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甘肅教育

編輯出版：甘肅教育雜志編輯部
主辦：甘肅省教育社
出版周期：半月刊出版地：甘肅省蘭州市
語種：中文　　ISSN：1004-0463

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《廣西教育雜志》2015年25期

《中學(xué)生百科雜志》2014年29期

《地理教育雜志》2012年Z2期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年11期

《中學(xué)生百科雜志》2014年13期

《地質(zhì)通報雜志》2016年01期

《甘肅教育雜志》2011年24期目錄

歲末之殤
文雨;
聲音
為未來奠基——甘肅“兩基”工作綜述(下)
陳富祥;
為留守兒童撐起一片愛的天空——隴西縣紫來學(xué)校“留守兒童之家”成長路
董向東;
做教育的有心人——記岷縣西江鎮(zhèn)中心小學(xué)校長王錦屏
肖進(jìn)雄;董向東;李峰;
農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)計劃要謹(jǐn)防“碩鼠”爭食
瞿方業(yè);
學(xué)校“小飯桌”別成監(jiān)管“大盲區(qū)”
張遇哲;
別讓“特色”異化了教育的本質(zhì)
李軍斌;
開展走班式分層教學(xué)應(yīng)把握的幾個關(guān)鍵點
張世玲;
師源性課堂干擾的成因與防范措施
趙彩蘭;
淺談幼兒園園長的角色轉(zhuǎn)換
李江紅;
新課改背景下教師文化的缺失與重建
張小梅;
強化職業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)實用人才
余巖波;
學(xué)校如何實施創(chuàng)新教育
高秀芬;
校長管理中需重視四個職能
薛勇華;
家長參與是學(xué)校教育管理的助推器
劉志宏;
對教師與家長合作關(guān)系的探討
王玉珍;
“后進(jìn)生”需要更多關(guān)愛
王克青;
充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用提升班級管理水平
尹濤;
現(xiàn)代班級管理模式的特點和實施策略
孫文芳;
學(xué)會賞識學(xué)會寬容——班主任工作經(jīng)驗談
司國強;
農(nóng)村留守兒童存在的問題與教育對策
何曉燕;趙國泰;
營造和諧氛圍打造高效課堂
雷桂林;
中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對策
陳世虎;
注重數(shù)感培養(yǎng) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
呂彩霞;
掌握觀察方法培養(yǎng)觀察品質(zhì)
楊饔;
大學(xué)生英語口語教學(xué)的困境及對策
楊慧芳;
試論英語課堂教學(xué)中的參與式教學(xué)
劉燕君;
談實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用
崔蓉;
談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
趙志新;
數(shù)學(xué)工具使用三原則
陳娟;
新課改下課堂教學(xué)的組織與實施初探
王玉玲;
淺談高中新課改的實施及面臨的困難
姜洪榮;
高中語文開放性教學(xué)的幾點思考
陳秋明;
新課改下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實驗改革摭談
蔡建勝;
對新課程背景下課堂教學(xué)改革的思考
王彥強;
多媒體輔助語文教學(xué)的三大優(yōu)勢
茍鐸源;
多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
陳建鋒;
休閑茶座
封立;
利用多媒體技術(shù) 優(yōu)化英語課堂教學(xué)
李永明;
用多媒體激活生物課堂
魯忠瑞;
體育教學(xué)滲透思想品德教育的思考
蘇東超;
多媒體技術(shù)在美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用
呂靜春;
在小場地開展體育教學(xué)的調(diào)查研究
王偉龍;
“實用性”和“人文性”兩手都要硬——對高職語文教學(xué)的一點思考
何華;
影響語文課堂效能的原因及對策
張榮;
小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)之我見
趙文平;
“熱心腸”需冷眼觀 “真性情”要深涵詠——《記梁任公先生的一次演講
陳新春;
一般形式下兩條直線平行的充要條件及證明
謝宗文;
營造寬松氛圍構(gòu)建和諧課堂
楊玲;
捕捉讀寫亮點構(gòu)建有效課堂——關(guān)于“評點式閱讀教學(xué)”的實踐與探索
王在東;
參與式教學(xué)法在語文教學(xué)中的運用
相有元;
彈好習(xí)作教學(xué)前奏曲
陳明春;
發(fā)揮小班化優(yōu)勢讓識字與快樂相隨
張國春;
借古詩文之梯登寫作文之天
任鴻祿;
讓語文教學(xué)充滿生活氣息
祁自成;
直觀性教學(xué)原則在中學(xué)英語教學(xué)中的運用
李芳平;
設(shè)計有效課堂活動層層推進(jìn)課堂教學(xué)
李霞;
頭腦風(fēng)暴法在英語寫作教學(xué)中的運用
牟敏;
英語課堂提問技巧摭談
李振華;
淺談初中英語新授課的課堂導(dǎo)入
楊坤;
精心設(shè)計問題提高教學(xué)質(zhì)量
趙碧云;
對高中物理探究式教學(xué)的實踐與思考
丁成;
素描教學(xué)摭談
李春;
運用鄉(xiāng)土教材提高教學(xué)實效
黃金琛;
數(shù)學(xué)構(gòu)造思想的解題策略
田廣;
提高英語寫作水平的幾點建議
陳曉華;
在基礎(chǔ)訓(xùn)練中提高攔網(wǎng)水平
呂芳娥;
打開“話匣子”送上“金鑰匙”
劉冰梅;
讓思維的火花在誘導(dǎo)中迸發(fā)
武貴珠;
培養(yǎng)問題意識促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
孫一玲;
提高課堂趣味培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
曾篤財;
新課改背景下課堂教學(xué)的幾點體會
歐爾宏;
提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點做法
李勤軍;
提高小學(xué)寫字課教學(xué)質(zhì)量之我見
薛曉琴;
幼兒英語教學(xué)的點滴體會
李艷萍;
為學(xué)生打開一扇窗戶——一節(jié)設(shè)計應(yīng)用課帶來的思考
李娟;
興趣:開啟學(xué)習(xí)生物之門的鑰匙
王錄貴;
激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的實踐探索
王保榮;
《What are You Doing》一課的教學(xué)設(shè)計
張海寧;
開滿五彩雪花的圣誕樹
閆武裝;
來,我和你當(dāng)同桌吧
馬雅君;
老師是青蛙
楊葉;
情系幼苗,愛注大同
陳淑安;
蓬勃論文QQ81995535 發(fā)展的蘭州市第五十七中學(xué)

