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文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

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《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年64期

《第二課堂(B)雜志》2013年07期

《生命科學雜志》2012年06期

《工會博覽雜志》2014年09期

《經(jīng)濟研究參考雜志》2014年10期

《文教資料雜志》2014年15期目錄

曹禺戲劇中兩類女性形象的再審視——在生命體驗與生活體驗之間
李家富陳俐
張愛玲筆下女性的生存哲學
李海霞
從《“鍛煉鍛煉”》看趙樹理的民間立場
蘇炳生
30年代“京派”作家心態(tài)淺析
陳智慧
李商隱情詩與倉央嘉措情歌比較
岳成龍
《胎記》中霍桑科學觀的新歷史主義解讀
盧虹榮
從改寫理論的視角淺談劉峰的《了不起的蓋茨比》中文譯本
宋麗香靳丹丹
從創(chuàng)傷理論解讀《我如何學會駕駛》中小不點的成長
趙巾帥
論目錄書與類書關(guān)照下的先唐時期典籍分類學
楊靖康
20世紀以來丁鶴年研究綜述
張杰
《說文》牛部字的形義探討
雷縉碚
重慶方言中“幺兒”的語義及其語用解釋
周啟紅牟莉
淺析網(wǎng)絡(luò)語言論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象
侯銀梅
試論成語教學在大學語文課程中的作用
王凌卿
重慶秀山諺語的民俗文化解讀
張倩楊雅麗
詞匯判斷和識別中的多義性效應(yīng)
何賽萍
漢語言藝術(shù)的線性連續(xù)和非線性斷續(xù)
王珍
字母詞在新聞中使用情況的語料庫考察
徐秀玲
淺析功能主義翻譯目的論指導下英文電影字幕的翻譯——以《冰雪奇緣》為例
拓華
跨文化交際及其對對外漢語教學的啟示
顏彭莉
關(guān)于韓國留學生篇章詞匯銜接學習的教學建議
樊笛
母語為英語的漢語學習者在漢語語篇中詞匯復現(xiàn)手段使用特點
劉馨楟
培智學生口語交際現(xiàn)狀分析及策略探究
湯群
《左傳》中所見婚姻現(xiàn)象淺談
王利明
宋代賜酺與罷酺原因略論
李小霞
探析李鴻章“和戎外交”的合理性
戶新竹
基于文化視角下的國學熱透視
袁建瓊沈小碚
從唐代以前的典籍看漢代河間地區(qū)文化繁榮的原因
黃庚
晉冀魯豫《人民畫報》的意義場域分析
陳娟
從儒家思想看現(xiàn)代中國廣告中女性形象的定位及歧視
周迪
淺析《爸爸去哪兒》成功的原因及其反思
李婷
論城市公園景觀小品設(shè)計
華予
高校藝術(shù)教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合模式與應(yīng)用實踐研究
李宏波
藝術(shù)設(shè)計實驗性課程的教學策略與管理方式
倪娜
鋼琴普及教育中的若干問題——致琴童的家長們
趙鋼
如何培養(yǎng)幼兒的視覺藝術(shù)
蘇鐘鳴
論高校德育的個性化發(fā)展
武衛(wèi)兵馮文全
淺析孔子因材施教思想的德育價值
劉玉
端方對文化教育事業(yè)的貢獻
汪秀枝
試論宏觀高等教育思想對公安教育的影響
曲爍
地方綜合性大學教育資源配置的現(xiàn)狀分析
陳檄周玲
對二十世紀五十年代院系調(diào)整的思考
陳晨高梅
試論大學過渡教育的內(nèi)涵和實施路徑
范磊
高校圖書館如何以教育實習基地形式進行閱讀推廣
朱穎華
加強校園文化環(huán)境建設(shè)的幾點思考
余瑾
校園文化建設(shè)中的專業(yè)型社團發(fā)展研究——以江海職業(yè)技術(shù)學院為例
任雨
