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師道
師道

編輯出版：師道雜志編輯部
主辦：中共廣東省委教育工作委員會;廣東教育工會
出版周期：月刊出版地：廣東省廣州市
語種：中文　　ISSN：1672-2655


《師道雜志》2014年12期目錄

  • 教師美術作品欣賞

  • 人生若只如初見

    劉藝冰

  • 敬告作者讀者

  • 本社聲明

  • 溫暖生命的記憶

    陳道海

  • 臺灣大學教授呂世浩專訪:為歷史學習注入靈魂

    羅勇

  • 悲哀的學區(qū)房

    譚萍

  • 不會尷尬,是一種另類的自信

    高榮偉

  • 誰該為誤入歧途的勤工儉學買單

    祿永峰

  • 宣傳孝道不必拘泥于“二十四孝”

    江德斌

  • 權力主導創(chuàng)業(yè)大學實無必要

    戈海

  • 狀元的“含金量”

    王淦生

  • 讓學生弘揚“家族精神”

    史峰

  • 魯迅育子

    魯人

  • 小學高年段經(jīng)典誦讀的導讀策略

    吳雙法 洪珍

  • 試論數(shù)學教學的支架策略

    孫麗 孫孝喜

  • 支架導學,抵達思維深處

    黃春芬

  • 隱形的偏愛

    吉守益

  • 哪怕是塊鐵,也會被捂熱

    余雅麗

  • 四個套餐,你選哪個?

    施金泉

  • 讓數(shù)學課堂 論文QQ81995535 “活”起來的探索

    何輝瓊

  • 如何達成有效的閱讀拓展

    宋玉賢

  • 巧用鄉(xiāng)土史資源,提高歷史教學質量

    黃素龍

  • “接力日記”那些事兒

    薛健勤

  • 教育的“道”與“術”

    王益民

  • 微型班會探索與實踐

    陸建華 顧海英

  • 小小相機玩轉班級管理

    王新佳

  • 我看西南聯(lián)大教授的精神與風范

    晏建懷

  • 教師能答好“四個一百”的考題嗎?

    歐陽明

  • “異”出新意,“創(chuàng)”出精彩,“閃”出亮點——如何引導學生抒寫創(chuàng)意作文

    譚海明

  • 品《巴黎高師史》

    北熹

  • 生命的風景

    鄭一舟

  • 何以為樂,惟教語文

    周順海

  • 例說學詩詞

    夏昆

  • 以貼近孩子的方式學國學

    梅洪建

  • 說法·數(shù)字

  • 教育丟失的本質——閑暇

    張全民

  • 自己不害怕摔倒,才能讓別人摔倒

    黃小平

  • 大學學費上漲史

    林世寧

  • 減緩新陳代謝,當心有損健康

  • 并非戲言

  • 念書以后

    冰鎮(zhèn)咸魚

  • 中山大學附屬中學

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