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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：雙月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《21世紀(jì)雜志》2003年11期

《信息化建設(shè)雜志》2009年03期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2011年01期

《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》2012年02期

《中國(guó)電化教育雜志》1998年03期

《中國(guó)現(xiàn)代教育裝備雜志》2011年16期

《成人教育雜志》1995年05期

《中國(guó)電化教育雜志》2003年01期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2011年03期

《繼續(xù)教育研究雜志》2006年02期目錄

加強(qiáng)繼續(xù)教育理論研究的思考
梁山;
教師專業(yè)化背景下的教師繼續(xù)教育:理念、目標(biāo)、模式
李崇愛;
教育基本原理對(duì)教師繼續(xù)教育的啟示
陳金菊;
庫(kù)伯的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論——研究中小學(xué)教師繼續(xù)教育的新視角
戚先鋒;
中小學(xué)教師素質(zhì)狀況及繼續(xù)教育對(duì)策
門學(xué)泳;郭欣;孫旭春;
對(duì)繼續(xù)教育有關(guān)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考
盧香濱;
重慶市獨(dú)立設(shè)置成人高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究
葉紅英;李奇;周波;
關(guān)于加強(qiáng)高校政治輔導(dǎo)員繼續(xù)教育的幾點(diǎn)思考
任江林;
柔性模式在化學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用
樓啟正;
繼續(xù)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中CRISISS模式的研究
曹玨;熊學(xué)敏;帥浪;
試析現(xiàn)代終身教育思想發(fā)展歷程中的三個(gè)里程碑
王白英;
在終身教育背景下的大學(xué)生終身體育觀的培養(yǎng)
賀俊崗;
市場(chǎng)化與成人教育“經(jīng)營(yíng)力”的構(gòu)建
白潯;曾青云; 論文QQ81995535
論成人高等教育課程開發(fā)的應(yīng)然走向
祝愛武;
系統(tǒng)論視野下成人教學(xué)管理策略舉要
宋西玲;季愛君;
“教育實(shí)踐”與“實(shí)踐教育”:成人教育學(xué)的觀點(diǎn)
唐愛民;
“從教到指導(dǎo)”:成人教育的變革
何光全;
制度創(chuàng)新與普通高校成人教育教師激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題研究
殷寶良;
論法國(guó)成人教育發(fā)展趨勢(shì)及其啟示
劉奉越;
論知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下成人教育大發(fā)展的必然性
陳躍紅;
中小學(xué)教師教育研究方法運(yùn)用現(xiàn)狀及分析
李向輝;翟秀軍;
論高校圖書館對(duì)成人的信息素養(yǎng)教育
李曉紅;高繼紅;
略論成人高等函授教育的教學(xué)改革
吳教華;
新形勢(shì)下函授院校招生實(shí)施策略探微
殷曉峰;孔凡俊;
與時(shí)俱進(jìn)與以人為本——函授教育中的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》教學(xué)之審視
朱獻(xiàn)貞;
構(gòu)建教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系的理論思考
姜瑞強(qiáng);
運(yùn)用中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)理念切實(shí)提高高師成人聲樂(lè)教學(xué)效果
高峰;鞏麗美;陳美玉;
如何深化檔案員的繼續(xù)教育培訓(xùn)
蔣娟;
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——一種特殊的人力資源開發(fā)
黃敬寶;
析基于“職業(yè)生涯發(fā)展”的培訓(xùn)模式
宋磊;
美國(guó)士兵個(gè)人職業(yè)發(fā)展教育的法律和制度保障及啟示
張清;李志峰;
關(guān)于職業(yè)學(xué)校實(shí)行畢業(yè)生“招回制”的探討
曹榮軍;喬曉麗;
當(dāng)前農(nóng)民教育的缺失與矯正
孫文學(xué);
轉(zhuǎn)變農(nóng)民心態(tài):農(nóng)民教育的理性思考
楊誠(chéng)德;
農(nóng)村家庭教育方式研究
李連英;
農(nóng)村職高生的心理問(wèn)題分析及干預(yù)策略
潘玉舒;
用SWOT分析、研究我國(guó)高等教育自學(xué)考試發(fā)展戰(zhàn)略
鄧奮敢;
析新時(shí)期社會(huì)考試的生源市場(chǎng)
李剛;鄭志堅(jiān);
網(wǎng)絡(luò)教育論綱
王亞輝;趙海霞;李中亮;
英國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的詞匯差異及繼續(xù)性教學(xué)啟示
徐宜良;
試論外貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
宋淑敏;
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
支寧;孫慧;
英語(yǔ)一詞多義的演變與語(yǔ)境制約
王學(xué)文;
論大學(xué)英語(yǔ)閱讀技能與技巧的培養(yǎng)
姜波;
論網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用
王宇;王銳;
高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題與對(duì)策
張典兵;
加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 突出高職特色
孫青茹;
成人德育教學(xué)模式探微
劉偉;
發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立與優(yōu)化算法
楊輝;
“參與型”課型在地理教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)踐
欒敬鋒;
體育教學(xué)模式應(yīng)用中非模式化控制的必要性
李傳東;賈洪剛;
關(guān)于電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)資源建設(shè)管理組織體系研究
吳結(jié);
體育課的創(chuàng)新與體育教師觀念的轉(zhuǎn)變
張彥濤;李傳東;
教師的教育創(chuàng)新能力及培養(yǎng)
井維華;田東風(fēng);
論自我學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的培養(yǎng)
杜登燮;
“關(guān)懷型”情感場(chǎng)的營(yíng)造與教師的專業(yè)發(fā)展
馮鐵山;
關(guān)于教育糾紛救濟(jì)方式的幾點(diǎn)反思
吳安新;
影響籃球運(yùn)動(dòng)員比賽的心理因素及對(duì)策
劉睿;
關(guān)于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考
高一箴;朱天慧;
成教本科生畢業(yè)論文工作探討
王春梅;周勁;
論大學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志與成才的關(guān)系
劉行坦;湯紹平;許亞萍;
論民辦二級(jí)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)生管理工作
沈金峰;
高校健康教育的思考與芻議
姜淑艷;謝景春;
信息意識(shí)及信息素質(zhì)教育
韓穎;
檔案工作也需創(chuàng)新
李奕南;
Excel2000在高校試卷分析中的應(yīng)用
陳海霞;
稿約