論基于學生個性的現(xiàn)代杰出設(shè)計師的培養(yǎng)
鐘周彭小鵬
交互主體理論視閾下碩士研究生個體潛能的激發(fā)與實現(xiàn)
尹傳蘭張放
中國高校師資管理亟待解決的問題
張雪姍
教師職業(yè)能力持續(xù)發(fā)展的影響因素研究
田玉軍
淺析教師的語言倭化對“德育場”的負面作用
趙呈
民辦高職院校輔導員隊伍建設(shè)探析——以福建省十六所民辦高職院校為研究對
蔣雯廖斌斌
關(guān)于加強民族院校輔導員隊伍建設(shè)的幾點思考
李建青柯尊韜
新形勢下高校輔導員如何做好大學生黨建工作
吳德敏
小學思想品德教育的問題及對策
薛俊峰
高職學前教育專業(yè)以能力為本位的工學結(jié)合的人才培養(yǎng)模式探究——以鷹潭職
何英
幼兒教師如何正確評價幼兒
高紅
快樂交往,和諧相處——幼兒告狀行為分析及引導策略
何彩云
新媒體環(huán)境下“中國夢”融入高校思政教育的路徑探析
鐘靜丁姍石勇
從《傳習錄》看王陽明教育思想對當代高校思想政治教育的啟示
周如川
基于馬斯洛需求理論的高�！白悦襟w”思政教育體系建設(shè)的思考
夏風云姜楠張孟新
“中國夢”時代背景下加強大學生社會主義核心價值觀教育探析
付洪濤
大學新生入學教育中開展“四感教育”的意義和途徑
鮑俊杰薛蓮
大學生社會主義核心價值觀教育研究
劉金艷
創(chuàng)業(yè)教育視閾下高校大學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)探析
林曉燕楊志群
農(nóng)科大學生就業(yè)難的成因及對策分析
虞璐
大學生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析
鄭婷婷鄒恒李建紅
關(guān)于高師院校教育類課程資源建設(shè)的思考
趙虹元方斌
試論高校教學管理中的信息不對稱問題及應(yīng)對策略
李亞倫鄭麗萍
創(chuàng)新教育理念下普通本科院校培養(yǎng)學生創(chuàng)新技能的幾點思考
孫穎穎浦寅芳
高校后勤管理部門開展群眾路線教育實踐活動探析
鐘永權(quán)
論大學本科翻譯教材的二次開發(fā)
陽捷喻杰
兩岸高校學生課堂行為比較研究——以東北師范大學與臺灣彰化師范大學為例
徐琳嚴淑斐史利濤張曉慧張振娟
高校實驗技術(shù)崗位編制測算工作的實踐與探討
蔣方群陳永春
引導語:活躍語文課堂的靈動紐帶
許龍梅
高三語文高效課堂范例推薦
王士俊
讓學習“自由行”——從佐藤學《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》中得到的
袁菊華
高校思政理論課開展大學生廉潔教育的思考
黃建永
開發(fā)學生資源,有效創(chuàng)設(shè)情境——學生資源在高中政治選修課中的成功嘗試
謝梅蓮
發(fā)揮中職思想政治課德育主渠道的作用
王洪麗
財經(jīng)類院校商品學課程交互式教學方法初探
藍驍
如何設(shè)計歷史作業(yè)培養(yǎng)歷史思維能力
張雪亞
試論研究性教學的拓展與衍變——以高校英語文學課為例
高友萍高穎
VOA等新聞英語素材在大學英語分級教學中的應(yīng)用初探
周振芳
大學英語分級教學模式下學習焦慮感與學習效率相關(guān)性的實證研究
申莉
商務(wù)英語課堂中教師掌控話輪更迭的語用策略研究
李春琦
主位結(jié)構(gòu)理論在大學英語閱讀教學中的運用——以《藝術(shù)品收藏家》為例
方芳
STIP教學模式在高職公共英語實訓教學中的探索及應(yīng)用
王琴張芳
從句法學角度研究英語中的述補結(jié)構(gòu)
張曉雯
試論自我效能感視閾下的大學英語學習
王國良
信息技術(shù)環(huán)境下的“合作學習”在英語教學中的運用
劉曉艷
國畫欣賞

