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您現(xiàn)在的位置： 醫(yī)學全在線 > 期刊大全 > 英語期刊 > 雜志見刊 > 正文:《海外英語雜志》2015年07期
　　　　

海外英語

來源：/qikan/upload/201605/abzdna55xpd(m.gydjdsj.org.cn).jpg 更新：2016/6/12 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 《海外英語》征稿啟事

  • Towards New Translation Guidelines

    唐燕

  • Reflection and Optimization of Pri

    胡啟海

  • 《金色筆記》女性主義視角下的自由女性及兩性和諧

    趙方瑜
    •  論文QQ81995535 

  • 基于CBI教學理念的高職ESP課程定位及可行性分析

    劉燕 謝杰

  • 信息技術手段在高校“項目式+模塊”跨文化能力培養(yǎng)模式中的應用

    莫穎

  • 以學生為主體的支架式綜合英語課堂活動設計

    石春燕

  • 基于PBL教學模式的《英語語言學概論》課程教學

    溫軍超

  • 兒童母語習得對高職行業(yè)英語口語教學的啟示

    朱海琴

  • 基于需求分析的專門用途英語課程設置研究

    劉麗

  • 大學英語課堂英文寫作中漢語負遷移現(xiàn)象探究

    金曦 鮑春燕

  • 廣西英語專業(yè)翻譯課程教材使用現(xiàn)狀問卷調(diào)查與反思

    覃慧

  • 翻轉(zhuǎn)課堂:英語專業(yè)基礎課個性化教學設計策略

    張春華 都寧

  • 《體育翻譯》課程設置研究

    趙春麗 王芳

  • 論生態(tài)語言學視角下的大學英語教學轉(zhuǎn)向

    何湘君

  • 結(jié)合模因論與遺忘規(guī)律探討大學英語教學

    李萍

  • 基于企業(yè)需求的高職商務英語人才培養(yǎng)策略

    張夢娟

  • 通識教育背景下醫(yī)學院校成人公共英語教學改革策略

    朱秀芳

  • 保稅區(qū)背景下商務英語人才培養(yǎng)研究——以衡陽綜合保稅區(qū)為例

    朱艷寧

  • 基于多模態(tài)語料庫的大學英語互動式教學的研究

    陳曦 孫靜波 聞燕

  • 試探交互式理論在大學英語視聽說教學中的應用

    葛燕林

  • Role-play教學模式評價指標體系的構建

    胡海燕 揭芩

  • 將分組討論引入到課堂提問的大學英語教學模式

    吳智浩

  • 語用失誤視閾下的大學英語文化體驗教學模式研究

    栗宏

  • 基于多元智能理論構建高職英語多元評價體系

    呂橋

  • 在教學和企業(yè)實踐的結(jié)合中成長——一位高職教師的自傳研究

    沈波 陳玲

  • Maintaining Learners' Motivation

    司紫含

  • 從敘事的角度分析大學公共英語青年女性教師職業(yè)發(fā)展障礙與對策

    孫兆玲 周德艷 呂鳴

  • 英語課堂師生動態(tài)協(xié)作教學模式構建

    王曉媛 宋岳禮

  • 中醫(yī)院校大學英語課堂沉默現(xiàn)象分析及教師對策研究

    吳夏南 陳寧

  • 應用型本科院校大學英語翻轉(zhuǎn)課堂設計初探

    余玲

  • 慕課背景下地方應用型高校大學英語教學改革的思考

    張光華

  • 輸出驅(qū)動假設理論下的高職英語教學模式改革

    周偉

  • 淺析系統(tǒng)功能語言學六大核心思想下的高中外語教學

    朱倩

  • 護理專業(yè)英語學習動機與教學策略

    白亞楠

  • 模擬會議訓練對本科階段口譯學習影響的實證研究

    叢海燕

  • 圖式理論在ESP閱讀教學中的應用

    韓亞輝

  • 圍繞咸寧本土旅游文化經(jīng)濟發(fā)展的旅游英語專業(yè)人才需求分析

    霍瑞 劉磐

  • 多模態(tài)大學英語視聽說教學模式研究與實踐

    馬慧

  • 英語專業(yè)翻譯教學的策略研究

    馬義

  • 形成性評估在英語專業(yè)閱讀教學中的應用研究——以重慶醫(yī)科大學為例

    王良蘭

  • Autonomous Learning to Improve Col

    王艷榮

  • 高級口譯的專題化教學

    徐麗

  • 基于人文情景構建的大學英語語言詞匯教學探究

    徐育新

  • 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文質(zhì)量監(jiān)控體系中的教師角色探析

