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福建中學數(shù)學

編輯出版：福建中學數(shù)學雜志編輯部
主辦：福建師范大學數(shù)學系;福建省數(shù)學學會
出版周期：月刊出版地：福建省廈門市
語種：中文　　ISSN：

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《人民教育雜志》2014年02期

《課堂內(nèi)外(高中版)雜志》2012年03期

《福建中學數(shù)學雜志》2011年12期目錄

任勇數(shù)學教育文集三部之一:“宏觀卷”《追求數(shù)學教育的真諦(24)》
任勇;
2011年“北約”自主招生筆試試卷評析暨2012年備考建議
林錦龍;陳淑貞;陳清華;
基于本質(zhì)的三角函數(shù)的考查研究
徐明杰; 論文QQ81995535
基于本質(zhì)的解析幾何考查研究
陳坤其;
2011年廣東高考第19題的溯源與探究
楊華;
一個圓過定點問題的源與流
宋書華;
常規(guī)與新奇同在傳統(tǒng)與開放并存——2011年一道高考最值問題的多角
傅建紅;
橢圓的內(nèi)接多邊形的性質(zhì)
陳鴻斌;
圓錐曲線頂點互垂弦的一個相關性質(zhì)
林志森;郭遠明;
圓錐曲線定點問題中的兩個定理及其推論
李紅春;
拋物線兩弦端點處切線交點的兩個有趣性質(zhì)的推廣
黃雪白;謝星恩;林世中;
2011年全國高中數(shù)學聯(lián)賽二試第一題的另證
龔梅勇;
一道多元變量最值問題的探討過程與反思
鄧城;
揭開“受知識限制”的面紗,培養(yǎng)學生求異思維能力
李秀明;黃義輝;
在可疑處質(zhì)疑在釋疑中生成——動態(tài)生成觀指導下的案例分析
邱紅霞;
投石問路巧解難題——一道高考試題的講評感悟
許銀伙;
對一道課本習題的探究
鐘康生;
“一元二次不等式及其解法”的教學實踐與思考——兼探“導學評析教學模式
汪繼波;
由圖形旋轉引發(fā)的猜想
楊瓊紅;
淺析中職數(shù)學教學的有效性策略
許敏;
例析“導數(shù)”工具的運用誤區(qū)
湯向明;
關于分式函數(shù)y=f(x)/g(x)的值域求法歸類
王艷;
一類解為整數(shù)的不等式解法的再思考
張瑋;
解決“恒成立問題”的幾個注意點
葛愛通;
用導數(shù)知識速解不等式
高豐平;
熱烈祝賀福建省中學數(shù)學學科教學帶頭人培養(yǎng)對象(1)班第一組第二次集中
熱烈祝賀福建省教育廳重點科研課題《新課程背景下高考數(shù)學命題改革研究》

任勇數(shù)學教育文集三部之一:“宏觀卷”《追求數(shù)學教育的真諦(24)》

2011年“北約”自主招生筆試試卷評析暨2012年備考建議

基于本質(zhì)的三角函數(shù)的考查研究

基于本質(zhì)的解析幾何考查研究

2011年廣東高考第19題的溯源與探究

一個圓過定點問題的源與流

常規(guī)與新奇同在 傳統(tǒng)與開放并存——2011年一道高考最值問題的多角

橢圓的內(nèi)接多邊形的性質(zhì)

圓錐曲線頂點互垂弦的一個相關性質(zhì)

圓錐曲線定點問題中的兩個定理及其推論

拋物線兩弦端點處切線交點的兩個有趣性質(zhì)的推廣

2011年全國高中數(shù)學聯(lián)賽二試第一題的另證

一道多元變量最值問題的探討過程與反思

揭開“受知識限制”的面紗,培養(yǎng)學生求異思維能力

在可疑處質(zhì)疑 在釋疑中生成——動態(tài)生成觀指導下的案例分析

投石問路 巧解難題——一道高考試題的講評感悟

對一道課本習題的探究

“一元二次不等式及其解法”的教學實踐與思考——兼探“導學評析教學模式

由圖形旋轉引發(fā)的猜想

淺析中職數(shù)學教學的有效性策略

例析“導數(shù)”工具的運用誤區(qū)

關于分式函數(shù)y=f(x)/g(x)的值域求法歸類

一類解為整數(shù)的不等式解法的再思考

解決“恒成立問題”的幾個注意點

用導數(shù)知識速解不等式

熱烈祝賀福建省中學數(shù)學學科教學帶頭人培養(yǎng)對象(1)班第一組第二次集中

熱烈祝賀福建省教育廳重點科研課題《新課程背景下高考數(shù)學命題改革研究》

常規(guī)與新奇同在傳統(tǒng)與開放并存——2011年一道高考最值問題的多角

在可疑處質(zhì)疑在釋疑中生成——動態(tài)生成觀指導下的案例分析

投石問路巧解難題——一道高考試題的講評感悟