曹禺戲劇中兩類女性形象的再審視——在生命體驗與生活體驗之間

張愛玲筆下女性的生存哲學

從《“鍛煉鍛煉”》看趙樹理的民間立場

30年代“京派”作家心態(tài)淺析

李商隱情詩與倉央嘉措情歌比較

《胎記》中霍桑科學觀的新歷史主義解讀

從改寫理論的視角淺談劉峰的《了不起的蓋茨比》中文譯本

從創(chuàng)傷理論解讀《我如何學會駕駛》中小不點的成長

論目錄書與類書關(guān)照下的先唐時期典籍分類學

20世紀以來丁鶴年研究綜述

《說文》牛部字的形義探討

重慶方言中“幺兒”的語義及其語用解釋

淺析網(wǎng)絡(luò)語言 論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象

試論成語教學在大學語文課程中的作用

重慶秀山諺語的民俗文化解讀

詞匯判斷和識別中的多義性效應(yīng)

漢語言藝術(shù)的線性連續(xù)和非線性斷續(xù)

字母詞在新聞中使用情況的語料庫考察

淺析功能主義翻譯目的論指導下英文電影字幕的翻譯——以《冰雪奇緣》為例

跨文化交際及其對對外漢語教學的啟示

關(guān)于韓國留學生篇章詞匯銜接學習的教學建議

母語為英語的漢語學習者在漢語語篇中詞匯復現(xiàn)手段使用特點

培智學生口語交際現(xiàn)狀分析及策略探究

《左傳》中所見婚姻現(xiàn)象淺談

宋代賜酺與罷酺原因略論

探析李鴻章“和戎外交”的合理性

基于文化視角下的國學熱透視

從唐代以前的典籍看漢代河間地區(qū)文化繁榮的原因

晉冀魯豫《人民畫報》的意義場域分析

從儒家思想看現(xiàn)代中國廣告中女性形象的定位及歧視

淺析《爸爸去哪兒》成功的原因及其反思

論城市公園景觀小品設(shè)計

高校藝術(shù)教育與傳統(tǒng)文化教育結(jié)合模式與應(yīng)用實踐研究

藝術(shù)設(shè)計實驗性課程的教學策略與管理方式

鋼琴普及教育中的若干問題——致琴童的家長們

如何培養(yǎng)幼兒的視覺藝術(shù)

論高校德育的個性化發(fā)展

淺析孔子因材施教思想的德育價值

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試論宏觀高等教育思想對公安教育的影響

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對二十世紀五十年代院系調(diào)整的思考

試論大學過渡教育的內(nèi)涵和實施路徑

高校圖書館如何以教育實習基地形式進行閱讀推廣

加強校園文化環(huán)境建設(shè)的幾點思考

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論基于學生個性的現(xiàn)代杰出設(shè)計師的培養(yǎng)

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大學生網(wǎng)絡(luò)生活現(xiàn)狀調(diào)查及對策分析

關(guān)于高師院校教育類課程資源建設(shè)的思考

試論高校教學管理中的信息不對稱問題及應(yīng)對策略

創(chuàng)新教育理念下普通本科院校培養(yǎng)學生創(chuàng)新技能的幾點思考

高校后勤管理部門開展群眾路線教育實踐活動探析

論大學本科翻譯教材的二次開發(fā)

兩岸高校學生課堂行為比較研究——以東北師范大學與臺灣彰化師范大學為例

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引導語:活躍語文課堂的靈動紐帶

高三語文高效課堂范例推薦

讓學習“自由行”——從佐藤學《教師的挑戰(zhàn)——寧靜的課堂革命》中得到的

高校思政理論課開展大學生廉潔教育的思考

開發(fā)學生資源,有效創(chuàng)設(shè)情境——學生資源在高中政治選修課中的成功嘗試

發(fā)揮中職思想政治課德育主渠道的作用

淺析網(wǎng)絡(luò)語言論文QQ81995535 中的諧音現(xiàn)象

基于馬斯洛需求理論的高�！白悦襟w”思政教育體系建設(shè)的思考