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探秘(科學課)
探秘(科學課)

編輯出版:探秘(科學課)雜志編輯部
主辦:湖北教育報刊社
出版周期:月刊出版地:湖北省武漢市
語種:中文  ISSN:1009-9468


《探秘(科學課)雜志》2012年04期目錄
  • 提高兼課教師的教學水平

    喻伯軍;
  • 教師百花園

  • 快樂源于靜心

    欒彩霞;
  • 快樂課堂的操盤手——記河北省唐山市豐南區(qū)西葛小學科學教師耿明旺

  • 在生命科學教學中培養(yǎng)學生的比較能力

    李偉臣;
  • 小學科學教研活動現(xiàn)場短信平臺的建設及應用

    陳榮林;
  • 自由研究,原來可以如此美麗

    薛虎;
  • 注重培養(yǎng)學生的探究過程技能

    高乃定;
  • 從一次小“惡作劇”說起

    劉愈;
  • 概念調查、轉化和理解的課堂實踐(十 論文QQ81995535 三) 圍繞核心概念的建構設計和實

    婁立新;聞震;
  • 精選主題,細化探究,提升概念——《動物的卵》一課的教學研究過程

    童海云;李春云;
  • 從科學史角度設計教學

    沈躍群;
  • 嘗試把科學課上得有哲學味

    楊曉林;
  • 促進小學科學課堂的動態(tài)生成

    戰(zhàn)仁梅;
  • 開展有效探究的三點思考

    鄒煥清;
  • 教科書循環(huán)使用的問題與對策——以湘版小學《科學》教科書為例

    劉麗;
  • 善于調動多種感官——《熱脹冷縮》教學反思

    符春蘭;
  • 《電燈亮了》教學設計與反思

    張艷軍;
  • 關注記錄的真實性

    談朝陽;
  • 科學課中的情感教育

    羅興文;陳宗田;
  • 探訪學生的心靈之家——《小動物的家》一課的教學設計與點評

    戴艷霞;孫輝剛;
  • 在理性操作中提升探究的效益

    曾寶俊;
  • 讓學生的“動手”更有價值

    王秀俠;孫婕婷;陳兆錦;
  • 小學科學有效教學的實施策略

    管建林;
  • 提高學生合作交流的有效性

    史國棟;
  • 構建有效的科學課堂

    劉仁美;
  • 科學童話在教學中的運用

    陸麗利;
  • 為學生的探究活動創(chuàng)設情境

    陳立登;
  • 自制“數(shù)字化輪軸原理器”

    金亞軍;
  • 研究空氣性質的實驗設計

    林明;
  • 陽光下物體的吸熱實驗探秘

    平北小學六(1)班課外科技活動課題組;陳雨晴;張善芬;
  • 關于舉辦第六屆全國小學科學教師論文競賽的通知

  • 關于舉辦第六屆全國小學生“小探索者”科學小論文競賽的通知

  • 探索交通工具的速率

    蔡軍;
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