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思想政治課教學(xué)

編輯出版：思想政治課教學(xué)雜志編輯部
主辦：北京師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1002-588X

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《力學(xué)與實(shí)踐雜志》2011年02期

《校園心理雜志》2011年02期

《思想政治課教學(xué)雜志》2013年07期目錄

征稿啟事
彰顯高中思想政治學(xué)科的思想性
商文成
追求精致和諧提升教研效益——“微管理”引領(lǐng)下的政治教研組建設(shè)
耿亞彬
課堂對(duì)話中的價(jià)值引領(lǐng)之“辯”
崔維云鞠文燦
多學(xué)科知識(shí)的交叉運(yùn)用在政治課教學(xué)中的作用
李洪余
論“粗放型”教學(xué)向“集約型”教學(xué)轉(zhuǎn)變
王守武
提高學(xué)生社會(huì)參與能力的對(duì)策研究
成潔
“竹琴”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育實(shí)踐探索
冉世國(guó) 王棟樑
“探究活動(dòng)”的價(jià)值、形式和對(duì)策
方修波
以“文本解讀”提升教師學(xué)科素養(yǎng)
單茹茹
高中政治課堂例證教學(xué)策略
周海龍
政治課堂的六種提問(wèn)方式
李鑫
政治課上的那些“秀”
丁盼盼
“課前時(shí)政述評(píng)”導(dǎo)入的實(shí)踐與反思
潘姬
高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
王開(kāi)帥
運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào) 品味哲學(xué)魅力
王煒
巧用“導(dǎo)學(xué)案”突破重難疑點(diǎn)
馬建
高中政治課要巧做“加減乘除”
蔡裕長(zhǎng)
“中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政:人民和歷史的選擇”教學(xué)設(shè)計(jì)
徐祥金
“收入與分配”專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
何昭平
思想品德課主題情境教學(xué)的實(shí)踐與反思——以“相互尊重促進(jìn)交往”一課為例
林曉芹
思想品德課論文QQ81995535 的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式探究
徐天海汪興梅
準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn) 有效設(shè)計(jì)探究活動(dòng)——以“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”一課為
徐瓊霞
合作分層評(píng)價(jià)法在高三思想政治復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用
朱志華
試題命制的原則與技巧
李成斌
例談江蘇高考政治組合式選擇題的命題思路及解答路徑
胡貞福
以高考試題為載體的精練精講復(fù)習(xí)課
彭碧瓊
2013年文科綜合能力測(cè)試全國(guó)卷I(政治部分)分析
李玉芹李德明
2013年高考全國(guó)新課標(biāo)卷Ⅰ政治試題指瑕
楊國(guó)富
貼近時(shí)代生活彰顯學(xué)科特色——2013年高考浙江文綜政治試卷品讀與
張家如
穩(wěn)中求變有新意引領(lǐng)課改有亮點(diǎn)——2013年高考江蘇政治試題評(píng)析
錢五海
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航中國(guó)航天夢(mèng)
張奇
全面建成小康社會(huì)的重大標(biāo)志
沈津
征訂啟事
思想政治課有效評(píng)課的著力點(diǎn)
郭琦昭
SO LO分類評(píng)價(jià)法在政治主觀題評(píng)分中的應(yīng)用
李勤
高校自主招生面試中思想政治學(xué)科價(jià)值的體現(xiàn)
鮑勇為
高中思想政治學(xué)科規(guī)范性思維引導(dǎo)研究
陳江
中學(xué)德育特色課程教學(xué)中的“三原色”——有感于廣東省中學(xué)德育工作評(píng)估
劉建濤
從“群眾”中汲取集體備課的正能量
周曉嵐
“五育”讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人
徐偉
如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育
韓金升
用愛(ài)感化違紀(jì)學(xué)生
趙敏
耐心是教師的必備素質(zhì)
王有鵬
以生為本快樂(lè)教學(xué)
王銳鵬
關(guān)于繼續(xù)使用《社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(SMLC)》的通知
重要通知

征稿啟事

彰顯高中思想政治學(xué)科的思想性

追求精致和諧 提升教研效益——“微管理”引領(lǐng)下的政治教研組建設(shè)

課堂對(duì)話中的價(jià)值引領(lǐng)之“辯”

多學(xué)科知識(shí)的交叉運(yùn)用在政治課教學(xué)中的作用

論“粗放型”教學(xué)向“集約型”教學(xué)轉(zhuǎn)變

提高學(xué)生社會(huì)參與能力的對(duì)策研究

“竹琴”非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的教育實(shí)踐探索

“探究活動(dòng)”的價(jià)值、形式和對(duì)策

以“文本解讀”提升教師學(xué)科素養(yǎng)

高中政治課堂例證教學(xué)策略

政治課堂的六種提問(wèn)方式

政治課上的那些“秀”

“課前時(shí)政述評(píng)”導(dǎo)入的實(shí)踐與反思

高中政治課學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

運(yùn)用數(shù)學(xué)符號(hào) 品味哲學(xué)魅力

巧用“導(dǎo)學(xué)案”突破重難疑點(diǎn)

高中政治課要巧做“加減乘除”

“中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政:人民和歷史的選擇”教學(xué)設(shè)計(jì)

“收入與分配”專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)

思想品德課主題情境教學(xué)的實(shí)踐與反思——以“相互尊重促進(jìn)交往”一課為例

思想品德課 論文QQ81995535 的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式探究

準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)起點(diǎn) 有效設(shè)計(jì)探究活動(dòng)——以“承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任”一課為

合作分層評(píng)價(jià)法在高三思想政治復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用

試題命制的原則與技巧

例談江蘇高考政治組合式選擇題的命題思路及解答路徑

以高考試題為載體的精練精講復(fù)習(xí)課

2013年文科綜合能力測(cè)試全國(guó)卷I(政治部分)分析

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思想政治課有效評(píng)課的著力點(diǎn)

SO LO分類評(píng)價(jià)法在政治主觀題評(píng)分中的應(yīng)用

高校自主招生面試中思想政治學(xué)科價(jià)值的體現(xiàn)

高中思想政治學(xué)科規(guī)范性思維引導(dǎo)研究

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從“群眾”中汲取集體備課的正能量

“五育”讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人

如何對(duì)中學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育

用愛(ài)感化違紀(jì)學(xué)生

耐心是教師的必備素質(zhì)

以生為本 快樂(lè)教學(xué)

關(guān)于繼續(xù)使用《社科期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)(SMLC)》的通知

重要通知

追求精致和諧提升教研效益——“微管理”引領(lǐng)下的政治教研組建設(shè)

思想品德課論文QQ81995535 的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方式探究

貼近時(shí)代生活彰顯學(xué)科特色——2013年高考浙江文綜政治試卷品讀與

穩(wěn)中求變有新意引領(lǐng)課改有亮點(diǎn)——2013年高考江蘇政治試題評(píng)析

以生為本快樂(lè)教學(xué)