歲末之殤

聲音

為未來奠基——甘肅“兩基”工作綜述(下)

為留守兒童撐起一片愛的天空——隴西縣紫來學(xué)校“留守兒童之家”成長路

做教育的有心人——記岷縣西江鎮(zhèn)中心小學(xué)校長王錦屏

農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)計劃要謹(jǐn)防“碩鼠”爭食

學(xué)校“小飯桌”別成監(jiān)管“大盲區(qū)”

別讓“特色”異化了教育的本質(zhì)

開展走班式分層教學(xué)應(yīng)把握的幾個關(guān)鍵點

師源性課堂干擾的成因與防范措施

淺談幼兒園園長的角色轉(zhuǎn)換

新課改背景下教師文化的缺失與重建

強化職業(yè)素養(yǎng) 培養(yǎng)實用人才

學(xué)校如何實施創(chuàng)新教育

校長管理中需重視四個職能

家長參與是學(xué)校教育管理的助推器

對教師與家長合作關(guān)系的探討

“后進(jìn)生”需要更多關(guān)愛

充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用 提升班級管理水平

現(xiàn)代班級管理模式的特點和實施策略

學(xué)會賞識 學(xué)會寬容——班主任工作經(jīng)驗談

農(nóng)村留守兒童存在的問題與教育對策

營造和諧氛圍 打造高效課堂

中學(xué)作文教學(xué)現(xiàn)狀及對策

注重數(shù)感培養(yǎng) 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)

掌握觀察方法 培養(yǎng)觀察品質(zhì)

