海外英語

來源：/qikan/upload/201605/mzb350ljrid(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

《海外英語》征稿啟事
小議英語諺語的設(shè)格修辭及其翻譯技巧
段新苗
整合研究生英語能力和學(xué)術(shù)能力的項目式教學(xué)模式
余麗
委婉語使用對大學(xué)英語課堂教學(xué)的啟示
張金玲劉艷麗
賈平凹作品語言的地方特色及翻譯研究
張燕清
詞匯附帶習(xí)得及其對詞匯教學(xué)的啟示
管宏圖
基于模塊教學(xué)的實用英語課程評價體系的構(gòu)建
焦圣華袁瑋璟
韓國大學(xué)《莎士比亞文學(xué)作品賞析》課程對文學(xué)教學(xué)的啟示
劉恒洋
基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的高職英語聽力教學(xué)實證研究
馬玲玲
淺析任務(wù)型教學(xué)法在獨立學(xué)院英語專業(yè)綜合英語課程中的應(yīng)用有效性
錢卓為
獨立學(xué)院大學(xué)英語課程合作學(xué)習(xí)調(diào)查研究
石燕波
圖式理論對英語模擬導(dǎo)游教學(xué)的啟示——以海南景點為例
孫博
試析二語習(xí)得兒童優(yōu)勢的成因
王光華
概念合成理論視角下的二語詞匯習(xí)得
王曉峰
基于學(xué)生需求分析的商務(wù)英語課程改革初探
王曉華
大學(xué)英語慕課的前景與問題探討
謝國平
A Study of the Differences Between
孫巖馬炳軍
如何培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力——基于SBI的教學(xué)啟示
蔡穎
瑞士小學(xué)英語教材中任務(wù)設(shè)計與啟示——以Young World教材五年
常耀元姚寶梁
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)面臨的問題
高燕
微課對高校課堂的影響
高英梅
探討高職公共英語教學(xué)中存在的問題及其應(yīng)對策略
高媛
基于中高職區(qū)域一體化的教師培養(yǎng)途徑研究——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
顧秀梅
高職專門用途英語教學(xué)路徑探索
郭峰池
針對翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的優(yōu)勢和應(yīng)用中存在的問題探析
賈艷春米曉麗
基于EGP+ESP的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建
李慧芳
淺析CBI教學(xué)模式——以北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋學(xué)院為例
李佳怡何岑成馬曉梅
對大學(xué)英語課堂思辨缺席現(xiàn)象的思考
梁燕燕
大學(xué)英語教學(xué)改革思考與探索
廖嫚
淺談新視野大學(xué)英語讀寫課堂中的多模態(tài)情景教學(xué)模式
林璐鄭伊凡
高職高專英語微課的設(shè)計與應(yīng)用初探
劉博
信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)與學(xué)習(xí)模式探索
劉娜
英語技能大賽對高職英語教學(xué)的影響
劉淑潔
多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究
劉英杰
微格教學(xué)法在高職綜合英語課堂運用探討
呂振燕
高職英語信息化教學(xué)設(shè)計的研究與探索——以經(jīng)貿(mào)英語課程為例
秦勤
微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及局限性分析
邵敏
大學(xué)英語教學(xué)新模式中教師角色轉(zhuǎn)變的研究
王珊
大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建及意義解析
許騰
自然法指導(dǎo)下的小組活動在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用
楊軼殊
大學(xué)英語課堂教學(xué)活動探索
翟紅英
微課應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的實踐思考
周海燕
英文影視材料在大學(xué)英語課堂中的有效運用
熊作蘭
淺談英語寫作中的中介語石化問題——以三位高級英語學(xué)習(xí)者的寫作范文為試
程蕾
大學(xué)英語聽力理解中的障礙與對策
陳海霞
真實語料在英語專業(yè)技能課中的運用——基于獨立學(xué)院英語專業(yè)師生態(tài)度的實
何理璐黎穎涂開益
五星引領(lǐng)下的大學(xué)英語聽力微課教學(xué)設(shè)計
胡維
基于建構(gòu)主義理論的任務(wù)型商務(wù)英語教學(xué)模式研究
康霞
多媒體環(huán)境下的商務(wù)英語閱讀教學(xué)模式研究
賴曉葭
基于工作過程的項目化教學(xué)在護理英語實踐教學(xué)的應(yīng)用與研究
李賀靜凌春風(fēng) 周桂香
基于ESP理論的高職行業(yè)英語需求探究
毛劍敏
