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> 正文:現(xiàn)代企業(yè)教育在線投稿 現(xiàn)代企業(yè)教育發(fā)表電話
現(xiàn)代企業(yè)教育
編輯出版:現(xiàn)代企業(yè)教育雜志編輯部
主辦:山東省職工教育辦公室
出版周期:半月刊
出版地:山東省濟(jì)南市
語種:中文
ISSN:1008-1496
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《中國遠(yuǎn)程教育雜志》2015年08期
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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2007年01期
《信息化建設(shè)雜志》2002年07期
《中國電化教育雜志》2010年04期
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《現(xiàn)代企業(yè)教育雜志》2008年18期目錄
淺談高職院校商務(wù)英語課程教學(xué)模式
邢蕾;
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試論新員工崗前培訓(xùn)的課程設(shè)置
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試論高職學(xué)院職業(yè)指導(dǎo)的開展和推動
彭超;
優(yōu)秀學(xué)習(xí)品質(zhì)對高職院校藝術(shù)類大學(xué)生影響之我見
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學(xué)校工會工作之我見
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高職院校人力資源管理問題及其對策研究
趙彭;于瓊;
無錫高職院校日語專業(yè)設(shè)置現(xiàn)狀分析
金星;
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張瑾;
高職教育存在的問題與出路
劉俊華;張黎芳;
企業(yè)項目教學(xué)法在計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中的運(yùn)用
尹強(qiáng)國;馮娜;
發(fā)展先進(jìn)制造技術(shù)背景下的高職教育特點(diǎn)
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PLC可編程控制器在職教中的一體化教學(xué)探討
張文;
高職英語專業(yè)英語語音教學(xué)模式淺析
夏維青;
高職高專工科專業(yè)英語教學(xué)模式改革及創(chuàng)新
吳塵;
職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容、體系及網(wǎng)絡(luò)
孫智照;王新寧;
模擬企業(yè)實(shí)習(xí)在服裝專業(yè)教學(xué)中的重要性
朱曉琳;
職業(yè)學(xué)校情感教育初探
謝東風(fēng);
館本培訓(xùn):高校圖書館員繼續(xù)教育的有效途徑
苗金娥;
成人教育下財務(wù)管理教學(xué)模式設(shè)計——基于行為理論的案例教學(xué)模式
李麗;
淺議如何培養(yǎng)學(xué)生的成就動機(jī)
黃玉珈;
略談“鴻都門學(xué)”及其對高職院校發(fā)展的啟示
劉浩源;張芝雄;張俊;
形式與內(nèi)容并重,打造優(yōu)質(zhì)企業(yè)培訓(xùn)課程
李艷;
對中等職業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展的思考
黃紅波;
高校計算機(jī)實(shí)驗教學(xué)信息化管理的探索
張建臣;
高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的研究與實(shí)踐
梁立哲;劉穎;
校企合作對中職學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的研究
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董升榮;馬鴻雁;
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自由現(xiàn)金流量假說對盈余管理的闡釋
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謝雨兵;
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虛擬企業(yè)的運(yùn)行模式探討
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試論加強(qiáng)學(xué)生黨建骨干隊伍的培養(yǎng)
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對大學(xué)生誠信教育工作的幾點(diǎn)思考
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關(guān)于加強(qiáng)民族地區(qū)高校黨的思想建設(shè)探討
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長期股權(quán)投資成本法核算公式的缺陷及其改進(jìn)
陳愛玲;
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彭曉彪;
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訾守霞;
新會計準(zhǔn)則體系下金融資產(chǎn)減值探析
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會計專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)存在的問題及對策探討
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新固定資產(chǎn)準(zhǔn)則淺析
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淺論企業(yè)的財務(wù)控制
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我國會計準(zhǔn)則與國際會計準(zhǔn)則的比較
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美國坦尼TR45高低溫濕熱試驗箱的結(jié)構(gòu)與維修
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一例位置檢測裝置故障的診斷與排除
樊萬欣;
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韓明剛;
2000m~3丙烯球罐設(shè)計研究
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淺談數(shù)控編程中幾個坐標(biāo)系的設(shè)定
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建筑物抗震隔震和減震的探討
郝建民;韓軍;張利民;
中國農(nóng)業(yè)銀行市場定位探討
邢雅菲;
試論我國當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)下的商業(yè)賄賂成因及治理
劉杰;
淺析基于代理成本理論的股利政策
牟文華;
西安市循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究
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人民幣升值對我國對外貿(mào)易的影響及對策
羅林;
論《呼嘯山莊》——藝術(shù)結(jié)構(gòu)和主題思想
