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上海教育科研

編輯出版：上海教育科研雜志編輯部
主辦：上海市教育科學(xué)研究院普通教育研究所
出版周期：月刊出版地：上海市
語種：中文　　ISSN：1007-2020

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《航海雜志》2015年01期

《基礎(chǔ)教育參考雜志》2011年03期

《地理科學(xué)進(jìn)展雜志》2015年09期

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《上海教育科研雜志》2015年09期目錄

新型城鎮(zhèn)化與教育發(fā)展專題研究交流會在滬舉行
本刊訊
管理應(yīng)該是美麗而溫暖的
奚曉晶
城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展研究綜述
王正惠
開創(chuàng)“草根科研”的生長空間
王白云
模擬的管理與真實的立法
陶曉陽
我與男生班的故事
沈紅旗
從對立到共生:美國家庭學(xué)校與公立學(xué)校交互關(guān)系的演進(jìn)分析
段慶陽周世厚
英國自由學(xué)校的治理機制及其啟示
夏楊燕程晉寬
北京市流動兒童幼兒園教育質(zhì)量調(diào)查
史瑾
北京市中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查研究
孫雪連
浙江省農(nóng)村自然小班學(xué)�，F(xiàn)狀的調(diào)查研究
方凌雁滕春友冷瑩
基于學(xué)生感知的義務(wù)教育服務(wù)質(zhì)量實證研究
鄭秀敏
教科書難度評價的模型建立與方法改進(jìn)
閆春更周青王婷婷
例說高中地理應(yīng)用表現(xiàn)性評價的關(guān)鍵技術(shù)
佟檸
促進(jìn)學(xué)生高層次閱讀能力的發(fā)展——基于粵港卓越教師的課堂提問分析
左嵐
小課題研究的價值視角與實踐路徑
鄭仲仁
后名校集團化時期區(qū)域教育高位均衡發(fā)展論文QQ81995535 的初步探索——以杭州市拱墅區(qū)為例
謝卿
區(qū)域教育科研轉(zhuǎn)型發(fā)展思考與實踐
高永平
小學(xué)生眼中的道德難題——基于學(xué)生作文的統(tǒng)計與分析
徐棟
構(gòu)建“兒童本位”課堂的意義、策略及成效
蒯紅良袁干斌
基于口語交際課的課堂目標(biāo)和情境的反思
葉萍
試論校本課堂建模的著力點
何燦華
“章引言”數(shù)學(xué)教學(xué)的哲學(xué)思考
孫朝仁
小學(xué)語文教學(xué)的童真底色
趙建華
低起點作文教學(xué)微探
虞蔚英
新課程理念下初中英語有效教學(xué)的探究
王秀榮
上海校外教育活動中幼兒的任性表現(xiàn)及其疏導(dǎo)
沈文捷
2015年“黃浦杯”長三角城市群“管理的變革”征文評選獲獎名單
江蘇省南京市長樂路小學(xué) 放飛科技夢想遨游科技海洋
江蘇省昆山國際學(xué)校促進(jìn)每一個孩子健康成長

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我與男生班的故事

從對立到共生:美國家庭學(xué)校與公立學(xué)校交互關(guān)系的演進(jìn)分析

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浙江省農(nóng)村自然小班學(xué)�，F(xiàn)狀的調(diào)查研究

基于學(xué)生感知的義務(wù)教育服務(wù)質(zhì)量實證研究

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后名校集團化時期區(qū)域教育高位均衡發(fā)展 論文QQ81995535 的初步探索——以杭州市拱墅區(qū)為例

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小學(xué)生眼中的道德難題——基于學(xué)生作文的統(tǒng)計與分析

構(gòu)建“兒童本位”課堂的意義、策略及成效

基于口語交際課的課堂目標(biāo)和情境的反思

試論校本課堂建模的著力點

“章引言”數(shù)學(xué)教學(xué)的哲學(xué)思考

小學(xué)語文教學(xué)的童真底色

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構(gòu)建“兒童本位”課堂的意義、策略及成效

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