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中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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中學生物教學征稿細則
真正“懂”啤酒的,其實是果蠅
信息技術與生物教學整合的問題、原則和模式
陳英水
高中生物學自編作業(yè)“八項注意”
林菊英
“遺傳信息的表達——RNA和蛋白質的合成”一節(jié)教學設計及實施策略
龔江琴
“為理解而教”的中學生物教學
沙向紅
從一道拓展題看新課程背景下的高中生物教學
石志學
“262教學模式”的應用
唐國華
中學生物教學中應滲透的十種學科思想
許東升
高中生物開放式實驗教學的探索
楊武王雅琴
概念教學中應關注概念的自然生成
江釤
借助多元化習題引領學習者學習——關于高中生物教材課后習題設計的思
張樹虎
關于免疫學內(nèi)容的教學現(xiàn)狀分析及教學建議
包春瑩陶龍江
胚胎工程等內(nèi)容教學現(xiàn)狀的調查及教學建議
陳保新胡玉劉本舉
免疫調節(jié)疑難問題解析
王洪偉
中學生物教師的4個認識誤區(qū)
周飛彪
幾種物質運輸方式的總結及反思
劉海燕
“探究泥鰍繞道避害的學習行為”實驗教學
黃慕娜
淺議從性遺傳
陳勇
多角度審視高考對“種群和群落”的考查
李進京
“影響酶作用的因素”典型曲線解讀與難點突破
陳俊
“雞兔同籠”巧解特殊氨基酸個數(shù)
李文強尚笑雨
初中生物學圖表類試題的命題
劉國秀
基于近3年生物學高考分析的教學與備考策略
李秋石郭麗媛
高三生物學二輪復習課的有效教學策略探討
李穎俊
強調實踐,注重能力——分析2014年全國高考理綜廣東卷第29題
黃成濤徐鹍陶勇
打破常規(guī),平實創(chuàng)新——分析2014年全國高考理綜課標Ⅰ卷第5題
任永春肖安慶
源于實驗,變于呈現(xiàn),終于思辨——分析2014年全國高考理綜課標Ⅱ卷第
李曉東
能力立意契合標準,分析綜合指引方向——分析2014年全國高考理綜北京
隆平鄧純臻
生物氫能托起生物科學素養(yǎng)——分析2014年全國高考理綜福建卷第26題
徐秀云
從課本出發(fā),回歸課本——分析2014年全國高考理綜天津卷第9題
戴德凌
從“講實論文QQ81995535 驗”走向“做實驗”——分析2014年全國高考理綜安徽卷第4題
蔣沂蒙
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