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

加強(qiáng)繼續(xù)教育理論研究的思考

教師專業(yè)化背景下的教師繼續(xù)教育:理念、目標(biāo)、模式

教育基本原理對(duì)教師繼續(xù)教育的啟示

庫(kù)伯的經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)理論——研究中小學(xué)教師繼續(xù)教育的新視角

中小學(xué)教師素質(zhì)狀況及繼續(xù)教育對(duì)策

對(duì)繼續(xù)教育有關(guān)問(wèn)題的幾點(diǎn)思考

重慶市獨(dú)立設(shè)置成人高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究

關(guān)于加強(qiáng)高校政治輔導(dǎo)員繼續(xù)教育的幾點(diǎn)思考

柔性模式在化學(xué)教師繼續(xù)教育中的應(yīng)用

繼續(xù)醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中CRISISS模式的研究

試析現(xiàn)代終身教育思想發(fā)展歷程中的三個(gè)里程碑

在終身教育背景下的大學(xué)生終身體育觀的培養(yǎng)

市場(chǎng)化與成人教育“經(jīng)營(yíng)力”的構(gòu)建

論成人高等教育課程開發(fā)的應(yīng)然走向

系統(tǒng)論視野下成人教學(xué)管理策略舉要

“教育實(shí)踐”與“實(shí)踐教育”:成人教育學(xué)的觀點(diǎn)

