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中國信息技術教育

編輯出版：中國信息技術教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《歷史教學問題雜志》2014年06期

《中國信息技術教育雜志》2016年01期目錄

擁抱“未來”,“深研”課堂第十三屆中小學NOC“未來課堂”名師教
未來因你而改變
秦妍
2016,擁抱信息技術教育的又一個春天
秦妍
2016,信息技術教育發(fā)展之我見
焦建利
2016,翻轉課堂將繼往開來
金陵
2016,向縱深發(fā)展的教育大數(shù)據(jù)
魏寧
2016:后課標時代,合縱連橫群雄逐鹿
王愛勝
2016,準備迎接未來學習
張渝江
2016,做好迎接創(chuàng)客教育的準備
謝作如
2016,給信息技術教學一份禮物:人人一個作業(yè)本
吳俊杰
2016,展望未來教育圖景
魏忠
2016,四大關鍵詞預見教育信息化的未來
楊曉哲
2016,守望IT
邱元陽
記事本里的信息技術課——二進制運算
陳凱
“3d學生自我評價”的設計與實施
叢宏
讓實時在線測試與指導常駐桌面
焦亭
《音頻信號數(shù)字化》教學案例
范躍群
《障礙停車挑戰(zhàn)賽》教學設計與反思
韓蕾鐘柏昌張祿
例談小學信息技術教學中的教學目標設計
桑潔
基于計算思維培養(yǎng)的“做中學”教學模式探究——以高中信息技術《表格信息
荊曉虹
信息科技概念教學的策略與方法研究
尹秋紅
清障式探究教學在信息技術教學中的應用
任莉
初中地理智慧教育案例研究
馮嘉琪王明慧鐘永江
深度學習環(huán)境下的學校實驗生態(tài)設計案例(上)
梁森山劉黨生
STEAM教育深度學習的好工具——Mathematica
孟延豹李想
芻議提高小學科學實驗教學效率的策略及方法——以江蘇省實驗課題為例
金衛(wèi)國
固態(tài)硬盤之惑
劉宗凡
米思齊(Mixly)圖形化編程系統(tǒng)的設計理念及應用模式
傅騫解博超
跨學科學習是我們努力的方向
謝作如
基于Arduino測量的“姆潘巴現(xiàn)象”
李守良張敬云謝作如
基于Android的國學知識競猜游戲設計與實現(xiàn)
張加莎劉菁
面向應用型本科的物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺的設計
鄭斌
中職計算機專業(yè)“網(wǎng)頁制作”課程利用專題學習網(wǎng)站的實踐探討
張玲玲
2016,新年新期盼
楊曉哲
真實、真情、真理,虛擬教學與教育之真
魏忠
數(shù)字教研組
彭敦運
網(wǎng)絡教研助推教師成長
呼寶珍
淺析中小學數(shù)字化教學資源的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
韓曉艷
基于Pad觸摸屏的小學三年級學生漢字書寫錯誤情況調查
徐暉仇宏斌黃峰姜杰李藝
教育技術發(fā)展史上五次重要的學術論戰(zhàn)
楊絮 Marife Duldulao Carpio 張海
山東省青島市第三中學:創(chuàng)新之校,創(chuàng)客之校
青島市黃島區(qū)育才小學:詩慧教育伴學生成長
淄博高新區(qū)實驗幼兒園:信息化促幼兒園發(fā)展
青島財經(jīng)職業(yè)學校:抓教育信息化建設促教育現(xiàn)代化發(fā)展
論文QQ81995535
個人學習環(huán)境:內(nèi)涵、意義、構建與應用的探究
魏曉燕
基于移動終端的微學習資源設計
李玉斌王月瑤杜小玉
《中國信息技術教育》雜志2016年欄目設置及稿件方向
2015年國際智慧教育展覽會(Smart Show)在北京舉辦
更正
未來課堂:智慧教育完整解決方案

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未來因你而改變

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2016,向縱深發(fā)展的教育大數(shù)據(jù)

2016:后課標時代,合縱連橫群雄逐鹿

2016,準備迎接未來學習

2016,做好迎接創(chuàng)客教育的準備

2016,給信息技術教學一份禮物:人人一個作業(yè)本

2016,展望未來教育圖景

2016,四大關鍵詞預見教育信息化的未來

2016,守望IT

記事本里的信息技術課——二進制運算

“3d學生自我評價”的設計與實施

讓實時在線測試與指導常駐桌面

《音頻信號數(shù)字化》教學案例

《障礙停車挑戰(zhàn)賽》教學設計與反思

例談小學信息技術教學中的教學目標設計

基于計算思維培養(yǎng)的“做中學”教學模式探究——以高中信息技術《表格信息

信息科技概念教學的策略與方法研究

清障式探究教學在信息技術教學中的應用

初中地理智慧教育案例研究

深度學習環(huán)境下的學校實驗生態(tài)設計案例(上)

STEAM教育深度學習的好工具——Mathematica

芻議提高小學科學實驗教學效率的策略及方法——以江蘇省實驗課題為例

固態(tài)硬盤之惑

米思齊(Mixly)圖形化編程系統(tǒng)的設計理念及應用模式

跨學科學習是我們努力的方向

基于Arduino測量的“姆潘巴現(xiàn)象”

基于Android的國學知識競猜游戲設計與實現(xiàn)

面向應用型本科的物聯(lián)網(wǎng)實訓平臺的設計

中職計算機專業(yè)“網(wǎng)頁制作”課程利用專題學習網(wǎng)站的實踐探討

2016,新年新期盼

真實、真情、真理,虛擬教學與教育之真

數(shù)字教研組

網(wǎng)絡教研助推教師成長

淺析中小學數(shù)字化教學資源的應用現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢

基于Pad觸摸屏的小學三年級學生漢字書寫錯誤情況調查

教育技術發(fā)展史上五次重要的學術論戰(zhàn)

山東省青島市第三中學:創(chuàng)新之校,創(chuàng)客之校

青島市黃島區(qū)育才小學:詩慧教育 伴學生成長

淄博高新區(qū)實驗幼兒園:信息化促幼兒園發(fā)展

青島財經(jīng)職業(yè)學校:抓教育信息化建設 促教育現(xiàn)代化發(fā)展

個人學習環(huán)境:內(nèi)涵、意義、構建與應用的探究

基于移動終端的微學習資源設計

《中國信息技術教育》雜志2016年欄目設置及稿件方向

2015年國際智慧教育展覽會(Smart Show)在北京舉辦

更正

未來課堂:智慧教育完整解決方案

擁抱“未來”,“深研”課堂第十三屆中小學NOC“未來課堂”名師教

真實、真情、真理,虛擬教學與教育之真

青島市黃島區(qū)育才小學:詩慧教育伴學生成長

青島財經(jīng)職業(yè)學校:抓教育信息化建設促教育現(xiàn)代化發(fā)展

個人學習環(huán)境:內(nèi)涵、意義、構建與應用的探究