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中學生物教學

編輯出版：中學生物教學雜志編輯部
主辦：陜西師范大學
出版周期：月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259

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2012年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎揭曉
且行且悟教學相長
張金;
巧用實驗生成資源演繹精彩高效課堂
龐四喜;
用問題引領學生思維的發(fā)展
呂維紅;
中學生物試卷講評課課堂教學優(yōu)化策略
吳海燕;李其柱;
高考生物學“研究型試題”探析
鄧琴;
生物課堂教學如何更具條理性
常梅艷;
高中生命科學教學中有效生命教育策略的實踐研究
宋潔蓮;
循根就源為生物學習建一段“引橋”
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例談生物復習課“說題”的教學嘗試
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中美高中生物學教材的比較分析——以“細胞的能量‘通貨'——ATP”一
張新志;
中美教材“分子與細胞”內容的比較
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做一名科學發(fā)現(xiàn)者
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對5種版本高中生物教材“緒論”的比較分析
龔大潔;楊國鋒;
敬告作者
對膜電位的測量及圖示的再解讀
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例談生物學中的圖形轉換
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對一道細胞呼吸試題的思考
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“基因指導蛋白質的合成”教學反思
蒙厚勤;
記一次特殊的生物課堂觀察
楊娟;
“遺傳與變異”計算技巧歸納
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代廣;
2012年高考理綜山東卷生物學試題評析
張育城;
2013年高考遺傳綜合題突破策略
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應用系譜圖考查自由組合定律——2012年山東理綜卷第6題
隋守世;袁慶軍;王文芳;
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羊垂功;
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黎靜;牛文安;
實現(xiàn)重知識到重能力的轉變——2012年高考理綜課標卷第32題第(3)
程保收;
回歸基本概念的嘗試——2012年北京理綜卷第2題
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同時考查多個概念及關系——2012年江蘇生物卷第14題
姜萬錄;
一題多解,考查能力——2012年高考理綜課標卷論文QQ81995535 第29題
高華山;肖安慶;
引入最新科技成果考查綜合素質——2012年廣東理綜卷第28題
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戰(zhàn)略合作精彩紛呈應對挑戰(zhàn)智慧雙贏
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陜西師范大學出版總社中學教學參考雜志社、基礎教育研究院全國中學多

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且行且悟 教學相長

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生物課堂教學如何更具條理性

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