“以寫促說”敘事教學(xué)模式的調(diào)查研究
潘葉英
本科翻譯專業(yè)英語多文體閱讀教學(xué)模式探討
魏婷婷
形成性評價與任務(wù)型教學(xué)的方法控制——以“第二期全國高職英語類專業(yè)教學(xué)
葉國祥
英語師范生教育實習(xí)存在的問題及對策探討——基于重慶師范大學(xué)2011級
曾凱
多模態(tài)視角下高職英語口語教學(xué)研究
胡小禮
高職英語應(yīng)用能力測試的預(yù)期反撥作用探析
季彥君
三維視角下宋詞英譯:現(xiàn)狀及對策研究
陳菲菲
淺議功能翻譯理論視閾下類型文本隱喻翻譯
甘文
從功能對等理論談電影《歸來》字幕英譯
高露
中論文QQ81995535 醫(yī)器具類文物名的隱喻特征及其英譯策略
蔣新蕾吉樂聶文信席慧
中英數(shù)字習(xí)語中的文化差異與翻譯策略
李為山
景區(qū)公示語英譯策略探索——以浙江麗水地區(qū)為例
劉旖寧任鶯
演講辭口譯實踐探析——以希拉里·克林頓的獲獎現(xiàn)場演講為例
呂玲
葛譯《浮躁》非四字成語譯例探究——DTS“功能優(yōu)先”視角
王金岳
延安時期的外交譯員研究
文靜
英漢汽車品牌翻譯的美學(xué)價值體現(xiàn)
張俊梅張國通
互文性理論視角下《靜夜思》的英譯
張明敏
淺談以順應(yīng)論指導(dǎo)數(shù)控英語翻譯
趙純
試論陪同口譯中譯員的主體性
朱海燕
譯者思維能力培養(yǎng)及其研究
祝元娜
On Translation Thoughts of America
馬亞麗王亞榮李靜瑩
Brief Cases on Military Treatise o
孫定宇
A Study on the Translation of Gove
余珺
C-E Translation of Internet Neolog
張利梅
蚌埠市公示語英文翻譯的調(diào)查與研究
楊中慶
權(quán)利內(nèi)化社會中男性被構(gòu)建的身份——《法國中尉的女人》中查爾斯的身份構(gòu)
高媛
論伍爾夫小說《達洛維夫人》的時間藝術(shù)
仇小萌
中國法定假日制度的優(yōu)化研究
董雋然張峰
生態(tài)女性主義視角下《白貓》中的主角關(guān)系淺析
李滔
創(chuàng)傷理論視角下解析艾麗絲·門羅的《多維的空間》
王璐
牛仔形象對比分析——基于歐文·威斯特的《弗吉尼亞人》
楊平
中國影視旅游廣告的跨文化傳播研究——以浙江省影視旅游為例
張曉穎
A Brief Introduction to SLA Theori
佘阿莉
《老人與海》主人公桑提亞哥給我們的啟示
池春姬
A Warm Death Trip——An Interpretati
黃潔
Gender Differences In Using Questi
李清輝樓捷
Interpretation of William Faulkner
李小蘭
On the Anti-slavery Theme and Grea
謝爭艷
Deconstructive Reading of Snowed U
張紅艷 SU Ran
On the Source of Rebellious Female
鐘建
第三空間中語言的自我協(xié)商式進化
丁曉蔚
基于語料庫的近義詞對比研究——以gain和achieve為例
靖安琪
基于語料庫工具Wmatrix的《政府工作報告》語義域考察
錢嘉慧
輪機英語中動作名詞的特征與翻譯
丘衛(wèi)群
語用學(xué)視角下廣告語違反格萊斯合作原則的探析
蘇一林
基于二元語篇信息序列的譯文抄襲鑒定方法研究
孫波
軍事英語語言中常見修辭的語用分析
王曉磊晏迎新
從言語幽默概論的視角探討換譯和意譯在幽默翻譯中的不同表現(xiàn)——以《許三
王孝戈玲玲
半情態(tài)動詞屬性及語義辨析
魏雪姣
國內(nèi)外企業(yè)網(wǎng)站主頁公司簡介語類的人稱指稱對比分析
汶靜
《湯姆索亞歷險記》中言語幽默的雙重空間順應(yīng)研究
吳露楠
基于跨文化“第三空間”的母語文化輸入策略
吳婷
《逃離》中的情感隱喻探析——基于前三個短篇小說Runaway,Cha
余彥
山東省泗水縣方言與民俗初探
趙治文
賽珍珠的中西文化觀對其翻譯的影響
趙晨輝
New Words Keep Emerging in Chinese
孫安
中美名校�；罩械膱D文關(guān)系
諶佳
非英語專業(yè)本科生主謂一致的負(fù)遷移研究——以句酷批改網(wǎng)為例
王雨涵劉宇慧
移動輔助英語學(xué)習(xí)發(fā)展和研究現(xiàn)狀綜述
谷倩
The Translation of Children's Lite
杜娟
The Implications of Different Attr
金良友
A Study on the Application of Coop
梁雪玲
College English Listening Teaching
張冬梅
The L2 Acquisition of English Pass
張麗
美國社區(qū)學(xué)院ESL課程體系及對我國高職英語教學(xué)的啟示
仇小萌廖華
Analysis of International Business
曹培
Corpus-based Contrastive Interlang
羅蘭
Using Drama Activities in Teaching
米裕丹
Rousseau's Philosophy of Education
全春艷
Application of Lexical Chunks in T
王雪竹
《海外英語》稿件模板及要求

