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思想政治課教學
思想政治課教學

編輯出版:思想政治課教學雜志編輯部
主辦:北京師范大學
出版周期:月刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1002-588X


《思想政治課教學雜志》2013年08期目錄
  • 征稿啟事

  • 《經(jīng)濟生活》教材修訂情況說明

    陳友芳 楊靈
  • 論適合學生的思想品德課教學

    海月
  • 中學哲學教育的困境

    段偉
  • 論學生的信仰教育

    王耀
  • 微課程學習的價值關懷

    沈雪春
  • 思想政治課教學情境創(chuàng)設的四種方法

    劉海
  • 校本課程的網(wǎng)絡化實踐

    陸正軍
  • 高中政治課教學如何提升學生的思維能力——以“面對經(jīng)濟全球化”教學為例

    王興剛
  • “互動式”教學模式在政治課堂中的運用

    林卓玲
  • 有效性教學的實踐思考

    汪維波
  • “四題”聯(lián)動 設計有內(nèi)涵的課堂

    陳宏
  • 賞識教育及其在教學實踐中的應用

    趙祝雍
  • 把握活動教學真諦 走出課堂活動誤區(qū)

    海龍
  • “先學后教”模式的困境與出路

    周四文
  • 《經(jīng)濟生活》中各種變量關系的表達方式

    張巧蘭
  • 解讀教材的有效途徑

    陳文貞
  • 厘清人大職權上的幾個認識誤區(qū)

    王明霞
  • 政治課中歸納思維能力的培養(yǎng)模式

    楊國志
  • 問從何來 問以何出

    王建康
  • 導學案中的探究問題設計

    陳東升
  • 課例研修中課堂導入策略探析

    婁正保
  • “設懸—釋懸教學法”在政治課教學中的運用

    張日華
  • 建構—解構— 論文QQ81995535 重構:學生的學習過程探究——以“合理消費與消費結構”教學

    黃玉霞
  • 企業(yè)文化資源在思想政治課教學中的運用

    羅紹良
  • 置于情境之中的課堂教學

    白瑞華
  • “色彩斑斕的文化生活”課的四次“喚醒”

    王寧
  • 激發(fā)學生學習的內(nèi)在動力

    劉春杰
  • 用“三心”構建思想品德有效課堂

    班定保
  • “挫折面前也從容”課堂實錄

    周元芳 王大明
  • “財產(chǎn)屬于誰”教學設計

    袁小梅
  • “兩代人的對話”教學設計

    王光紅
  • 讓新課程三維目標在復習課中完美展現(xiàn)——以“美麗中國”專題復習教學設計

    張惠英
  • 知行統(tǒng)一與個性張揚的思想品德課堂討論

    郭紅心
  • 中學思想品德課如何落實生態(tài)環(huán)境教育

    韓梅
  • “舌尖”上的時政——關于提升高三政治復習課實效性的探索

    盧立凱 馮昕
  • 讓減負之花開出增效之果——談思想品德課中考復習的有效策略

    陳杏梅
  • 文綜背景下思想政治科高考選擇題命題的新趨向

    陳文明
  • 應對高考文綜政治主觀題的三種境界

    朱春暉
  • 讓所教即所是

    許貴珍
  • 德育先從心育始

    景桂軍
  • 高中學生心理社團模式構建及發(fā)展思考

    范學林 杜麗華
  • 注重心靈體驗的德育

    劉春霞
  • 辯證思維在班級管理中的運用

    彭保和
  • 做“心”在學生身上的班主任

    趙良生
  • 因為愛 所以幸福

    王利志
  • 努力是治愈人生缺陷的良方

    王淦生
  • 感動學生 贏得尊重

    孫國榮
  • 關于繼續(xù)使用《社科期刊學術不端文獻檢測系統(tǒng)(SMLC)》的通知

  • 重要通知

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