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文教資料
文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359


《文教資料雜志》2011年05期目錄

  • 中國民間文學中的女性形象探析

    于靈芝;

  • 淺探《國風》與屈騷章法的不同及原因

    陳萬靈;

  • 忠、勇、智的化身——由《鴻門宴》來看樊噲

    薄明玉;

  • 有關《蘭亭記》的幾點謬記辨正

    陳靜;

  • 從蘇軾“和陶詩”的酒主題中觀其人生態(tài)度

    劉秋香;

  • 論梁宗岱之“創(chuàng)造底宇宙”

    倪紅梅;

  • 簡析凌叔華小說《酒后》中的外來影響與本土化創(chuàng)作

    張園園;

  • 從《荷馬史詩》的講述中看神人“二分”思想

    宋慶福;

  • 人性的光芒與黑暗——談對比烘托手法在《李爾王》中的運用

    楊陽;

  • 《洛麗塔》對童話故事的戲仿

    劉玲;

  • 對親情的呼喚——試析《阿拉比》中的姐姐形象

    王靖涵;

  • 明末清初與“五四”時期我國譯學思想對比及對翻譯文學地位的思考

    肖雙金;

  • 從翻譯文學與本土文學的博弈看《吾國與吾民》的中文回譯

    王婷;

  • 《圍城》中文化隱喻翻譯的商榷

    楊艷;

  • 淺析斯坦納的闡釋學翻譯理論

    盧峰;

  • 議電影片名翻譯標準:直譯與意譯

    勒孚作;

  • 言語行為理論在交際中的語用功能探索

    杜舒亞;

  • 中國語篇銜接與連貫理論研究綜述

    房紅芳;李延波;

  • 婉拒藝術與合作原則

    韓芳;

  • 緬甸學生漢語中介語中介詞的使用情況分析

    彭瑜;

  • 淺析高考語文試題蘇南文化的價值取向

    吳維;

  • 如何實現(xiàn)高校應用寫作課程的有效教學

    潘慧瓊;

  • 咬定“預設”不放松,立根原在“生成”中——淺析在課堂中如何有效進行預

    張文雅;

  • 教學中的文本解讀

    王碩;

  • 體驗式教學策略在《唐詩宋詞選讀》中的運用

    張波;

  • 聲情詩情兩相宜——淺議吟誦在古詩詞教學中的作用

    許芳紅;

  • 試論學生語文問題意識的有效培養(yǎng)

    楊文學;

  • 中等職業(yè)學校語文閱讀教學的三個“引導”

    孫成環(huán);

  • 初中生語文閱讀心理障礙初探及應對策略

    楊軍;

  • 自主學習理論在初中語文教學設計中的應用

    曾挺峰;

  • 淺談《字體設計》教學中的空間運用

    夏源;

  • 巧用遷移,為語言發(fā)展保駕護航

    李曉陽;

  • 新媒體語境下的中國文化軟權力化

    陳江寧;

  • 生態(tài)文明與生態(tài)文化建設研究——以江西贛州為例

    周才云;

  • 試談紹興文化創(chuàng)新

    陳旭霞;

  • 論高校校報與新聞網的優(yōu)勢互補與協(xié)調發(fā)展

    蔣曉薇;

  • 中文報紙“新聞化廣告”的體裁分析

    藍潔;

  • 芻議公共圖書館少兒服務區(qū)用戶教育——以深圳圖書館少兒服務區(qū)為例

    于長福;

  • 會話含義理論解析——以電視劇《奮斗》中的經典臺詞為例

    趙才華;呂茂麗;張興梅;

  • 本土文化下中國當代油畫藝術語言的轉換——例談中國油畫如何把握“我”“

    李梅;

  • 高句麗墓室壁畫中主要紋樣寓意分析

    郭秀;

  • 試論林風眠調和中西藝術的和諧統(tǒng)一

    盧攀攀;

  • 淺析河南民間面塑藝術的傳承與保護

    王瓊;

  • 基于商品包裝設計中的和諧觀研究

    陳旭輝;詹秦川;舒晶;

  • 論裝飾色彩

    劉海燕;

  • 淺論荀子《樂論》中的音樂思想

    王朝輝;張歌;

  • 后現(xiàn)代視閾下的方文山“中國風”歌詞

    于春莉;

  • 倪嗣沖與安徽“二次革命”

    陳雷;

  • 三國時期揚州州治遷移的考察——以合肥、壽春為中心

    唐樂;

  • 隋唐兩代德制考

    李正君;

  • 唐玄宗如何從“開元盛世”到“天寶危機”

    李志娟;

  • 國立西南聯(lián)大三校整合成功原因探析

     論文QQ81995535 趙顯通;

  • 現(xiàn)代信息環(huán)境下廊坊市檔案信息資源共享的對策分析

    范曉經;

  • 探討中國當代高等藝術教育的發(fā)展方向——關于油畫教學若干問題

    龔文修;

  • 美術理論教學及其預設問題研究

    周正旭;

  • 從畢業(yè)設計看我國的動畫教育

    劉駿;

  • 三維動畫設計課程的教學與研究

    劉娟;

  • 《音樂鑒賞》課教學中的普及與提高

    楊洛;

  • 論高師學生如何“用心”練琴

    周倩倩;

  • 高職學生鋼琴基本彈奏能力培養(yǎng)與節(jié)奏訓練

    秦晶;

  • “引導式”教學理論在舞蹈教學中的運用

    王芷蘇;

  • 淺論馬克思社會思想的特點

    賀晴;

  • 毛澤東思想對近代思想改造的影響

    李菁;

  • 孔子消費思想略論

    任曉鋒;

  • 二十世紀六十年代西方大學學生權力運動探析及其啟示

    高建芳;

