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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1004-8359

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《海洋通報(bào)雜志》2014年02期

《地理科學(xué)雜志》2014年11期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年17期

《中學(xué)生百科雜志》2015年01期

《海洋開發(fā)與管理雜志》2013年06期

《初中生雜志》2014年06期

《時(shí)間頻率公報(bào)雜志》2014年02期

《會(huì)計(jì)師雜志》2014年02期

《珠江教育論壇雜志》2015年02期

《文教資料雜志》2015年06期目錄

國(guó)畫欣賞
《論語(yǔ)》“學(xué)而時(shí)習(xí)之”本意探究
馬笑峰
從善念發(fā)動(dòng)到果業(yè)成熟——略論《柳毅傳》中古代士子的人格修持
何素平
清代小說(shuō)《歧路燈》隱語(yǔ)初探
郭慧
清代滿族布衣詩(shī)人兆勛詩(shī)歌研究
韓麗霞
金庸祖父查文清儒家思想淺析
李卓雋
從關(guān)聯(lián)理論視角解讀張愛(ài)玲《傾城之戀》
邵金玲卜麗娜
詩(shī)人何以被哲學(xué)王流放——《理想國(guó)》中詩(shī)人遭驅(qū)逐的原因新探
姚文杰
《我?guī)闳ツ莾骸分械莫q太文化母題解讀
肖燕潔
淺析13—15世紀(jì)英國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的影響因素
宋岷源
從目的論視角看漢語(yǔ)流行語(yǔ)的英譯
司亞楠
以外語(yǔ)學(xué)習(xí)者為中心的多語(yǔ)言能力教學(xué)研究
陳猛
“it”和“它”在句法層面及語(yǔ)義層面上的比較
楊俊峰
用科學(xué)精神與人文精神指導(dǎo)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)學(xué)科教學(xué)
陳宗俊
影響學(xué)前兒童母語(yǔ)習(xí)得的因素分析
李偉娜
試談高中語(yǔ)文課堂微時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí)
汪剛
利用中學(xué)語(yǔ)文課文提高學(xué)生的作文能力
郭向敏
遵義紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在邏輯關(guān)系探究
韋瀅劉映霞
依托社團(tuán)文化建設(shè)提升大學(xué)文化境界——基于理工科院校視角
趙曉春劉景堯
試論高校學(xué)生社團(tuán)文化的創(chuàng)新性發(fā)展
徐燕秋
高校學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)趨勢(shì)初探
許靜
唐景椿《濟(jì)南老街巷》評(píng)介
宮婕
探究《科利奧蘭納斯》中母親形象的文化淵源
宋海萍
武林、武俠,武之夢(mèng)——電影《一個(gè)人的武林》人物形象淺析
李慧
譯者的“顯身”——兼述《電影中的翻譯》
朱明勝許逸齡張寶寶
音樂(lè)劇與民族音樂(lè)的結(jié)合——兼論中國(guó)音樂(lè)劇的發(fā)展策略
崔一騫
建筑動(dòng)畫在城市建設(shè)宣傳中的應(yīng)用研究
周聞?dòng)?/span>
徐州漢文化旅游景區(qū)文學(xué)資源開發(fā)研究
王桃桃魏賢梅
論席勒審美教育思想對(duì)高校藝術(shù)教育工作的啟示
汪翠萍
重慶市萬(wàn)州區(qū)義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科教學(xué)模式闡析
陳鋼
基于音樂(lè)專業(yè)舞臺(tái)藝術(shù)表演實(shí)踐教學(xué)的研究
呂瑋
“師鼎六藝”:遼寧師范大學(xué)�；赵O(shè)計(jì)說(shuō)文解字創(chuàng)意闡釋
關(guān)慧良
試談國(guó)學(xué)教育對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值教育的意義
霍彧鄧全明
淺析晚清“中國(guó)牛津運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)思潮
張鳴謙李明珠
關(guān)于高校思想政治教育“三進(jìn)”工作的思考
彭玉凌肖星星
新媒體時(shí)代:高校思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
劉秀峰
創(chuàng)新強(qiáng)校工程與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮
巫幸興
獨(dú)立學(xué)院服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)探究
唐增城楊鵬瑜李明明
醫(yī)學(xué)研究生黨建工作方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
嚴(yán)軍英羌建峰王曉冬金國(guó)華
