(yǔ)音室的人文管理

淺議高職類(lèi)普通話語(yǔ)音教學(xué)

適應(yīng)新的教學(xué)模式 提高英語(yǔ)教學(xué)水平

以培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力為突破口 提高航海專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平

為高職英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境

如何指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)政治小論文

理解是翻譯的基礎(chǔ)淺說(shuō)

中等職業(yè)學(xué)校英語(yǔ)聽(tīng)力障礙及訓(xùn)練策略

在化學(xué)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生的健康保護(hù)意識(shí)

淺談?dòng)⒄Z(yǔ)交際教學(xué)法的課程設(shè)計(jì)

如何幫助學(xué)生盡快地適應(yīng)高等數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)

案例教學(xué)法在高職法律類(lèi)課程教學(xué)中的運(yùn)用

技工“搖籃”——12年“搖”落九成

如何提高《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)效果

從英漢習(xí)語(yǔ)中的動(dòng)、植物喻體看文化差異

《電子技術(shù)基礎(chǔ)》課程建設(shè)的探索與實(shí)踐

《工程制圖》課教學(xué)探討

高職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)教學(xué)之我見(jiàn)

行為引導(dǎo)教學(xué)法在《電子技術(shù)基礎(chǔ)》中的應(yīng)用

課堂演示法在天然藥物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

“數(shù)字邏輯”課程設(shè)計(jì)教學(xué)改革的實(shí)踐與探索

改革企業(yè)管理課程 培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才

園林專(zhuān)業(yè)《花卉學(xué)》教學(xué)改革初探

26名山海關(guān)職校生成為海爾員工

信息技術(shù)課的教學(xué)創(chuàng)新

PLC的狀態(tài)初始化指令在順序控制程序設(shè)計(jì)中的使用

談《機(jī)械制圖》教學(xué)過(guò)程中學(xué)生作圖能力的培養(yǎng)

對(duì)高職電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)的探討

推行應(yīng)用數(shù)學(xué)教育培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力

適應(yīng)市場(chǎng)需要辦好經(jīng)貿(mào)韓語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 培養(yǎng)實(shí)用型人才

適應(yīng)創(chuàng)新教育深化技校政治課教學(xué)改革

適應(yīng)新的教學(xué)模式提高英語(yǔ)教學(xué)水平

以培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力為突破口提高航海專(zhuān)業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平

從英漢習(xí)語(yǔ)中的動(dòng)、植物喻體看文化差異

改革企業(yè)管理課程培養(yǎng)技能型應(yīng)用人才

技�！禙lash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》教法初探

技�！翱截悺贝髮W(xué)的尷尬

根據(jù)中職生情況改革化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)