外語教學(xué)

期刊大全網(wǎng) 更新：2016/6/21 論文發(fā)表流程

沖突性話語的語用學(xué)研究概述
冉永平;
凸顯性與文體效應(yīng)
武姜生;
認(rèn)知語言學(xué)三個(gè)基本假設(shè)的語言習(xí)得研究證據(jù)
鄭開春;劉正光;
從實(shí)踐型社會(huì)符號(hào)觀述評(píng)語類研究模式
董敏;
語言的主觀性研究概覽
趙秀鳳;
英文電視訪談節(jié)目中模糊語言構(gòu)建權(quán)勢(shì)關(guān)系的分析研究
蔣躍;李璐;
論證語篇的行為模式研究
溫仁百;
幽默研究與認(rèn)知語言學(xué)的互動(dòng)
項(xiàng)成東;
非英語專業(yè)大學(xué)生英語定冠詞的使用:關(guān)聯(lián)理論視角
趙哲;張紹杰;
英漢情感隱喻視閾中體驗(yàn)哲學(xué)與文化特異性的理據(jù)探微
孫毅;
英語分裂構(gòu)式的語法化及認(rèn)知基礎(chǔ)
匡芳濤;楊坤;
我國外語類大學(xué)生思辨能力客觀性量具構(gòu)建的先導(dǎo)研論文QQ81995535 究
文秋芳;趙彩然;劉艷萍;王海妹;王建卿;
同伴互評(píng)反饋機(jī)制對(duì)中國學(xué)生二語寫作能力發(fā)展的功效研究
鄧鸝鳴;岑粵;
二語寫作焦慮對(duì)寫作過程影響的實(shí)證研究
周保國;唐軍俊;
情態(tài)分析在多模態(tài)外語教材研究中的應(yīng)用探析
陳瑜敏;
以策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究
馬剛;王娟;
英語專業(yè)學(xué)生口語產(chǎn)出中音段音位的發(fā)展特征
童淑華;
后現(xiàn)代主義視角下的《哈姆雷特》研究
張軍;吳建蘭;
《外語教學(xué)》(1979-2009)光盤版出版發(fā)行通知
精致的詩意之甕——約翰·多恩的詩歌《太陽升起》的“形式主義”解讀
南健翀;
語言就是力量——從《女勇士》看一位華裔美國女性的身份尋求
薛小惠;
譯者行為與“求真—?jiǎng)?wù)實(shí)”連續(xù)統(tǒng)評(píng)價(jià)模式——譯者行為研究(其一)
周領(lǐng)順;
認(rèn)知視角下的翻譯思維與翻譯教學(xué)研究
苗菊;朱琳;
翻譯經(jīng)典的構(gòu)建——以梁譯《莎士比亞全集》為例
王靜;蘭莉;
“譯”在言外——翻譯研究的視角轉(zhuǎn)變
朱益平;馬彩梅;
紀(jì)念本刊創(chuàng)刊30周年
《外語教學(xué)》30周年刊慶獻(xiàn)詞
戶思社;

《當(dāng)代外語研究雜志》2000年07期

《大學(xué)英語雜志》2002年04期

《當(dāng)代外語研究雜志》2000年12期

《外語教學(xué)雜志》1994年04期

《東北亞外語研究雜志》2014年04期

《Chinese Journal of Applied Linguis

《海外英語雜志》2012年05期

《海外英語雜志》2011年08期

《中學(xué)俄語雜志》2008年04期

醫(yī)學(xué)論文	農(nóng)業(yè)論文	經(jīng)濟(jì)管理	高等教育論文	計(jì)算機(jī)論文
中小學(xué)論文	體育論文	英語論文	畜牧獸醫(yī)論文	SCI論文
統(tǒng)計(jì)源核心	北大核心	南大核心	CSCD	CA化學(xué)文摘

外語教學(xué)

沖突性話語的語用學(xué)研究概述

凸顯性與文體效應(yīng)

認(rèn)知語言學(xué)三個(gè)基本假設(shè)的語言習(xí)得研究證據(jù)

從實(shí)踐型社會(huì)符號(hào)觀述評(píng)語類研究模式

語言的主觀性研究概覽

英文電視訪談節(jié)目中模糊語言構(gòu)建權(quán)勢(shì)關(guān)系的分析研究

論證語篇的行為模式研究

幽默研究與認(rèn)知語言學(xué)的互動(dòng)

非英語專業(yè)大學(xué)生英語定冠詞的使用:關(guān)聯(lián)理論視角

英漢情感隱喻視閾中體驗(yàn)哲學(xué)與文化特異性的理據(jù)探微

英語分裂構(gòu)式的語法化及認(rèn)知基礎(chǔ)

我國外語類大學(xué)生思辨能力客觀性量具構(gòu)建的先導(dǎo)研 論文QQ81995535 究

同伴互評(píng)反饋機(jī)制對(duì)中國學(xué)生二語寫作能力發(fā)展的功效研究

二語寫作焦慮對(duì)寫作過程影響的實(shí)證研究

情態(tài)分析在多模態(tài)外語教材研究中的應(yīng)用探析

以策略訓(xùn)練為基礎(chǔ)的大學(xué)英語教學(xué)實(shí)踐研究

英語專業(yè)學(xué)生口語產(chǎn)出中音段音位的發(fā)展特征

后現(xiàn)代主義視角下的《哈姆雷特》研究

《外語教學(xué)》(1979-2009)光盤版出版發(fā)行通知

精致的詩意之甕——約翰·多恩的詩歌《太陽升起》的“形式主義”解讀

語言就是力量——從《女勇士》看一位華裔美國女性的身份尋求

譯者行為與“求真—?jiǎng)?wù)實(shí)”連續(xù)統(tǒng)評(píng)價(jià)模式——譯者行為研究(其一)

認(rèn)知視角下的翻譯思維與翻譯教學(xué)研究

翻譯經(jīng)典的構(gòu)建——以梁譯《莎士比亞全集》為例

“譯”在言外——翻譯研究的視角轉(zhuǎn)變

紀(jì)念本刊創(chuàng)刊30周年

《外語教學(xué)》30周年刊慶獻(xiàn)詞

我國外語類大學(xué)生思辨能力客觀性量具構(gòu)建的先導(dǎo)研論文QQ81995535 究