高校大學(xué)生黨員理想信念教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
張濤
韓流文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與啟示
諶潤(rùn)杰李莎莎
對(duì)大學(xué)生“就業(yè)難”的若干思考
王曉蕾李英
淺析我國(guó)高校職業(yè)指導(dǎo)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策
潘雪峰
淺析農(nóng)林院校大學(xué)生就業(yè)壓力及對(duì)策
胡巧娟王曉娟王德光
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)淺議
李琦
關(guān)于當(dāng)前考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案的幾點(diǎn)體會(huì)
常興李正全
試論高校班級(jí)文化建設(shè)的基本原則與邏輯路徑
劉義安王敏
試論高校學(xué)生管理工作的新發(fā)展
陳麗微
新媒體下高校學(xué)生教育管理的改進(jìn)與創(chuàng)新
辛建中劉東風(fēng)
多功能校企合作實(shí)踐教育基地的建設(shè)
王文浩孫建友
新建構(gòu)主義視角下多類型職業(yè)教育間學(xué)分互認(rèn)制度初探
謝曉軻董俊華
高職院校輔導(dǎo)員工作設(shè)計(jì)研究
呂海玉
專業(yè)化職業(yè)化視角下高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的探討
單文娟王秀珍張潔
高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革實(shí)施規(guī)范
徐彩萍
學(xué)習(xí)型社團(tuán)對(duì)高職學(xué)生溝通能力影響研究——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
閆利雅
中醫(yī)專業(yè)學(xué)生自我教育的實(shí)踐探索
韓云鵬部繁李如張雪娟劉楊青李渡華
高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)反饋機(jī)制的構(gòu)建
白雅娟
善用積極自我暗示,創(chuàng)造健康快樂(lè)生活
鄒文娜鄭暢孔陽(yáng)
例談班主任工作中的寬容教育
時(shí)文華
表?yè)P(yáng)在小學(xué)生賞識(shí)教育中的合理運(yùn)用
周晶
論文QQ81995535
撐起城市流動(dòng)人口子女教育的藍(lán)天
謝秀芬
素質(zhì)教育視野下對(duì)中小學(xué)生涯教育的思考
劉娟鐘建勛
張宗麟游戲觀及其對(duì)我國(guó)幼兒園游戲開展的啟示
韓珊孔露
《中國(guó)傳統(tǒng)文化概論》與高校人文素質(zhì)教育
劉亞明
淺析有效視角中大學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與改善
傅建安龔彬
教學(xué)方法動(dòng)態(tài)生成現(xiàn)實(shí)性研究
劉彩艷
試論主體間性理論對(duì)高職思政課教學(xué)改革實(shí)踐的啟示
呂青云
網(wǎng)絡(luò)信息污染與高校思想政治理論課的應(yīng)對(duì)機(jī)制研究
白寶山
高校教師禮儀素養(yǎng)及其對(duì)課堂教學(xué)的影響
周秋旭熊鳳
基于Blackboard平臺(tái)《形勢(shì)與政策》課教學(xué)互動(dòng)模式的探索與思考
張季賀偉華
應(yīng)用型本科院校《組織行為學(xué)》課程的探究式教學(xué)模式構(gòu)建
張軍成
高校財(cái)會(huì)類課程課堂教學(xué)質(zhì)量影響因素分析
陽(yáng)震青彭潤(rùn)華
獨(dú)立學(xué)院科學(xué)合理編排課程表探索——以中山大學(xué)新華學(xué)院為例
肖立容
0～6歲兒童親子課程探討——基于在校兩年間的親子課程實(shí)施實(shí)踐思考
林苑濱
單元整體教學(xué)思想在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
王輝
時(shí)序與主題:初中歷史教科書編寫的困境與抉擇
曹祺
例談思想品德課教學(xué)中問(wèn)題設(shè)置的重要性和策略探究
鄭建平
初中思想品德課高效教學(xué)的探索與體會(huì)
朱韓英
課外閱讀對(duì)中小學(xué)生性格的影響與應(yīng)對(duì)策略
張燕李慧敏高櫻艷蘆丹
蘇北農(nóng)村留守小學(xué)生課堂參與的現(xiàn)狀與對(duì)策
封士姣丁艷
新手駕駛員心理素質(zhì)與行車安全
周維民
任務(wù)測(cè)試在大學(xué)英語(yǔ)ESP課程中的應(yīng)用——以旅游英語(yǔ)為例
朱穎
大學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探究——以新疆地區(qū)高校為例
祁愛(ài)玲
英語(yǔ)教學(xué)中的跨文化意識(shí)培養(yǎng)
林潔璇
淺談高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
唐玉芳
在初中英語(yǔ)教學(xué)中提高學(xué)生的記憶能力
石玲蘇

