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中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育

編輯出版：中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志編輯部
主辦：教育部職教中心研究所;中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì);高等教育出版社;北京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-9290

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》1999年15期

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《職業(yè)技術(shù)教育雜志》2000年09期

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《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育雜志》2010年24期目錄

廣州市輕工技師學(xué)院
遼寧省建平縣職業(yè)教育中心
昆明冶金高等�？茖W(xué)校
繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展——河北省職業(yè)教育情況調(diào)研報(bào)
教育部離退休干部局赴河北調(diào)研組;蔣景華;
美、德、澳三國(guó)職業(yè)分析方法的應(yīng)用分析
鄧澤民;張揚(yáng)群;
英國(guó)職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求匹配的新機(jī)制
劉育鋒;
以職業(yè)能力為基準(zhǔn)的歐盟職業(yè)資格框架
龐世俊;白漢剛;王輝;
職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度研究
徐健;
實(shí)現(xiàn)高職教育“課證融合”需把握的八個(gè)關(guān)鍵
袁秀英;劉淑敏;高雅萍;
職業(yè)教育連鎖化辦學(xué)初探
梁玉光;
中等職業(yè)學(xué)校人力資源管理芻議
馬騫;
金融文化視角下的高職學(xué)生誠(chéng)信教育
魯明川;
農(nóng)業(yè)職業(yè)院校發(fā)展需關(guān)注的幾個(gè)難點(diǎn)問題
齊國(guó);
發(fā)展農(nóng)村職教亟待解決的幾個(gè)問題
路艷嬌; 論文QQ81995535
論新時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn)工作體系的構(gòu)建
陳利榮;凌海波;
生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展理論對(duì)當(dāng)前高職創(chuàng)業(yè)教育的啟示
谷巖;
獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新思路
江小衛(wèi);
提升烹飪專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量可行性分析及對(duì)策——以揚(yáng)州大學(xué)旅游烹飪學(xué)院
蔡麗婭;
高職院校學(xué)生自卑心理調(diào)查與干預(yù)策略研究——以某職業(yè)學(xué)院為例
孫溫平;
對(duì)中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的幾點(diǎn)思考
朱宏亮;劉曉東;
工學(xué)交替培養(yǎng)模式面臨的主要問題及其對(duì)策
倪依純;
模具專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐
周玉蓉;
高職校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐
尹韋;
高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)初探
羅祎晟;
高職院校心理咨詢狀況分析——以河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院為例
易曉敏;
產(chǎn)學(xué)結(jié)合集團(tuán)發(fā)展
田秀萍;
強(qiáng)化校企合作促進(jìn)學(xué)生就業(yè)
趙安香;喬子榮;
“4業(yè)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索
朱吉頂;范國(guó)輝;
談如何做好生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作——以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
龐恩泉;
曲靖工商學(xué)校德育工作探索
孔祥戥;
基于工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
林英;
充分發(fā)揮兩個(gè)積極性創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流的技工院校
李乃夫;
內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院
上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院
鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)
上海市商貿(mào)旅游學(xué)校崇德強(qiáng)技辦人民滿意的學(xué)校

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

廣州市輕工技師學(xué)院

遼寧省建平縣職業(yè)教育中心

昆明冶金高等�？茖W(xué)校

繼續(xù)加強(qiáng)職業(yè)教育 促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展——河北省職業(yè)教育情況調(diào)研報(bào)

美、德、澳三國(guó)職業(yè)分析方法的應(yīng)用分析

英國(guó)職業(yè)教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)需求匹配的新機(jī)制

以職業(yè)能力為基準(zhǔn)的歐盟職業(yè)資格框架

職業(yè)教育專業(yè)結(jié)構(gòu)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)吻合度研究

實(shí)現(xiàn)高職教育“課證融合”需把握的八個(gè)關(guān)鍵

職業(yè)教育連鎖化辦學(xué)初探

中等職業(yè)學(xué)校人力資源管理芻議

金融文化視角下的高職學(xué)生誠(chéng)信教育

農(nóng)業(yè)職業(yè)院校發(fā)展需關(guān)注的幾個(gè)難點(diǎn)問題

發(fā)展農(nóng)村職教亟待解決的幾個(gè)問題

論新時(shí)期農(nóng)村勞動(dòng)力職業(yè)教育培訓(xùn)工作體系的構(gòu)建

生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展理論對(duì)當(dāng)前高職創(chuàng)業(yè)教育的啟示

獨(dú)立學(xué)院就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新思路

提升烹飪專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量可行性分析及對(duì)策——以揚(yáng)州大學(xué)旅游烹飪學(xué)院

高職院校學(xué)生自卑心理調(diào)查與干預(yù)策略研究——以某職業(yè)學(xué)院為例

對(duì)中等職業(yè)教育改革和發(fā)展的幾點(diǎn)思考

工學(xué)交替培養(yǎng)模式面臨的主要問題及其對(duì)策

模具專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式實(shí)踐

高職校園文化建設(shè)的探索與實(shí)踐

高職院校學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)初探

高職院校心理咨詢狀況分析——以河南質(zhì)量工程職業(yè)學(xué)院為例

產(chǎn)學(xué)結(jié)合 集團(tuán)發(fā)展

強(qiáng)化校企合作 促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

“4業(yè)”人才培養(yǎng)模式的實(shí)踐與探索

談如何做好生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作——以山東勞動(dòng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

曲靖工商學(xué)校德育工作探索

基于工學(xué)結(jié)合的頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐

充分發(fā)揮兩個(gè)積極性創(chuàng)辦國(guó)內(nèi)一流的技工院校

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院

上海農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院

鄞州職業(yè)高級(jí)中學(xué)

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昆明冶金高等�？茖W(xué)校

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美、德、澳三國(guó)職業(yè)分析方法的應(yīng)用分析

產(chǎn)學(xué)結(jié)合集團(tuán)發(fā)展

強(qiáng)化校企合作促進(jìn)學(xué)生就業(yè)

上海市商貿(mào)旅游學(xué)校崇德強(qiáng)技辦人民滿意的學(xué)校