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教育與職業(yè)

編輯出版：教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦：中華職業(yè)教育社
出版周期：旬刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-3985

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《教育與職業(yè)雜志》2008年10期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1989年09期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2004年03期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》2006年11期

《電化教育研究雜志》2011年12期

《教育與職業(yè)雜志》2009年09期

《教育與職業(yè)雜志》2007年14期

《教育與職業(yè)雜志》1931年06期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》1996年03期

《中國(guó)教育信息化雜志》1998年05期

《教育與職業(yè)雜志》2013年27期目錄

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
新疆職業(yè)教育發(fā)展的理論與實(shí)證分析
周永華張雅軒
區(qū)域性高職院校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度解析
李守可叢彬彬
高職教育與農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接研究
楊大蓉
職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展模式的比較研究
陳鳳英
黑龍江省民辦高校管理問(wèn)題研究
彭云艷何景洋
論教育生態(tài)視閾下終身學(xué)習(xí)“立交橋”研究
李紀(jì)傳
地方高職院校的發(fā)展困境與破解策略
張建華
高職院�！肮ぷ髡尽笔巾攳弻�(shí)習(xí)監(jiān)管體系的建構(gòu)與實(shí)踐
朱平裴智民
高職院校學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)“校企雙主體”管理模式探討
王娟
校企一體化協(xié)同創(chuàng)新辦學(xué)模式研究
潘四發(fā) 卞愛(ài)美李雄飛
校企合作共建“教學(xué)工廠”運(yùn)行機(jī)制探究
袁錫明
新形勢(shì)下高職院校教學(xué)管理改革探析
肖奇
科學(xué)發(fā)展觀視角下現(xiàn)代中國(guó)大學(xué)制度建設(shè)研究
周小平
農(nóng)林高校推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的路徑探究
周曉光
傳媒類(lèi)院校學(xué)科建設(shè)管理機(jī)制創(chuàng)新及發(fā)展路徑研究
楊旭丹
論獨(dú)立學(xué)院的個(gè)性化教育與人才培養(yǎng)
張永花
我國(guó)高職教育服務(wù)貿(mào)易出口的問(wèn)題及對(duì)策研究
王璐寧
高職院校學(xué)生社會(huì)實(shí)踐管理與運(yùn)行的有效機(jī)制
徐健
新形勢(shì)下加強(qiáng)高校班級(jí)文化建設(shè)策略研究
吳少偉
高職院校思想政治教育實(shí)效性研究
王曉富譯萱
新時(shí)期高校思政教育有效性研究
黃宗將
試論新形勢(shì)下高校思想政治教育工作的創(chuàng)新
羅志峰
在高校思政教育中推進(jìn)馬克思主義大眾化教學(xué)的研究
鄭曉娜姚奎棟
“90后”高職學(xué)生公民素質(zhì)教育及其實(shí)施路徑研究
張鵬超
當(dāng)前高校大學(xué)生職業(yè)道德教育淺析
張?jiān)烂?/span>
高職專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的滲透教育設(shè)計(jì)
鐘慶文吳千里
高校共青團(tuán)“四維一體”實(shí)踐育人體系的研究與建構(gòu)
田煒明
江西省高校教師崗前培訓(xùn)課程革新探究
宋友荔張丹
構(gòu)建新時(shí)代環(huán)境下高校教師激勵(lì)機(jī)制
張文秀熊華琳康學(xué)梅
高校青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展策略探析
韓振芳吳莎莎劉英魁
特殊學(xué)校教師職業(yè)生涯初期發(fā)展及管理研究
李穎
大學(xué)教師職業(yè)倦怠的組織因素分析與對(duì)策研究
劉凱
吉林省體育師資隊(duì)伍發(fā)展瓶頸及其應(yīng)對(duì)策略研究
劉雪梅
高職院校煤炭主體專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研
李鮮玲張志平
民辦高職院校學(xué)生管理工作探究
戴明月
高校輔導(dǎo)員高學(xué)歷化及其職業(yè)承諾研究
劉呂高曹永斌
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“工作室制”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系研究
趙婧
社會(huì)工作視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究
張紀(jì)霞
論職業(yè)體驗(yàn)在高校職業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用
李燕
國(guó)外高校研究生資助體系及其對(duì)地方院校教育管理的啟示
馬強(qiáng) 蔡茂華鮑金勇
日美高校體育教育軟實(shí)力的特點(diǎn)及其對(duì)我國(guó)的啟示
袁輝明
師生相互認(rèn)知差異研究
付立俠
基于學(xué)習(xí)風(fēng)格的高職學(xué)生學(xué)習(xí)策略研究
吳泓穎林蕓宋艷萍
微格教學(xué)實(shí)踐共同體自組織特征與形成機(jī)制研究
高桂敏
“模塊式”教學(xué)在高職高專(zhuān)“面料再造”課程中的應(yīng)用和創(chuàng)新價(jià)值
張秀梅
課堂互動(dòng)教學(xué)模式提高高職課堂教學(xué)有效性的研究
姚冬梅
應(yīng)用型高校本科電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式研究
邢志良溫希波張策
依托行論文QQ81995535 業(yè)、借力企業(yè)來(lái)培養(yǎng)高技能通信電源專(zhuān)業(yè)人才
李銀碧
構(gòu)建“教學(xué)練賽”一體化教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能型人才
牛志華
多元文化背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析
李秀茹
地方院校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐
郭志斌
網(wǎng)絡(luò)編輯本科人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索
楊明田靜
理工院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位與課程設(shè)置研究
楊曉燕
英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革探析
陳麗
高職高專(zhuān)管理學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究
宿金勇
工作過(guò)程系統(tǒng)化課程體系構(gòu)建的研究與實(shí)踐
王學(xué)東
推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革思路淺析
王英姿
電大開(kāi)放教育數(shù)據(jù)庫(kù)課程的教學(xué)改革探索
閆麗新
基于工作過(guò)程的“網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與實(shí)施”課程建設(shè)探索
徐江紅楊紅雪
基于Java課程的項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式立體化教學(xué)資源體系建設(shè)
王爽
軟件學(xué)院“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革探討
王峰魏秀然
“模具CAD/CAE/CAM一體化技術(shù)”項(xiàng)目課程建設(shè)的研究與實(shí)踐
王敬艷
基于工作過(guò)程的高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
王曉霞
高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置地域特色化研究
張玲瀟杜珺
淺析平面廣告設(shè)計(jì)課程在高職工學(xué)結(jié)合模式下的革新
李?lèi)?ài)平李相臣邵林
“引、疏、放”式師范生口語(yǔ)交際試講模式探究
商晶
提高思政理論課教學(xué)實(shí)效性的路徑選擇
劉建軍王華彪
對(duì)高職院�！案叩葦�(shù)學(xué)”分層次教學(xué)法的思考
徐曉東
“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課實(shí)踐教學(xué)的“因材施教”
魏志祥
法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)研究
李隆瓊
基于混合學(xué)習(xí)的高等職業(yè)教育虛擬社區(qū)模型研究與實(shí)踐
陳麗婷
論師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
潘斌軍
“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)制度的評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
李國(guó)輝
復(fù)合應(yīng)用型人才視野下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系構(gòu)建探索
劉明明
五年制高職畢業(yè)設(shè)計(jì)崗位化選題雙導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐研究
耿淬
對(duì)高職院校服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的思考
廖燦
對(duì)BTECHND教學(xué)的思考
耿秀華
在民族地區(qū)高校校園文化建設(shè)中加強(qiáng)傳統(tǒng)體育文化傳承的研究
胥春華
淺談建立學(xué)生學(xué)風(fēng)積極性的幾個(gè)環(huán)節(jié)
史超木
就業(yè)導(dǎo)向下貧困大學(xué)生自尊的中介作用研究
仇志偉高彩云
校企業(yè)合作可持續(xù)發(fā)展的文學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)
何紅梅
視力殘疾學(xué)生的文學(xué)接受研究
王雪艷
用人單位對(duì)大學(xué)畢業(yè)生職業(yè)能力、素質(zhì)與工作貢獻(xiàn)的評(píng)價(jià)研究
金蕾蒞蔡甄周源
高校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)研究
郭立
影響大學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣養(yǎng)成的因子分析
周迎春
物流管理專(zhuān)業(yè)高職高專(zhuān)工學(xué)結(jié)合課程改革規(guī)劃教材