“從教到指導(dǎo)”:成人教育的變革

制度創(chuàng)新與普通高校成人教育教師激勵(lì)機(jī)制問(wèn)題研究

論法國(guó)成人教育發(fā)展趨勢(shì)及其啟示

論知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下成人教育大發(fā)展的必然性

中小學(xué)教師教育研究方法運(yùn)用現(xiàn)狀及分析

論高校圖書館對(duì)成人的信息素養(yǎng)教育

略論成人高等函授教育的教學(xué)改革

新形勢(shì)下函授院校招生實(shí)施策略探微

與時(shí)俱進(jìn)與以人為本——函授教育中的《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)》教學(xué)之審視

構(gòu)建教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)評(píng)價(jià)體系的理論思考

運(yùn)用中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)理念 切實(shí)提高高師成人聲樂(lè)教學(xué)效果

如何深化檔案員的繼續(xù)教育培訓(xùn)

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)——一種特殊的人力資源開發(fā)

析基于“職業(yè)生涯發(fā)展”的培訓(xùn)模式

美國(guó)士兵個(gè)人職業(yè)發(fā)展教育的法律和制度保障及啟示

關(guān)于職業(yè)學(xué)校實(shí)行畢業(yè)生“招回制”的探討

當(dāng)前農(nóng)民教育的缺失與矯正

轉(zhuǎn)變農(nóng)民心態(tài):農(nóng)民教育的理性思考

農(nóng)村家庭教育方式研究

農(nóng)村職高生的心理問(wèn)題分析及干預(yù)策略

用SWOT分析、研究我國(guó)高等教育自學(xué)考試發(fā)展戰(zhàn)略

析新時(shí)期社會(huì)考試的生源市場(chǎng)

網(wǎng)絡(luò)教育論綱

英國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)的詞匯差異及繼續(xù)性教學(xué)啟示

試論外貿(mào)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策

計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式在成人英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

英語(yǔ)一詞多義的演變與語(yǔ)境制約

論大學(xué)英語(yǔ)閱讀技能與技巧的培養(yǎng)

論網(wǎng)絡(luò)資源在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的作用

高校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題與對(duì)策

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué) 突出高職特色

成人德育教學(xué)模式探微

發(fā)展性課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的建立與優(yōu)化算法

“參與型”課型在地理教學(xué)中的運(yùn)用和實(shí)踐

體育教學(xué)模式應(yīng)用中非模式化控制的必要性

關(guān)于電大遠(yuǎn)程開放教育教學(xué)資源建設(shè)管理組織體系研究

體育課的創(chuàng)新與體育教師觀念的轉(zhuǎn)變

教師的教育創(chuàng)新能力及培養(yǎng)

論自我學(xué)習(xí)指導(dǎo)技能的培養(yǎng)

“關(guān)懷型”情感場(chǎng)的營(yíng)造與教師的專業(yè)發(fā)展

關(guān)于教育糾紛救濟(jì)方式的幾點(diǎn)反思

影響籃球運(yùn)動(dòng)員比賽的心理因素及對(duì)策

關(guān)于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象的幾點(diǎn)思考

成教本科生畢業(yè)論文工作探討

論大學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志與成才的關(guān)系

論民辦二級(jí)學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)及學(xué)生管理工作

高校健康教育的思考與芻議

信息意識(shí)及信息素質(zhì)教育

檔案工作也需創(chuàng)新

Excel2000在高校試卷分析中的應(yīng)用

稿約

教師專業(yè)化背景下的教師繼續(xù)教育:理念、目標(biāo)、模式

重慶市獨(dú)立設(shè)置成人高校繼續(xù)教育發(fā)展現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策研究

運(yùn)用中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)理念切實(shí)提高高師成人聲樂(lè)教學(xué)效果

用SWOT分析、研究我國(guó)高等教育自學(xué)考試發(fā)展戰(zhàn)略

論大學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志與成才的關(guān)系