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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《信息化建設(shè)雜志》2013年10期

《中國教育信息化雜志》2005年10期

《21世紀雜志》2013年04期

《現(xiàn)代遠程教育研究雜志》1998年09期

《中國遠程教育雜志》2011年05期

《中國醫(yī)學教育技術(shù)雜志》2010年01期

《中國教育信息化雜志》2015年08期

《中國教育技術(shù)裝備雜志》2006年09期

《教育與裝備研究雜志》2009年09期

《中國成人教育雜志》2013年13期目錄

宿遷學院
諾爾斯成人教育學理論的形成脈絡(luò)
凌玲
我國成人教育學專業(yè)研究生教育現(xiàn)狀分析與改革方略
曾青云許勤
結(jié)構(gòu)主義教育思想及其對我國成人教育的啟示
鄭玉平高天明
終身教育背景下自學考試與成人教育比較
殷曉峰王扶明
論地方普通高校開展職業(yè)技能教育的阻力及化解路徑
彭明芳熊麗娟
經(jīng)濟發(fā)展路徑、人才失衡與中國高等教育改革
胡磊
基于無邊界職業(yè)生涯視角下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理
浦凈凈
數(shù)字化教育資源整合與學生自主創(chuàng)新能力的提高
卓家
網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下大學生自主學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
王瑜
大學實施教師成長檔案袋管理制度的探討——基于功能分析的視角
王琪陳修亮
我國高校畢業(yè)生就業(yè)促進政策存在的問題及對策分析
王仁偉
大學生社團管理機制創(chuàng)新研究
毛建國傅琬舒
基于360度反饋考核法的大學英語教師績效考評
魯團花田兵
多元智能理論在高校學生管理工作中的應(yīng)用
張建國
學分制背景下高校學生管理理念的創(chuàng)新
劉暢
2013年全民終身學習活動周工作協(xié)調(diào)會在京召開
本刊記者
山東省省級教育科研機構(gòu)職成教科研現(xiàn)狀調(diào)查與分析
鄭立群
論文QQ81995535
加強欠發(fā)達地區(qū)國民教育的思考
徐張詠
高校輔導員職業(yè)化與專業(yè)化探析
楊興防
新媒體與高校形象塑造的創(chuàng)新
孫波曹玉潔楊延生
論我國高等教育國際化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
顏黎光
高校學生低碳消費策略的研究
張澤光董秀梅
高校教學秘書隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及改進措施
劉梅
信息公開與學校文獻利用的區(qū)分與統(tǒng)一性研究
趙愛學
高職院�！半p師型”師資隊伍建設(shè)的策略
柴雨劉榮張曉
高職人才培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的路徑和方法
陳光洪
職業(yè)能力培養(yǎng)下高職教學管理改革探究
林強
高職畢業(yè)生就業(yè)困難群體職業(yè)生涯規(guī)劃與指導體系的完善
苗春苗
高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)制度建設(shè)的思考
戰(zhàn)玉建
高職院校人文素質(zhì)教育存在的問題及對策
李興軍
高職教育中英語教師職業(yè)能力的培養(yǎng)
周雪峰
高職院校與職業(yè)資格鑒定機構(gòu)共享教學資源的研究
陸風黃孝平左仁合
香港終身學習理念和繼續(xù)教育多元學習框架之案例研究
邱萍
高職繼續(xù)教育質(zhì)量保障的問題與對策
張永進
緘默知識視域下的教師教育“影子培訓”
楊萌
美國教師專業(yè)發(fā)展學校的運作機制研究及啟示
張祖民
網(wǎng)絡(luò)背景下師范院校大學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對策
張曉玲胡平建
云南少數(shù)民族大學生壓力應(yīng)對方式調(diào)查與研究
高俊
幼兒教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策研究——以山東省濰坊市部分幼兒園為例
王文爍
加強員工培訓體系建設(shè)提升企業(yè)人才競爭力——以石化企業(yè)為基點
王喜海
企業(yè)參與成人高等教育激勵和約束機制研究
李全安王躍明孔令舉蘭淙淙
高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)
王華英
以�？挛⒂^權(quán)力論探討高校學生評教及課堂教學
李炳昌
應(yīng)用批判性思維提高“以學生為主體”的教學質(zhì)量
黃雁南
應(yīng)用型法學本科人才培養(yǎng)模式探析——以實踐性教學環(huán)節(jié)為視角的思考
王聰
論師生互動式教學方法
徐維
高職數(shù)學學習中“習得無助感”學生的學情分析與矯正對策
甄海燕
業(yè)余鋼琴教學的困境及其解決策略探析
王珍汪海
“多維互動”教學方法的探索與實踐——以德育課教學為例
李金華
當代美育的實踐困境及生態(tài)美育的啟示
張超鄭立群
數(shù)據(jù)驅(qū)動學習模式下的語用能力培養(yǎng)策略探討
張迎春
以傳統(tǒng)藝術(shù)文化為導向探索中國畫教學方法
張?zhí)┙?/span>
淺談高校師范美術(shù)專業(yè)的中國畫教學
張鳴
成人法學教育中應(yīng)用型法律人才培養(yǎng)
魏曉霞龔戰(zhàn)梅
歷史教學高效課堂構(gòu)建問題淺探
鄒桂良
成人英語教學中隱喻意識與跨文化意識的融合
江潤潔
自主學習模式在大學生思想政治理論課教學中的應(yīng)用
楊麗艷
基于“任務(wù)型”的大學英語口語教學探索
尹紅王彥昌
成人教育函授“思想政治理論課”教學探討
史寶林
大學生網(wǎng)球教學中融入品德修養(yǎng)教育的研究
鄭峰
基于職業(yè)教育視角的藝術(shù)教育模式探析
付勝利
高職化工教育《分離工程》課程改革與實踐
徐東彥傅進高交運
問題教學法在紡織專業(yè)課教學中的應(yīng)用探索
韓麗君路靜
農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制變革背景下的新型農(nóng)民培訓制度研究
陳文標
重慶電子工程職業(yè)學院
上海理工大學