    楊逸

  • 語境理論、語義分析與英語詞匯教學

    鄒榮華 鄒清華

  • 獨立學院大學英語口語教學模式探究

    王瑋

  • 大學英語翻譯教學中跨文化意識的培養(yǎng)——兼論四六級考試翻譯題型改革的啟

    何亮姬

  • 論《生死疲勞》中本源概念的翻譯模式

    匡萍萍 戈玲玲

  • Tension in Chinese Versions of To

    李馨爾

  • 適應與再生:品牌的文化順應——以希臘神話為例

    馬文玥 翟清永

  • 會議口譯之同聲傳譯策略芻議

    饒斯源

  • 民機項目采購研制合同翻譯實例分析

    容莎

  • 淺析含動物名稱諺語翻譯的歸化與異化

    阮玲會

  • 功能主義目的論指導下的馬術科技翻譯

    沈逸群

  • 淺談評價理論在翻譯中的應用——以《人生不設限》的中譯本為例

    譚寧

  • 基于操縱理論探討英劇Sherlock字幕翻譯中的“改寫”

    童皖佳 吳宜濤

  • 中成藥藥品說明書的英譯——以牛黃清心丸為例

    王玲

  • 以有效性訴求評估英漢口譯產(chǎn)出的可接受度

    丁欣如

  • 京津冀三大民航機場公示語英譯規(guī)范調(diào)查研究

    吳云濤 吳明玥 王龍云

  • 基于生態(tài)翻譯學視角的《狼圖騰》英譯評價

    楊鵬鯤

  • 如何培養(yǎng)本科翻譯專業(yè)學生的批判性思維——以兩堂漢譯英翻譯賞析課為例

    招曉杏

  • 旅游文本英譯策略——以湖北省旅游景點的英譯文為例

    鄭青 邵春美

  • 從互文性角度論《詩經(jīng)·國風·關雎》的英譯

    周楚

  • 醫(yī)古文常用修辭手法的英譯策略

    左寶霞

  • 中英大學英文簡介中的代詞使用研究及英譯啟示

    何佩祝

  • 譯者翻譯標準與自身實踐相矛盾的制約因素

    龔曉斌 陳倩雯

  • The Connotations and Translations

    丁岑

  • 從“三美”角度看《紅樓夢》中《好了歌》的兩個譯本

    郭珍珍

  • 醫(yī)學技術文獻翻譯常見問題探析

    李紅梅

  • 關聯(lián)理論下譯者的翻譯認知過程解析

    李慧

  • On Advertisement Language Translat

    李雅璐

  • 呼倫貝爾旅游文本類型分析及翻譯原則

    劉佳

  • 英漢語言六大差別及其翻譯策略

    劉霞

  • 翻譯目的論視角下《哈姆雷特》選段的兩個譯本之比較

    樊書知

  • 詩歌翻譯“叛逆”中的“三美”——以I am Afraid漢譯為例

    楊明麗

  • “三美”論視角下托馬斯·納什《春》的賞析及其兩個中譯本的對比研究

    姚瑤 金鎧

  • 從語篇分析角度評析《匆匆》張培基英譯本

    余相宜

  • 《吾國與吾民》中本源概念的顯性翻譯

    張璇 戈玲玲

  • Retranslation Studies on Three Chi

    周磊

  • 從語言民族性角度談漢語俚語欠額翻譯

    鄧芳

  • 從美國文學作品看美國夢的變遷

    湛江

  • 缺陷與靈性——愛默生的個人主義思想在霍桑和阿西莫夫作品中體現(xiàn)和傳承

    馮迪

  • 跨文化視角下中西方婚姻文化研究

    蔣艷春

  • 無言的交流——《巴別塔》評介

    姚小玲

  • 關于“說”的詞匯使用特色的研究——基于CNN與China Daily

    林秀恒 吳虹

  • 從語篇分析的角度解析英文藥品說明書的可讀性和嚴謹性

    劉丹青

  • 視覺語法視角下的多模態(tài)語篇意義建構——以電視紀錄片《美麗中國》的片頭

    劉瑾

  • 多元系統(tǒng)學派理論的創(chuàng)立概述

    馬昱嬌

  • 英語教師元認知能力的構建

    潘曉蘇 孫陽 廖穎

  • 基礎性英語定語從句的語法規(guī)則探究

    任穎

  • 認知語境視角下的指令性言語行為的語用意義解析

    宋平

  • Genre Analysis of Online Company P

    汪斐

  • 恭維語應答的跨文化語用失誤成因及防范策略

    熊璐

  • 《南方人物周刊》的圖文符際互補分析

    洪靈

  • 夫妻間沖突的不禮貌策略分析——以《消失的愛人》(Gone Girl)

    劉峰

  • 從邊緣角度試析《教訓》中方言特點及功能

    羅青

  • 語法能力和語用能力關系研究的回顧

    容婉雅

  • 《歐洲語言共同參考框架》對英語教學的指導意義

    陳蓓

  • 用建構主義理論檢驗國內(nèi)少兒英語教材適用性

    黃南芳

  • 大學英語合作型檔案袋評價模式的構建研究

    林蕓 吳靜

  • 美國教師網(wǎng)絡教學能力建設對我國高校外語教師的啟示

    袁慧玲

  • Literature Assertions of John Dryd

    景韻

  • 全英文幼兒園在中國:教學模式與家長滿意度調(diào)查

    俞挺婭 王棟 王毅 劉爽

  • 國際物流英語分級語料庫的建設與教學實現(xiàn)探究

    楊繼唐 杜玲莉

  • 《海外英語》稿件模板及要求

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