  • 達爾克羅茲音樂教育理論的啟示

    徐輝;

  • 研究與反思:如何提高中學教師的敬業(yè)度

    滕魯慧;

  • 中學教師隊伍人力資源開發(fā)淺析

    王連勇;

  • 對特殊教育師資培養(yǎng)的思考與建議

    吳瑪麗;

  • 對現(xiàn)代幼兒教師職前教育的幾點思考

    許娟;

  • 淺論幼兒教師的人文素養(yǎng)

    劉萍;

  • 中專學生教育要“三注重”

    豐建蘭;

  • 家庭微觀思想政治教育環(huán)境研究

    劉曼曼;黃科;

  • 家庭教養(yǎng)方式與中學生心理發(fā)展狀況相關研究綜述

    曹書麗;

  • 一條重要的德育途徑:隱性課程——試論隱性課程的德育功能

    王文芳;

  • 發(fā)揮班干部作用,提高班級管理效能

    李波;

  • 融化心靈的堅冰——班主任工作札記

    朱曉蓉;

  • 農村學校人口與青春期性教育現(xiàn)狀及對策

    張亞君;王小英;

  • 高中文理“分”“合”探析

    白堯勇;

  • 優(yōu)化情境教學,提高教學效率

    王啟賢;

  • 加強說課訓練,提高說課質量——由青年教師“說課”比賽引發(fā)的思考

    徐保周;

  • 淺析數(shù)字化校園停滯不前的現(xiàn)狀

    劉莉;

  • 在“引導”上下功夫,在“激勵”上做文章——職業(yè)生涯規(guī)劃教育教學感悟

    柏敬松;

  • 生本教育與導師制——對中小學生本教育評價機制的一種思考

    湯小竹;

  • 雨露育新苗,潤物細無聲——小學養(yǎng)成教育之我見

    項能翠;

  • 對學前教育專業(yè)課程設置問題的思考

    邵長媛;

  • 幼兒園角色游戲指導之我見

    吳文新;

  • 淺析幼兒園科學教育的實施方法

    季碧婧;

  • 建構主義學習理論指導下的幼兒園科學活動教學設計

    季奎奎;

  • 幼兒園教學活動評價中的發(fā)展性評價研究

    王月嘉;

  • 交互式電子白板在思想品德課堂教學中的應用

    謝飛;

  • 巧妙應對意外,演繹課堂精彩——《歷史與社會》課中的意外處理

    陳志芬;

  • 談談高中歷史教學的創(chuàng)新

    王鋒;

  • 地理教學中的“探究性”學習

    王林峰;

  • 思想政治工作如何注重人文關懷

    辛扶瑤;

  • 多校區(qū)辦學對高校思想政治教育工作的影響——以北京某市屬高校為例

    劉玉威;賀芳;

  • 淺論思想政治教育與心理健康教育的關系

    黃慧;劉均建;

  • 獨立學院德育工作淺析

    殷丹;

  • 高校研究生黨建工作的有效途徑

    郝海光;

  • 從就業(yè)視角探析對研究生的教育與培養(yǎng)

    楊小平;

  • 碩士研究生素質培養(yǎng)、就業(yè)及其影響因素分析——以某“211工程”高校為

    楊丹;施宏偉;

  • 二級管理體制下以院系為中心的高校就業(yè)工作創(chuàng)新實踐探析

    王彩芳;韓一松;柳銘;王金立;

  • 開設職業(yè)規(guī)劃教育課程,推進獨立學院就業(yè)工作

    劉朝霞;

  • 如何創(chuàng)新和完善高校輔導員工作機制

    房雪梅;

  • 高校輔導員綜合能力培養(yǎng)研究

    吳麗娜;

  • 高校輔導員職業(yè)化進程中存在的問題及對策

    申曉騰;戴赤彬;

  • 地方高校建立教授委員會制度需注意的幾個問題

    賀良林;

  • 研究性學習的理論與實踐研究

    房慧;張九洲;

  • 高校師生關系淺析

    張志國;耿立娜;劉亞平;

  • 連鎖經營管理專業(yè)“訂單式”人才培養(yǎng)模式初探

    邱云;查克玲;

  • 團體輔導式心理健康教育教學模式初探

    王金吉;

  • 地方高校圖書館工作中存在的問題及其應對措施

    黃偉;

  • 讓高校思想政治課成為學生成長中的心靈雞湯——對《思想道德修養(yǎng)與法律基

    曹暢;

  • 培養(yǎng)大學生正確的社會觀——談社會學教學中的思想政治教育

    李全生;

  • 關于《社會統(tǒng)計學》課程指導思想的理論探討

    于曉冬;

  • 高等教育管理學應用案例教學的必要性研究

    熊思思;高杰;

  • 《電視攝像》課程教學的實踐與創(chuàng)新

    駱志偉;

  • 任務驅動教學模式在學前教育專業(yè)教學中的應用

    魯光楠;

  • 從中國特色社會主義道德建設看當代大學生的價值觀引領

    趙飛;

  • 淺談高校二級學院學生工作創(chuàng)新

    蘇日娜;

  • 大學班級目標管理模式創(chuàng)新研究

    楊澤勇;李大鵬;

  • 大學生就業(yè)中的道德因素分析

    張靜;

  • 加強大學生擇業(yè)觀教育的思考

    陳國杰;宮永純;

  • 論我國高職教育人才培養(yǎng)目標及教育模式

    許玉琴;

  • 新形勢下高職院校輔導員工作新理念芻議

    劉秀瓊;

  • 高職院校園林技術專業(yè)發(fā)展的幾個核心問題

    楊晶;

  • “90后”高職新生入學不適應問題及心理調適

    滕競;
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