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

宿遷學院

諾爾斯成人教育學理論的形成脈絡(luò)

我國成人教育學專業(yè)研究生教育現(xiàn)狀分析與改革方略

結(jié)構(gòu)主義教育思想及其對我國成人教育的啟示

終身教育背景下自學考試與成人教育比較

論地方普通高校開展職業(yè)技能教育的阻力及化解路徑

經(jīng)濟發(fā)展路徑、人才失衡與中國高等教育改革

基于無邊界職業(yè)生涯視角下大學生職業(yè)生涯規(guī)劃管理

數(shù)字化教育資源整合與學生自主創(chuàng)新能力的提高

網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下大學生自主學習能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

大學實施教師成長檔案袋管理制度的探討——基于功能分析的視角

我國高校畢業(yè)生就業(yè)促進政策存在的問題及對策分析

大學生社團管理機制創(chuàng)新研究

基于360度反饋考核法的大學英語教師績效考評

多元智能理論在高校學生管理工作中的應(yīng)用

學分制背景下高校學生管理理念的創(chuàng)新

2013年全民終身學習活動周工作協(xié)調(diào)會在京召開

山東省省級教育科研機構(gòu)職成教科研現(xiàn)狀調(diào)查與分析

加強欠發(fā)達地區(qū)國民教育的思考

高校輔導員職業(yè)化與專業(yè)化探析

新媒體與高校形象塑造的創(chuàng)新

論我國高等教育國際化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

高校學生低碳消費策略的研究

高校教學秘書隊伍建設(shè)現(xiàn)狀及改進措施

信息公開與學校文獻利用的區(qū)分與統(tǒng)一性研究

高職院�！半p師型”師資隊伍建設(shè)的策略

高職人才培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需求的路徑和方法

職業(yè)能力培養(yǎng)下高職教學管理改革探究

高職畢業(yè)生就業(yè)困難群體職業(yè)生涯規(guī)劃與指導體系的完善

高職院校“雙師型”教師培養(yǎng)制度建設(shè)的思考

高職院校人文素質(zhì)教育存在的問題及對策

高職教育中英語教師職業(yè)能力的培養(yǎng)

高職院校與職業(yè)資格鑒定機構(gòu)共享教學資源的研究

香港終身學習理念和繼續(xù)教育多元學習框架之案例研究

高職繼續(xù)教育質(zhì)量保障的問題與對策

緘默知識視域下的教師教育“影子培訓”

美國教師專業(yè)發(fā)展學校的運作機制研究及啟示

網(wǎng)絡(luò)背景下師范院校大學生養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀與對策

云南少數(shù)民族大學生壓力應(yīng)對方式調(diào)查與研究

幼兒教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀分析及對策研究——以山東省濰坊市部分幼兒園為例

加強員工培訓體系 建設(shè)提升企業(yè)人才競爭力——以石化企業(yè)為基點

企業(yè)參與成人高等教育激勵和約束機制研究

高校網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)的理論基礎(chǔ)

以�？挛⒂^權(quán)力論探討高校學生評教及課堂教學

應(yīng)用批判性思維 提高“以學生為主體”的教學質(zhì)量

應(yīng)用型法學本科人才培養(yǎng)模式探析——以實踐性教學環(huán)節(jié)為視角的思考

論師生互動式教學方法

高職數(shù)學學習中“習得無助感”學生的學情分析與矯正對策

業(yè)余鋼琴教學的困境及其解決策略探析

“多維互動”教學方法的探索與實踐——以德育課教學為例

當代美育的實踐困境及生態(tài)美育的啟示

數(shù)據(jù)驅(qū)動學習模式下的語用能力培養(yǎng)策略探討

以傳統(tǒng)藝術(shù)文化為導向 探索中國畫教學方法

淺談高校師范美術(shù)專業(yè)的中國畫教學

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歷史教學高效課堂構(gòu)建問題淺探

成人英語教學中隱喻意識與跨文化意識的融合

自主學習模式在大學生思想政治理論課教學中的應(yīng)用

基于“任務(wù)型”的大學英語口語教學探索

成人教育函授“思想政治理論課”教學探討

大學生網(wǎng)球教學中融入品德修養(yǎng)教育的研究

基于職業(yè)教育視角的藝術(shù)教育模式探析

高職化工教育《分離工程》課程改革與實踐

問題教學法在紡織專業(yè)課教學中的應(yīng)用探索

農(nóng)業(yè)經(jīng)營體制變革背景下的新型農(nóng)民培訓制度研究

重慶電子工程職業(yè)學院

上海理工大學

經(jīng)濟發(fā)展路徑、人才失衡與中國高等教育改革

高職院�！半p師型”師資隊伍建設(shè)的策略

加強員工培訓體系建設(shè)提升企業(yè)人才競爭力——以石化企業(yè)為基點

以�？挛⒂^權(quán)力論探討高校學生評教及課堂教學

應(yīng)用批判性思維提高“以學生為主體”的教學質(zhì)量

以傳統(tǒng)藝術(shù)文化為導向探索中國畫教學方法