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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《當代中國史研究雜志》2012年03期

《生態(tài)學雜志雜志》2012年06期

《統(tǒng)一論壇雜志》2014年05期

《甘肅教育雜志》2013年02期目錄

夢想與溫暖
文雨;
張家川回族自治縣第一高級中學
學習貫徹十八大精神實現教育又好又快發(fā)展
閆桂珍;
優(yōu)化資源促公平改善條件提質量——訪武威市涼州區(qū)教育局局長蘇萬俊
馬德佳;
從陽光體育到快樂教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學發(fā)展紀實(下)
田明;李峰;
一片丹心沃桃李滿腔熱血鑄師魂——追記環(huán)縣一中教師孫揚
賈學洲;
本期話題:取消“危險”體育項目需深思
切莫“因噎廢食”
南軒;
取消“危險”體育項目更危險
楊紅兵;
學校為什么會“因噎廢食”
蔡寧禎;
明確工作思路開展教育審計
韓三瑞;
校本教研在教師專業(yè)發(fā)展中的意義
熊國文;
網絡環(huán)境下的遠程教育教學模式探究
陳國鳳;
“舌尖上的××”強勢來襲
羅堃;
加強校園文化建設推進學校內涵發(fā)展
張鈺;
溝通讓教育綻放人性的光輝
張鈺棟;羅曉琴;
城鄉(xiāng)結合部學生思想教育策略論文QQ81995535
張之福;
小學班主任工作“四要素”
魏銀萍;
培養(yǎng)良好師生關系提高班務工作水平
陶小麗;
談培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性
劉江華;
淺談科學教育中生成性課程資源的開發(fā)
席曉輝;
養(yǎng)成良好習慣培養(yǎng)閱讀能力
李東明;
談初中語文導學案的編寫與應用
陳亞榮;
創(chuàng)新語文教學方法提高課堂教學效率
黃文林;
淺談小學英語教學中的課前預習
魏濤;
小學英語分層教學應遵循的原則
廉小霞;
培養(yǎng)學生英語學習興趣的有效途徑
孫雪梅;
中學英語教學要注重情感教育
張燕;
巧用情感因素推進教學改革
周春來;
培養(yǎng)學生化學學習興趣的幾點做法
王緒林;
重視實驗教學培養(yǎng)科學精神
王連太;
多元智能理論在生物教學中的運用
伏喜慶;
知行統(tǒng)一:思想品德教學的終極目標
李靜榮;
談地理教學中的“三美”
郭銀昌;
例談地理課外活動的開展
李小紅;
開展綜合實踐活動促進學生個性發(fā)展
陸小蘭;
開展青少年科技實踐活動的實踐與思考
張燕;
“自主、合作、探究”學習方式的運用策略
廖玲琳;
教師評價機制存在的問題及對策
陳勤;鄭慶忠;
校長評課應注意的幾個問題
王興榮;
開發(fā)特色課堂拓寬育人渠道
蔡揚宗;尹小軍;
小學數學“自主探究”教學模式探微
秦瑋;
談新課標下的語文作業(yè)設計
狄維東;
語文研究性學習管窺
馬嘯嘯;
談高效英語課堂的構建
吳連明;
提高高中英語教學效果的幾點嘗試
秦遂喜;
小學英語研究性課堂建設的實踐探索
王巧玲;
高中地理研究性學習探微
胡林軍;
評課應注意的幾個問題
王貴子;
談閱讀教學的三個階段
張朝珍;
談小學語文作業(yè)批改方式的創(chuàng)新
馬淑英;
另類的老婆“使用”說明書
異族;
“小數的認識”評課反思
李曉峰;
高中數學學困生的成因及轉化策略
劉小明;
培養(yǎng)學生數學推理能力的點滴體會
曹會斌;
如何讓農村學生學好英語
周海寧;
信息技術教學方法芻議
高海霞;
談多媒體在數學教學中的應用
李瑛;
別具一格的人物“出場”
張紅;
被鬼雨淋濕了的翅膀——余光中《鬼雨》情感基調管窺
張宏健;
從舞蹈的角度談科學技術與藝術的關系
馬軍;
例談探究性學習的開展
苗紅;
注重基礎強化訓練——新課程背景下高考英語試題分析及備考策略
張曉玲;
新課程背景下高考化學有效復習策略
蘇永平;
小學作文教學要重視“引導”
陳劍南;
低年級寫字教學的實踐與探索
孫曉英;
談中學文言文三步教學法
程友軍;
提高學生閱讀能力的幾點做法
柴榮威;
教活書活教書書教活——例談生成性資源在課堂教學中的運用
張進存;
小學數學課堂教學的點滴體會
高小蓮;
初中物理習題講解技巧管見
李崇林;
培養(yǎng)學生記憶能力的方法與技巧
毛慶福;
讓思想品德課“活”起來
王強和;
內化基礎知識促進能力發(fā)展
楊玉新;
談二次函數性質的妙用
陳芳;
新課導入四法
任曉榮;
初中數學概念教學“五法”
周生茂;
思想品德教學五部曲
鐵成林;
童聲合唱訓練的幾點體會
李波;
一位心理健康教師的日記
雷玉芳;
東晉著名小說家王嘉與《拾遺記》
封立;
揚帆起航開新篇——山丹育才中學掠影
高臺縣第三中學

