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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1006-9720

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《成人教育雜志》2012年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1998年Z1期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究雜志》2002年01期

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《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》2010年03期

《繼續(xù)教育雜志》2013年12期目錄

國(guó)防領(lǐng)域繼續(xù)教育示范基地——北京理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
把握交通行業(yè)育人脈搏緊跟時(shí)代步伐——云南交通繼續(xù)教育發(fā)展思路與方
王燕華;
前進(jìn)中的沈陽(yáng)理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
地方高校繼續(xù)教育改革發(fā)展實(shí)踐研究——以菏澤學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院為例
李軍;李文存;王曉知;謝寅驤;高鵬飛;
成人高等教育精品課程評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的思考
張玫欣;
推進(jìn)廣西終身教育工作的思考
林國(guó)健;李紅;
建立多媒體多模態(tài)多環(huán)境集成式全生態(tài)外語(yǔ)培訓(xùn)體系——北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)
本刊記者;
華南理工大學(xué)國(guó)家繼續(xù)教育示范基地:重在建設(shè) 特在示范——華南理工大
本刊記者;
發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì) 論文QQ81995535 為國(guó)防科技工業(yè)人才繼續(xù)教育服務(wù)
王克勇;梅文博;董宏建;
高校繼續(xù)教育服務(wù)模式創(chuàng)新與實(shí)踐
何偉勝;魏香君;李梅;
中國(guó)成人教育的生態(tài)環(huán)境研究
王尹芬;唐楠;
陜西省高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討
張平川;張穩(wěn)寧;
建立“大協(xié)作”機(jī)制促進(jìn)指揮人才聯(lián)合培養(yǎng)
史永杰;朱曉翠;
國(guó)內(nèi)成人職業(yè)教育支撐服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示
黃曉赟;
廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的特點(diǎn)、創(chuàng)新與不足
李俊;
以任職需求為牽引在“后方法”理論指導(dǎo)下開(kāi)展士官英語(yǔ)教學(xué)
方怡;時(shí)瑾;
關(guān)于基層電大教學(xué)督導(dǎo)工作的思考
匡吉新;
中青年專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)軍后備人才培養(yǎng)探索
胡翔;王洪江;
CDIO理念下的“工程測(cè)量”教學(xué)改革
陳向陽(yáng);李張苗;
教師在線(xiàn)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)作用研究
朱衛(wèi)東;
充分發(fā)揮校辦產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì) 促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展
王駿;
信息化條件下軍械士官人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
王國(guó)德;秦國(guó)偉;井志勝;
地方電大向開(kāi)放大學(xué)轉(zhuǎn)型期中的數(shù)字化校園建設(shè)研究——以廣西北海廣播電視
張貴海;盧達(dá)武;
高校青年教師繼續(xù)教育中的媒介素養(yǎng)教育初探
張智俠;牛曉亮;
任職教育中案例式教學(xué)的再認(rèn)識(shí)
李大曉;王正;
軍隊(duì)任職院校教員工作倦怠現(xiàn)狀調(diào)查與思考
王欣;
基于案例的目標(biāo)牽引教學(xué)方法在崗前培訓(xùn)任職教育中的探索與實(shí)踐
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基于信息素質(zhì)培養(yǎng)的任職教育中信息檢索教學(xué)研究
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任職教育院校教員教學(xué)藝術(shù)提升途徑探析
羅德良;張燕;張蓉;
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范玉芳;曹群;
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院
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高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

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高校繼續(xù)教育服務(wù)模式創(chuàng)新與實(shí)踐

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陜西省高校繼續(xù)教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策探討

建立“大協(xié)作”機(jī)制 促進(jìn)指揮人才聯(lián)合培養(yǎng)

國(guó)內(nèi)成人職業(yè)教育支撐服務(wù)體系建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)與啟示

廣東省普通高中教師職務(wù)培訓(xùn)的特點(diǎn)、創(chuàng)新與不足

以任職需求為牽引 在“后方法”理論指導(dǎo)下開(kāi)展士官英語(yǔ)教學(xué)

關(guān)于基層電大教學(xué)督導(dǎo)工作的思考

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教師在線(xiàn)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的引導(dǎo)作用研究

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