大學(xué)生英語口語教學(xué)的困境及對策

試論英語課堂教學(xué)中的參與式教學(xué)

談實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用

談物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

數(shù)學(xué)工具使用三原則

新課改下課堂教學(xué)的組織與實施初探

淺談高中新課改的實施及面臨的困難

高中語文開放性教學(xué)的幾點思考

新課改下農(nóng)村中學(xué)化學(xué)實驗改革摭談

對新課程背景下課堂教學(xué)改革的思考

多媒體輔助語文教學(xué)的三大優(yōu)勢

多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀與思考

休閑茶座

利用多媒體技術(shù) 優(yōu)化英語課堂教學(xué)

用多媒體激活生物課堂

體育教學(xué)滲透思想品德教育的思考

多媒體技術(shù)在美術(shù)欣賞教學(xué)中的應(yīng)用

在小場地開展體育教學(xué)的調(diào)查研究

“實用性”和“人文性”兩手都要硬——對高職語文教學(xué)的一點思考

影響語文課堂效能的原因及對策

小學(xué)生寫字能力培養(yǎng)之我見

“熱心腸”需冷眼觀 “真性情”要深涵詠——《記梁任公先生的一次演講

一般形式下兩條直線平行的充要條件及證明

營造寬松氛圍 構(gòu)建和諧課堂

捕捉讀寫亮點 構(gòu)建有效課堂——關(guān)于“評點式閱讀教學(xué)”的實踐與探索

參與式教學(xué)法在語文教學(xué)中的運用

彈好習(xí)作教學(xué)前奏曲

發(fā)揮小班化優(yōu)勢 讓識字與快樂相隨

借古詩文之梯 登寫作文之天

讓語文教學(xué)充滿生活氣息

直觀性教學(xué)原則在中學(xué)英語教學(xué)中的運用

設(shè)計有效課堂活動 層層推進(jìn)課堂教學(xué)

頭腦風(fēng)暴法在英語寫作教學(xué)中的運用

英語課堂提問技巧摭談

淺談初中英語新授課的課堂導(dǎo)入

精心設(shè)計問題 提高教學(xué)質(zhì)量

對高中物理探究式教學(xué)的實踐與思考

素描教學(xué)摭談

運用鄉(xiāng)土教材 提高教學(xué)實效

數(shù)學(xué)構(gòu)造思想的解題策略

提高英語寫作水平的幾點建議

在基礎(chǔ)訓(xùn)練中提高攔網(wǎng)水平

打開“話匣子”送上“金鑰匙”

讓思維的火花在誘導(dǎo)中迸發(fā)

培養(yǎng)問題意識 促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

提高課堂趣味 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

新課改背景下課堂教學(xué)的幾點體會

提高中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的幾點做法

提高小學(xué)寫字課教學(xué)質(zhì)量之我見

幼兒英語教學(xué)的點滴體會

為學(xué)生打開一扇窗戶——一節(jié)設(shè)計應(yīng)用課帶來的思考

興趣:開啟學(xué)習(xí)生物之門的鑰匙

激發(fā)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的實踐探索

《What are You Doing》一課的教學(xué)設(shè)計

充分發(fā)揮協(xié)調(diào)作用提升班級管理水平

學(xué)會賞識學(xué)會寬容——班主任工作經(jīng)驗談

營造和諧氛圍打造高效課堂

掌握觀察方法培養(yǎng)觀察品質(zhì)

營造寬松氛圍構(gòu)建和諧課堂

捕捉讀寫亮點構(gòu)建有效課堂——關(guān)于“評點式閱讀教學(xué)”的實踐與探索

發(fā)揮小班化優(yōu)勢讓識字與快樂相隨

借古詩文之梯登寫作文之天

設(shè)計有效課堂活動層層推進(jìn)課堂教學(xué)

精心設(shè)計問題提高教學(xué)質(zhì)量

運用鄉(xiāng)土教材提高教學(xué)實效

培養(yǎng)問題意識促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

提高課堂趣味培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

蓬勃論文QQ81995535 發(fā)展的蘭州市第五十七中學(xué)