夢想與溫暖

張家川回族自治縣第一高級中學

學習貫徹十八大精神 實現教育又好又快發(fā)展

優(yōu)化資源促公平 改善條件提質量——訪武威市涼州區(qū)教育局局長蘇萬俊

從陽光體育到快樂教育——張掖市甘州區(qū)馬神廟街小學發(fā)展紀實(下)

一片丹心沃桃李 滿腔熱血鑄師魂——追記環(huán)縣一中教師孫揚

本期話題:取消“危險”體育項目需深思

切莫“因噎廢食”

取消“危險”體育項目更危險

學校為什么會“因噎廢食”

明確工作思路 開展教育審計

校本教研在教師專業(yè)發(fā)展中的意義

網絡環(huán)境下的遠程教育教學模式探究

“舌尖上的××”強勢來襲

加強校園文化建設 推進學校內涵發(fā)展

溝通讓教育綻放人性的光輝

城鄉(xiāng)結合部學生思想教育策略 論文QQ81995535

小學班主任工作“四要素”

培養(yǎng)良好師生關系 提高班務工作水平

談培養(yǎng)孩子獨立能力的重要性

淺談科學教育中生成性課程資源的開發(fā)

養(yǎng)成良好習慣 培養(yǎng)閱讀能力

談初中語文導學案的編寫與應用

創(chuàng)新語文教學方法 提高課堂教學效率

淺談小學英語教學中的課前預習

小學英語分層教學應遵循的原則

培養(yǎng)學生英語學習興趣的有效途徑

中學英語教學要注重情感教育

巧用情感因素 推進教學改革

培養(yǎng)學生化學學習興趣的幾點做法

重視實驗教學 培養(yǎng)科學精神

多元智能理論在生物教學中的運用

知行統(tǒng)一:思想品德教學的終極目標

談地理教學中的“三美”

例談地理課外活動的開展

開展綜合實踐活動 促進學生個性發(fā)展

開展青少年科技實踐活動的實踐與思考

“自主、合作、探究”學習方式的運用策略

教師評價機制存在的問題及對策

校長評課應注意的幾個問題

開發(fā)特色課堂 拓寬育人渠道

小學數學“自主探究”教學模式探微

談新課標下的語文作業(yè)設計

語文研究性學習管窺

談高效英語課堂的構建

提高高中英語教學效果的幾點嘗試

小學英語研究性課堂建設的實踐探索

高中地理研究性學習探微

評課應注意的幾個問題

談閱讀教學的三個階段

談小學語文作業(yè)批改方式的創(chuàng)新

另類的老婆“使用”說明書

“小數的認識”評課反思

高中數學學困生的成因及轉化策略

培養(yǎng)學生數學推理能力的點滴體會

如何讓農村學生學好英語

信息技術教學方法芻議

談多媒體在數學教學中的應用

別具一格的人物“出場”

被鬼雨淋濕了的翅膀——余光中《鬼雨》情感基調管窺

從舞蹈的角度談科學技術與藝術的關系

例談探究性學習的開展

注重基礎 強化訓練——新課程背景下高考英語試題分析及備考策略

新課程背景下高考化學有效復習策略

小學作文教學要重視“引導”

低年級寫字教學的實踐與探索

談中學文言文三步教學法

提高學生閱讀能力的幾點做法

教活書 活教書 書教活——例談生成性資源在課堂教學中的運用

小學數學課堂教學的點滴體會

初中物理習題講解技巧管見

培養(yǎng)學生記憶能力的方法與技巧

讓思想品德課“活”起來

內化基礎知識 促進能力發(fā)展

談二次函數性質的妙用

新課導入四法

初中數學概念教學“五法”

思想品德教學五部曲

童聲合唱訓練的幾點體會

一位心理健康教師的日記

學習貫徹十八大精神實現教育又好又快發(fā)展

優(yōu)化資源促公平改善條件提質量——訪武威市涼州區(qū)教育局局長蘇萬俊

一片丹心沃桃李滿腔熱血鑄師魂——追記環(huán)縣一中教師孫揚

明確工作思路開展教育審計

加強校園文化建設推進學校內涵發(fā)展

城鄉(xiāng)結合部學生思想教育策略論文QQ81995535

培養(yǎng)良好師生關系提高班務工作水平

養(yǎng)成良好習慣培養(yǎng)閱讀能力

創(chuàng)新語文教學方法提高課堂教學效率

巧用情感因素推進教學改革

重視實驗教學培養(yǎng)科學精神

開展綜合實踐活動促進學生個性發(fā)展

“自主、合作、探究”學習方式的運用策略

開發(fā)特色課堂拓寬育人渠道

注重基礎強化訓練——新課程背景下高考英語試題分析及備考策略

教活書活教書書教活——例談生成性資源在課堂教學中的運用

內化基礎知識促進能力發(fā)展