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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育
中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版:中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦:教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期:旬刊出版地:北京市
語(yǔ)種:中文  ISSN:1004-9290


《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2013年05期目錄
  • 河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院 知行合一 自強(qiáng)不息

  • 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 校企協(xié)同彰顯金職功力 青年才俊展示金職風(fēng)采

  • 全國(guó)高職示范(骨干)院校畢業(yè)生典型案例

  • 以工程能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的綜合布線系統(tǒng)設(shè)計(jì)課程改革

    許建豪;
  • 本刊緊急啟事

  • 案例教學(xué)法在高職刑事執(zhí)行專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的運(yùn)用

    王格;
  • 電氣運(yùn)行與控制專(zhuān)業(yè)核心課程行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)模式改革淺探

    姬立中;梁潔婷;
  • 武漢市中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量學(xué)生評(píng)價(jià)的調(diào)查分析

    黃正軸;
  • 高職工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)能力考核方案的構(gòu)建與實(shí)施

    王鄧紅;厲莎;
  • 廣東省高校物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)現(xiàn)狀分析與思考

    吳春祥;胡選子;
  • 歡 論文QQ81995535 迎訂閱《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志

  • 商貿(mào)類(lèi)專(zhuān)業(yè)涉農(nóng)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地長(zhǎng)效運(yùn)作機(jī)制研究

    郭偉剛;
  • 高職建筑鋼結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探索

    蘇英志;苑敏;李燕燕;
  • “前店后廠”模式下“四個(gè)合一”校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地的探究——以鹽城紡織職業(yè)技

    姚月琴;李建國(guó);
  • 高職經(jīng)貿(mào)專(zhuān)業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)習(xí)基地的建設(shè)與使用

    易蘭華;
  • 以模擬工廠為平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力

    于萬(wàn)成;王桂蓮;
  • 紡織類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)學(xué)研一體化模式的探索與實(shí)踐

    瞿才新;周紅濤;
  • “動(dòng)態(tài)訂單式”人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐

    李星活;陳惠靜;
  • 多渠道開(kāi)展實(shí)景化教學(xué) 培養(yǎng)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才

    施偉萍;
  • 用育結(jié)合 校企共贏 培養(yǎng)園林工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才

    湯書(shū)福;陳茂銓;張建新;
  • 高職軟件技術(shù)專(zhuān)業(yè)校企雙主體人才培養(yǎng)模式研究

    曾文權(quán);曾文英;龍立功;
  • 勝任力視角下的高職旅行社專(zhuān)業(yè)課程體系的構(gòu)建

    金麗嬌;方法林;涂瑋;
  • 高職涉農(nóng)專(zhuān)業(yè)生物入侵防控教育探析

    劉殿紅;
  • 教材建設(shè)若干問(wèn)題淺析

    張劍宇;
  • 基于Quest 3D的仿真制藥實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

    項(xiàng)朝陽(yáng);賀昉;段丹萍;謝衛(wèi)紅;
  • 虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在醫(yī)學(xué)職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

    黃新平;楊雪;
  • 基于校企合作的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與實(shí)踐

    耿俊梅;常小明;
  • 情境教學(xué)法在分析化學(xué)課程中的應(yīng)用

    尚華;
  • 現(xiàn)場(chǎng)心肺復(fù)蘇術(shù)課堂教學(xué)體會(huì)

    幸嘉萍;
  • “崗、課、證、賽四位一體”的國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)雙語(yǔ)課程考核體系的探索

    鄭美花;

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