國(guó)畫欣賞

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清代滿族布衣詩(shī)人兆勛詩(shī)歌研究

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詩(shī)人何以被哲學(xué)王流放——《理想國(guó)》中詩(shī)人遭驅(qū)逐的原因新探

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淺析13—15世紀(jì)英國(guó)語(yǔ)言發(fā)展的影響因素

從目的論視角看漢語(yǔ)流行語(yǔ)的英譯

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“it”和“它”在句法層面及語(yǔ)義層面上的比較

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試談高中語(yǔ)文課堂微時(shí)代的轉(zhuǎn)型升級(jí)

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遵義紅色文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系內(nèi)在邏輯關(guān)系探究

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探究《科利奧蘭納斯》中母親形象的文化淵源

武林、武俠,武之夢(mèng)——電影《一個(gè)人的武林》人物形象淺析

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音樂(lè)劇與民族音樂(lè)的結(jié)合——兼論中國(guó)音樂(lè)劇的發(fā)展策略

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徐州漢文化旅游景區(qū)文學(xué)資源開發(fā)研究

論席勒審美教育思想對(duì)高校藝術(shù)教育工作的啟示

重慶市萬(wàn)州區(qū)義務(wù)教育階段美術(shù)學(xué)科教學(xué)模式闡析

基于音樂(lè)專業(yè)舞臺(tái)藝術(shù)表演實(shí)踐教學(xué)的研究

“師鼎六藝”:遼寧師范大學(xué)�；赵O(shè)計(jì)說(shuō)文解字創(chuàng)意闡釋

試談國(guó)學(xué)教育對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值教育的意義

淺析晚清“中國(guó)牛津運(yùn)動(dòng)”的愛(ài)國(guó)思潮

關(guān)于高校思想政治教育“三進(jìn)”工作的思考

新媒體時(shí)代:高校思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

創(chuàng)新強(qiáng)校工程與共產(chǎn)黨員先進(jìn)性作用的發(fā)揮

獨(dú)立學(xué)院服務(wù)型學(xué)生黨支部建設(shè)探究

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韓流文化對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響與啟示

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關(guān)于當(dāng)前考試招生制度綜合改革試點(diǎn)方案的幾點(diǎn)體會(huì)

試論高校班級(jí)文化建設(shè)的基本原則與邏輯路徑

試論高校學(xué)生管理工作的新發(fā)展

新媒體下高校學(xué)生教育管理的改進(jìn)與創(chuàng)新

多功能校企合作實(shí)踐教育基地的建設(shè)

新建構(gòu)主義視角下多類型職業(yè)教育間學(xué)分互認(rèn)制度初探

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專業(yè)化職業(yè)化視角下高職院校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的探討

高等教育自學(xué)考試藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)改革實(shí)施規(guī)范

學(xué)習(xí)型社團(tuán)對(duì)高職學(xué)生溝通能力影響研究——以廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

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善用積極自我暗示,創(chuàng)造健康快樂(lè)生活

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教學(xué)方法動(dòng)態(tài)生成現(xiàn)實(shí)性研究

試論主體間性理論對(duì)高職思政課教學(xué)改革實(shí)踐的啟示

網(wǎng)絡(luò)信息污染與高校思想政治理論課的應(yīng)對(duì)機(jī)制研究

高校教師禮儀素養(yǎng)及其對(duì)課堂教學(xué)的影響

基于Blackboard平臺(tái)《形勢(shì)與政策》課教學(xué)互動(dòng)模式的探索與思考

應(yīng)用型本科院校《組織行為學(xué)》課程的探究式教學(xué)模式構(gòu)建

高校財(cái)會(huì)類課程課堂教學(xué)質(zhì)量影響因素分析

獨(dú)立學(xué)院科學(xué)合理編排課程表探索——以中山大學(xué)新華學(xué)院為例

0～6歲兒童親子課程探討——基于在校兩年間的親子課程實(shí)施實(shí)踐思考

單元整體教學(xué)思想在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用

時(shí)序與主題:初中歷史教科書編寫的困境與抉擇

例談思想品德課教學(xué)中問(wèn)題設(shè)置的重要性和策略探究

初中思想品德課高效教學(xué)的探索與體會(huì)

課外閱讀對(duì)中小學(xué)生性格的影響與應(yīng)對(duì)策略

蘇北農(nóng)村留守小學(xué)生課堂參與的現(xiàn)狀與對(duì)策

武林、武俠,武之夢(mèng)——電影《一個(gè)人的武林》人物形象淺析

“師鼎六藝”:遼寧師范大學(xué)�；赵O(shè)計(jì)說(shuō)文解字創(chuàng)意闡釋