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海外英語

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整合研究生英語能力和學(xué)術(shù)能力的項目式教學(xué)模式

委婉語使用對大學(xué)英語課堂教學(xué)的啟示

賈平凹作品語言的地方特色及翻譯研究

詞匯附帶習(xí)得及其對詞匯教學(xué)的啟示

基于模塊教學(xué)的實用英語課程評價體系的構(gòu)建

韓國大學(xué)《莎士比亞文學(xué)作品賞析》課程對文學(xué)教學(xué)的啟示

基于元認(rèn)知策略培訓(xùn)的高職英語聽力教學(xué)實證研究

淺析任務(wù)型教學(xué)法在獨立學(xué)院英語專業(yè)綜合英語課程中的應(yīng)用有效性

獨立學(xué)院大學(xué)英語課程合作學(xué)習(xí)調(diào)查研究

圖式理論對英語模擬導(dǎo)游教學(xué)的啟示——以海南景點為例

試析二語習(xí)得兒童優(yōu)勢的成因

概念合成理論視角下的二語詞匯習(xí)得

基于學(xué)生需求分析的商務(wù)英語課程改革初探

大學(xué)英語慕課的前景與問題探討

A Study of the Differences Between

如何培養(yǎng)高職學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力——基于SBI的教學(xué)啟示

瑞士小學(xué)英語教材中任務(wù)設(shè)計與啟示——以Young World教材五年

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)面臨的問題

微課對高校課堂的影響

探討高職公共英語教學(xué)中存在的問題及其應(yīng)對策略

基于中高職區(qū)域一體化的教師培養(yǎng)途徑研究——以蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