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

新疆職業(yè)教育發(fā)展的理論與實(shí)證分析

區(qū)域性高職院校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的契合度解析

高職教育與農(nóng)業(yè)戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)有效對(duì)接研究

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環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“工作室制”創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系研究

社會(huì)工作視角下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育研究

論職業(yè)體驗(yàn)在高校職業(yè)指導(dǎo)中的運(yùn)用

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構(gòu)建“教學(xué)練賽”一體化教學(xué)模式來(lái)培養(yǎng)高職音樂(lè)專(zhuān)業(yè)技能型人才

多元文化背景下漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革探析

地方院校對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探索與實(shí)踐

網(wǎng)絡(luò)編輯本科人才實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探索

理工院校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)定位與課程設(shè)置研究

英語(yǔ)口語(yǔ)技能大賽背景下的高職英語(yǔ)教學(xué)改革探析

高職高專(zhuān)管理學(xué)課程的教學(xué)改革與實(shí)踐研究

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推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革思路淺析

電大開(kāi)放教育數(shù)據(jù)庫(kù)課程的教學(xué)改革探索

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軟件學(xué)院“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)改革探討

“模具CAD/CAE/CAM一體化技術(shù)”項(xiàng)目課程建設(shè)的研究與實(shí)踐

基于工作過(guò)程的高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究

高校藝術(shù)設(shè)計(jì)課程設(shè)置地域特色化研究

淺析平面廣告設(shè)計(jì)課程在高職工學(xué)結(jié)合模式下的革新

“引、疏、放”式師范生口語(yǔ)交際試講模式探究

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法學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)研究

基于混合學(xué)習(xí)的高等職業(yè)教育虛擬社區(qū)模型研究與實(shí)踐

論師范生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)

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復(fù)合應(yīng)用型人才視野下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系構(gòu)建探索

五年制高職畢業(yè)設(shè)計(jì)崗位化選題雙導(dǎo)師指導(dǎo)實(shí)踐研究

對(duì)高職院校服裝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的思考

對(duì)BTECHND教學(xué)的思考

在民族地區(qū)高校校園文化建設(shè)中加強(qiáng)傳統(tǒng)體育文化傳承的研究

淺談建立學(xué)生學(xué)風(fēng)積極性的幾個(gè)環(huán)節(jié)

高職院�！肮ぷ髡尽笔巾攳弻�(shí)習(xí)監(jiān)管體系的建構(gòu)與實(shí)踐

依托行論文QQ81995535 業(yè)、借力企業(yè)來(lái)培養(yǎng)高技能通信電源專(zhuān)業(yè)人才

“引、疏、放”式師范生口語(yǔ)交際試講模式探究

對(duì)高職院�！案叩葦�(shù)學(xué)”分層次教學(xué)法的思考