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瘋狂英語(yǔ)(理論版)
瘋狂英語(yǔ)(理論版)

編輯出版:瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志編輯部
主辦:江西教育出版社
出版周期:季刊出版地:江西省南昌市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1006-2831


《瘋狂英語(yǔ)(理論版)雜志》2013年03期目錄
  • 范文補(bǔ)寫對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)寫作的影響

    李瓊
  • 英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作中標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤的實(shí)證研究及歸因探討

    付林艷
  • 關(guān)于英語(yǔ)寫作教學(xué)的若干問(wèn)題與思考

    李懷宏
  • 博客與大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)的有機(jī)融合

    邢倩
  • 應(yīng)用型本科院校非英專學(xué)生英語(yǔ)讀寫習(xí)慣調(diào)查研究及引導(dǎo)對(duì)策

    羅胡琴
  • 教師糾正性反饋語(yǔ)與故事轉(zhuǎn)述:可理解輸出假設(shè)驗(yàn)證的非專業(yè)學(xué)生視角

    龍紹赟 劉冬梅
  • 大班教學(xué)背景下對(duì)非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)焦慮的調(diào)查與分析——以重慶文

    亢莉
  • 二語(yǔ)自我效能感與二語(yǔ)習(xí)得焦慮關(guān)系探析

    李愛琴 王迎春
  • 非英語(yǔ)專業(yè)大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求實(shí)證研究及其啟示

    童瑩
  • 研究生英語(yǔ)教學(xué)中的認(rèn)知轉(zhuǎn)喻識(shí)解

    王東山 蔣天平
  • 以培養(yǎng)“卓越工程人才”為核心的研究生公共英語(yǔ)教學(xué)模式研究——基于CD

    劉新榮
  • 中國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)塊使用特征及啟示

    魯修紅
  • 國(guó)外場(chǎng)獨(dú)立/依存認(rèn)知風(fēng)格與外語(yǔ)學(xué)習(xí)關(guān)系研究綜述

    楊秀芳
  • 以顯性語(yǔ)用教學(xué)為導(dǎo)向的基礎(chǔ)英語(yǔ)課堂任務(wù)設(shè)計(jì)研究

    油小麗
  • 論聽力課堂形成性評(píng)價(jià)檢測(cè)模式的構(gòu)建

    劉頤琳
  • A Critical Revi 論文QQ81995535 ew on Language Lear

    潘娟
  • 口譯訓(xùn)練法在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

    高歡
  • 地方工科院校大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)困境及應(yīng)對(duì)措施分析

    有為
  • 基于校園網(wǎng)的大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的構(gòu)建

    張艷艷
  • 大學(xué)英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺(tái)下的自我監(jiān)控探究

    馮霞
  • 論閱讀的交互性及其教學(xué)啟示

    顧靜
  • 從教師情商看英語(yǔ)課堂教學(xué)

    劉焱可
  • 利用情感因素優(yōu)化英語(yǔ)教學(xué)

    夏文靜
  • 青海藏區(qū)藏族初中生英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與研究

    康紅
  • 思維導(dǎo)圖在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    倪慶榮
  • 我國(guó)中學(xué)英語(yǔ)批判閱讀能力培養(yǎng)現(xiàn)狀與反思

    榮志強(qiáng) 劉慧 張立光
  • 開放式英語(yǔ)課堂教學(xué)案例書面表達(dá)e-mail接龍活動(dòng)

    陳靜
  • 建設(shè)模擬酒店——高職高專《賓館英語(yǔ)》體驗(yàn)式教學(xué)探索

    陶書敏
  • 高職大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中“詞塊法”教學(xué)模式的可行性分析研究

    吉少麗 景劭鑫 龐曉寧 黃延生 郭智慧
  • 基于工學(xué)結(jié)合的商務(wù)英語(yǔ)人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系

    丁永久
  • 對(duì)高職院!半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)研究的剖析

    徐春暖 程雪霞
  • ESA模式在一堂虛擬語(yǔ)氣教學(xué)課的嘗試

    蔣曉雯
  • 以獲取“證書”為導(dǎo)向的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式探索——以全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)

    文前國(guó)
  • 論高職商英專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)和培養(yǎng)

    趙見
  • 基于職業(yè)教育理念下的高職英語(yǔ)課堂有效教學(xué)策略的研究與思考

    戴晨麗
  • 職業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)課程多元化過(guò)程性考核的研究與實(shí)踐

    歐曉平 楊國(guó)民
  • 英語(yǔ)明喻習(xí)語(yǔ)構(gòu)式的喻體成分構(gòu)成及其語(yǔ)義特征分析

    曾文華
  • 綜述語(yǔ)言因素對(duì)現(xiàn)在完成時(shí)標(biāo)記使用的影響

    儀銘
  • 模糊限制語(yǔ)的語(yǔ)用功能研究——以《老友記》為例

    鄭義 段維彤
  • A Study of Textual Metaphor in Hot

    龔玲芬
  • 電視求職節(jié)目的話輪分析——以《非你莫屬》為例

    伍海英
  • A Social-linguistic Analysis on th

    薛玲
  • 淺析網(wǎng)絡(luò)中的英語(yǔ)新詞

    呂明肖 段維彤
  • 《文化與無(wú)政府狀態(tài)》中阿諾德中產(chǎn)階級(jí)文化認(rèn)同的再認(rèn)識(shí)

    張琳 陳濤
  • 從奈達(dá)的視角看《金陵十三釵》字幕翻譯

    白祥未
  • 翻譯機(jī)構(gòu)研究及其在譯學(xué)體系中的定位

    劉會(huì)然
  • 論翻譯過(guò)程中的修辭意識(shí)

    甘陽(yáng)
  • 英語(yǔ)導(dǎo)游幽默語(yǔ)言探析

    蔣瑜秀 陳麗
  • 翻譯研究的“文化轉(zhuǎn)向”與思考

    蔣瑛瑛
  • 英漢翻譯中的詞匯語(yǔ)義比較與翻譯策略

    梁超
  • 文化負(fù)載詞的描述翻譯研究——以《哈利·波特與“混血王子”》兩中譯本為

    章瑩 楊妍
  • 文化空缺及中國(guó)菜名的英譯

    高絨
  • 從NBA球隊(duì)名稱翻譯看歸化/異化翻譯策略

    吳偎
  • 淺談異化、歸化翻譯策略在翻譯實(shí)踐中的運(yùn)用

    宋楠 楚承華
  • 《英語(yǔ)周報(bào)》教師版簡(jiǎn)介

  • 試論商務(wù)英語(yǔ)翻譯中的同一性原理

    彭開明 涂湘瑩 張瑋瑋 于艷
  • 淺論科馬克·麥卡錫《路》中的道德責(zé)任問(wèn)題

    李金婷
  • A Song for Women: Return of Human

    付曉丹
  • 文學(xué)批評(píng)與混沌理論的一次聯(lián)姻——《混沌之美》介評(píng)

    洪溪珧
  • 第三屆全國(guó)英語(yǔ)詞匯學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)征文通知

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