高職專門用途英語教學(xué)路徑探索

針對翻轉(zhuǎn)課堂在英語教學(xué)中的優(yōu)勢和應(yīng)用中存在的問題探析

基于EGP+ESP的大學(xué)英語教學(xué)模式構(gòu)建

淺析CBI教學(xué)模式——以北京工業(yè)大學(xué)樊恭烋學(xué)院為例

對大學(xué)英語課堂思辨缺席現(xiàn)象的思考

大學(xué)英語教學(xué)改革思考與探索

淺談新視野大學(xué)英語讀寫課堂中的多模態(tài)情景教學(xué)模式

高職高專英語微課的設(shè)計與應(yīng)用初探

信息技術(shù)環(huán)境下的英語教學(xué)與學(xué)習(xí)模式探索

英語技能大賽對高職英語教學(xué)的影響

多模態(tài)話語分析理論在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用研究

微格教學(xué)法在高職綜合英語課堂運用探討

高職英語信息化教學(xué)設(shè)計的研究與探索——以經(jīng)貿(mào)英語課程為例

微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用及局限性分析

大學(xué)英語教學(xué)新模式中教師角色轉(zhuǎn)變的研究

大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)平臺的構(gòu)建及意義解析

自然法指導(dǎo)下的小組活動在多媒體教學(xué)中的應(yīng)用

大學(xué)英語課堂教學(xué)活動探索

微課應(yīng)用于大學(xué)英語教學(xué)的實踐思考

英文影視材料在大學(xué)英語課堂中的有效運用

淺談英語寫作中的中介語石化問題——以三位高級英語學(xué)習(xí)者的寫作范文為試

大學(xué)英語聽力理解中的障礙與對策

真實語料在英語專業(yè)技能課中的運用——基于獨立學(xué)院英語專業(yè)師生態(tài)度的實

五星引領(lǐng)下的大學(xué)英語聽力微課教學(xué)設(shè)計

基于建構(gòu)主義理論的任務(wù)型商務(wù)英語教學(xué)模式研究

多媒體環(huán)境下的商務(wù)英語閱讀教學(xué)模式研究

基于工作過程的項目化教學(xué)在護理英語實踐教學(xué)的應(yīng)用與研究

基于ESP理論的高職行業(yè)英語需求探究

“以寫促說”敘事教學(xué)模式的調(diào)查研究

本科翻譯專業(yè)英語多文體閱讀教學(xué)模式探討

形成性評價與任務(wù)型教學(xué)的方法控制——以“第二期全國高職英語類專業(yè)教學(xué)

英語師范生教育實習(xí)存在的問題及對策探討——基于重慶師范大學(xué)2011級

多模態(tài)視角下高職英語口語教學(xué)研究

高職英語應(yīng)用能力測試的預(yù)期反撥作用探析

三維視角下宋詞英譯:現(xiàn)狀及對策研究

淺議功能翻譯理論視閾下類型文本隱喻翻譯

從功能對等理論談電影《歸來》字幕英譯

中 論文QQ81995535 醫(yī)器具類文物名的隱喻特征及其英譯策略

中英數(shù)字習(xí)語中的文化差異與翻譯策略

景區(qū)公示語英譯策略探索——以浙江麗水地區(qū)為例

演講辭口譯實踐探析——以希拉里·克林頓的獲獎現(xiàn)場演講為例

葛譯《浮躁》非四字成語譯例探究——DTS“功能優(yōu)先”視角

延安時期的外交譯員研究

英漢汽車品牌翻譯的美學(xué)價值體現(xiàn)

互文性理論視角下《靜夜思》的英譯

淺談以順應(yīng)論指導(dǎo)數(shù)控英語翻譯

試論陪同口譯中譯員的主體性

譯者思維能力培養(yǎng)及其研究

On Translation Thoughts of America

Brief Cases on Military Treatise o

A Study on the Translation of Gove

C-E Translation of Internet Neolog

蚌埠市公示語英文翻譯的調(diào)查與研究

權(quán)利內(nèi)化社會中男性被構(gòu)建的身份——《法國中尉的女人》中查爾斯的身份構(gòu)

論伍爾夫小說《達洛維夫人》的時間藝術(shù)

中國法定假日制度的優(yōu)化研究

中論文QQ81995535 醫(yī)器具類文物名的隱喻特征及其英譯策略

中美名校�；罩械膱D文關(guān)系