馮超;靳鎖;
論學(xué)記的教學(xué)思想
馬忠誠;
論道家道德精神及現(xiàn)代啟示
張艷君;
論金城對京津畫派的影響
趙磊;
巨大謊言下的苦難和反諷藝術(shù)——比較《巨型收音機(jī)》和《走出奧米勒斯城的
楊憲宇;陳惠良;孟娜;
割裂與統(tǒng)一——重評張愛玲
劉佳;溫福星;
企業(yè)文化的塑造與傳遞:美、日跨國公司發(fā)展模式對中國的借鑒
趙蘅;安曉娟;
淺談企業(yè)文化建設(shè)推進(jìn)人力資源管理創(chuàng)新
王素芳;
淺談企業(yè)文化建設(shè)的原則
黃瑞吉;
政府在應(yīng)對生態(tài)危機(jī)中的行為研究
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高校畢業(yè)生就業(yè)問題及應(yīng)對措施
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加強(qiáng)保護(hù),確保旅游資源可持續(xù)利用
傅愛軍;
基于因子分析和聚類分析的煙臺市區(qū)域可持續(xù)發(fā)展能力評價
任俊娟;朱建德;
工作與休閑:從對立走向融合
曹衛(wèi)平;
透過人才培養(yǎng)模式的演變,探索“學(xué)校專業(yè)建設(shè)+行業(yè)協(xié)會參與”的路徑模式
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當(dāng)前女大學(xué)生就業(yè)弱勢與對策分析
張會鳳;
鷹潭市商業(yè)健身俱樂部現(xiàn)狀調(diào)查與分析
郭紫峰;
服務(wù)于涉外人才培養(yǎng)的就業(yè)指導(dǎo)工作探討
劉郎;
對數(shù)字圖書館著作權(quán)的法律保護(hù)措施的探討
王勇;
淺議公眾人物隱私權(quán)的限制與保護(hù)
高楊;
關(guān)于加快推進(jìn)城鄉(xiāng)客運(yùn)一體化的探究
孫惠明;
新經(jīng)濟(jì)組織黨建工作的基本特點(diǎn)
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因材施教 以材趣教——利用新教材激發(fā)學(xué)生興趣
劉云;
高校個性化教學(xué)模式探索與實(shí)踐
劉建林;夏
鶯
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《深化改革,完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的體制保障》教學(xué)體會
吳敏;
淺析《C程序設(shè)計》教學(xué)方法
馬相芬;
試論口才教學(xué)的EQ培育意義
李鴻;
大學(xué)生自我監(jiān)控和英語學(xué)習(xí)成效的探析
米建榮;
數(shù)學(xué)教學(xué)中的美育功能
王軍;
提高教學(xué)語言藝術(shù)管見
李晉;
論情感性道德教育
周幼林;侯娟;
通過強(qiáng)化英語閱讀來提高英語寫作能力
柳絮
;馬鐵川;
淺談英語閱讀速度的提高
方可;
淺論當(dāng)前我國基礎(chǔ)教育階段師生關(guān)系的定位
魏曉婧;王其紅;
從閱讀理解的三種模式淺談閱讀能力的培養(yǎng)
陳鋼玲;
反思性教學(xué)研究述評
龍小平;尹平彪;
淺探PBL在大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的應(yīng)用
謝仁恩;陳曙光;
熱力環(huán)境控制教學(xué)內(nèi)容改革的探討
徐美娟;
關(guān)注中小學(xué)教師的生存狀態(tài)
鐘一平;葉盛友;
四川大地震相關(guān)英語詞匯集
曾祥發(fā);王力;王松;
大學(xué)英語新四級復(fù)習(xí)攻略
孔維珊;
淺論大學(xué)文化建設(shè)的原則、內(nèi)容及作用
孫強(qiáng);竇志強(qiáng);
如何讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
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高等院校創(chuàng)業(yè)教育的多元化教學(xué)研究
徐紅;
教學(xué)設(shè)計的含義及原則
殷桂明;
論我國教育有效供給的原因與對策
周義生;
外語學(xué)習(xí)焦慮研究與外語教學(xué)
唐美玲;
論基于人本理念的新型院校教育體系建設(shè)
張勇;
論新課程理念下中學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)與學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成
徐松金;王中華;
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高級英語教學(xué)中學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)
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以自主管理促進(jìn)班主任的自主成長
楊春雷;
基于TRIZ理論的研究型大學(xué)產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)新策略
牛剛;
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孔維珊;
論體育教育與大學(xué)生人格塑造
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商務(wù)英語語言特點(diǎn)實(shí)證研究探索
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學(xué)生減負(fù)是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)條件
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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃動力機(jī)制探析
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張美莉;
大學(xué)英語教學(xué)中的翻譯教學(xué)
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論情境在情境教學(xué)和情境學(xué)習(xí)中的不同含義
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學(xué)分制的改革與高校共青團(tuán)工作的創(chuàng)新
張一夢;楊緒霞;
校企互動——高校保險教育的新模式
孫巍巍;
軍校學(xué)員信息素質(zhì)教育分析
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數(shù)據(jù)庫原理課程教學(xué)改革與實(shí)踐
張建臣;
淺談英漢習(xí)語的文化差異及翻譯
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多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式在工程力學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
朱勁松;
大學(xué)生的自我和諧狀況調(diào)查
陳妮婭;
大學(xué)生英語寫作能力與寫作教學(xué)法
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高校輔導(dǎo)員工作的認(rèn)知與思考
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運(yùn)用嘗試教學(xué)法培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
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