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中國信息技術教育

編輯出版：中國信息技術教育雜志編輯部
主辦：教育部中央電化教育館;北京中圖聯(lián)文化教育開發(fā)中心
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1674-2117

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《中國信息技術教育雜志》2011年21期目錄

無憾人生思中求
薛瑩;
關于舉辦音樂創(chuàng)作培訓班的通知
課件制作的五味故事
薛瑩;
恰好才是真的好——評課件制作中的“意味色聲形”
肖年志;
多媒體課件制作要體現(xiàn)“色音味意形”
李志河;
我們還要禁止學生使用手機嗎
關中客;
大賽之后的思考
金陵;
我們丟失了什么
魏寧;
挖掘Excel推進教育均衡的潛力
彭敦運;
畫面語構學——多媒體畫面語言的語法規(guī)則
游澤清;
Dell KACE K系列系統(tǒng)管理應用方案上市
教師家訪的網(wǎng)絡督導
李長征;張寶成;
不簡單的畫圖軟件——點陣生命
陳凱;
做一名超凡脫俗的教師——為師者的十項修煉(上)
趙向榮;王愛勝;
找回課堂缺失的“兩大能力”
王美玲;
上出具有“文化底蘊”的信息技術課——《編輯演示文稿》教學案例
錢國義;
對高中《多媒體技術應用》課標教材的調查和思考
朱從娜;
樂享便捷輸出三星SCX-4701ND上市
高中信息技術課程要突出“技術味”
張益軍;
信息技術公開課之我見
孫云超;
信息技術課堂的導學藝術
李白樺;孫美喬;張曉輝;
信息技術課堂精心預設探析
楊金龍;
第十屆全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動專家研討會在京召開
探究論文QQ81995535 評課策略,打造高效課堂
盧金燕;
《人物描寫一組》教學設計
邱斌寧;吳煥慶;
網(wǎng)絡環(huán)境下語文課堂讀寫結合的策略——《人物描寫一組》教學設計深度點評
姚遠;尉小榮;丁杰;
信息技術,改變生命行走的方式
洪艷;李雯婷;郁美娟;
走進信息技術與小學語文教學整合的春天——評小學語文22號團隊的《猴王
陳久棣;
拿什么拯救你,我的數(shù)據(jù)(下) 數(shù)據(jù)安全的矛和盾:數(shù)據(jù)的銷毀和恢復大
劉宗凡;邱元陽;劉樹明;
華碩ZENBOOK~(TM) UX系列“簡·智”不可思議
《蜀道難》課件制作綜述
鄒才能;
優(yōu)質PPT課件的設計與制作策略(四) 恰當使用動畫,讓課件鮮活起來
胡國華;
三項全能華碩X43SJ成就三千元檔娛樂明星
基于校園網(wǎng)的虛擬學習社區(qū)中的教學策略研究
尤眾喜;
校園網(wǎng)安全風險分析與防范對策
譚東;
五一路小學梁振華的博客
梁振華;
網(wǎng)絡教研照進現(xiàn)實提升教師基礎學科素養(yǎng)
邢鳳珍;
信息技術促進學生學習模式的構建
劉穎;王國宏;
我們e起去上學——臺北市忠義小學的電子書包實驗教學
陳志強;
穩(wěn)定存儲資源共享方正圓明服務器助力錄播系統(tǒng)教學
三星3D顯示器四點與眾不同
合理運用多媒體提高詩詞教學效率
王立新;
信息技術——語文課堂教學的推動器
彭傳麗;周雯玲;
計算機信息管理專業(yè)課程體系改革的思考與實踐
龐天丙;
在體育教學中應用多媒體的研究
李旭;
信息技術讓化學課堂更高效
李秀敏;
淺談多媒體在初中數(shù)學教學中的應用
戴蘇玲;
數(shù)學教學效果“網(wǎng)”上升
徐青;
信息技術于品德課中激發(fā)學生潛力
張宇;
信息技術促進“活力課堂”教學改革
陳振龍;
班級網(wǎng)頁——奏響家園互動之歌
周金花;
信息技術促進小學生數(shù)學思維發(fā)展例談
劉德強;
CAI在高中英語寫作教學中的應用案例
余巧珍;
淺議多媒體在小學思想品德教學中的應用
李豐珍;
美術教學中多媒體運用的“切入點”
楊潔;
校本教研中的信息化評價機制
屈巖;
信息技術,讓數(shù)學課堂“動”起來
徐海明;
讓“數(shù)學規(guī)定”經(jīng)歷“再創(chuàng)造”——談交互式電子白板與數(shù)學課堂的有機整合
顧宇恒;
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陳春美;
彰顯媒體魅力,提升品德課堂實效
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