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中學(xué)生物教學(xué)
中學(xué)生物教學(xué)

編輯出版：中學(xué)生物教學(xué)雜志編輯部
主辦：陜西師范大學(xué)
出版周期：半月刊出版地：陜西省西安市
語種：中文　　ISSN：1005-2259


《中學(xué)生物教學(xué)雜志》2011年08期目錄

  • 發(fā)現(xiàn)炎癥性腸病深層致病機理

  • 《全國生物高效課堂研討會》會議通知

  • 構(gòu)建靈動合作學(xué)習(xí)小組打造高效生物課堂

    徐進利;

  • 新課程背景下開展生物綜合實踐活動的探索

    楊守菊;茍卓芬;

  • 論新課程背景下學(xué)生“傾聽”習(xí)慣的培養(yǎng)

    孫永見;

  • 加強學(xué)生信息轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)

    吳如俊;袁進華;

  • 淺談新課改下有效教學(xué)的復(fù)習(xí)策略

    任莉;

  • 初中生物實驗課的課堂教學(xué)策略

    葉妙蓮;

  • 讓智慧在課堂教學(xué)中長成參天大樹——“樹式生長”的課堂教學(xué)簡介

    張金;

  • 循循善誘,啟發(fā)學(xué)生進一步思考——從“摩爾根的果蠅雜交實驗”說起

    梁華玲;

  • 復(fù)習(xí)課的有效性分析

    李彬;張瑜;

  • 淺議中學(xué)教師研讀教育類期刊的幾點做法

    張德超;

  • 再議一道關(guān)于“光合作用”的例題

    王鑫;

  • 有關(guān)人教版生物教材中幾個細(xì)胞工程問題的解釋

    張建;

  • 是2?是3?還是4……

    程倫超;

  • 對高中生物中神經(jīng)傳導(dǎo)的拓展

    蔡華成;張曉瑋;

  • 尋找艾弗里細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗真相

    陳建廣;

  • “膽固醇與脂質(zhì)運輸”的爭議與分析

    趙曉剛;

  • 雙相動作電位的波形分析

    唐曉明;

  • 準(zhǔn)確理解“隔離是物種的必要條件”

    潘闖;

  • 關(guān)于細(xì)胞“產(chǎn)生水”的幾個認(rèn)識誤區(qū)

    夏焦兵;

  • 我國生態(tài)農(nóng)業(yè)的模式

    云璐;

  • “內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)”一節(jié)中幾個值得關(guān)注的問題

    徐月明;

  • 科學(xué)理解“富營養(yǎng)化”

    陳繼革; 論文QQ81995535 

  • 生物實驗教學(xué)中顯微鏡使用存在的問題及對策

    王筱冰;王攀;

  • 有望開發(fā)通用型流感疫苗

  • 平實 厚重 繼承 創(chuàng)新——2011年全國高考新課標(biāo)卷(陜西卷)

    樊建禮;暢瑜琦;

  • 2011年山東理綜卷生物試題分析與備考策略

    徐連清;

  • 習(xí)題講評課思維導(dǎo)鏈的設(shè)計

    李守玉;應(yīng)音;

  • 生物解題的知識運用策略

    夏幫青;

  • 比較兩道生物高考題的“繁簡”解法

    錢念周;

  • 聳人聽聞的食品安全危機——塑化劑

    周玉榮;
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